本書(shū)基于最新的專利法、專利法實(shí)施細(xì)則和專利審查指南的規(guī)定，以圖文并茂的方式闡述中國(guó)局部外觀設(shè)計(jì)專利申請(qǐng)的具體規(guī)則，主要包括局部外觀設(shè)計(jì)的保護(hù)客體、實(shí)質(zhì)性授權(quán)條件、單一性、優(yōu)先權(quán)、申請(qǐng)文件及其修改等內(nèi)容，為申請(qǐng)人制定局部外觀設(shè)計(jì)的申請(qǐng)策略、提交高質(zhì)量申請(qǐng)?zhí)峁┲笇?dǎo)。

本教材依據(jù)新課標(biāo)中關(guān)于跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的精神和要求編寫，一共包括7個(gè)部分：（1）新課標(biāo)導(dǎo)向下的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，闡述跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的歷史溯源、基本內(nèi)涵、主要類型和操作模型，以及新課標(biāo)背景下教師跨學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)模型；（2）概念群，闡釋概念群的基本意蘊(yùn)，大概念的生成機(jī)理和提取路徑；（3）問(wèn)題鏈，講解問(wèn)題鏈的基本意蘊(yùn)、設(shè)計(jì)方

本書(shū)著眼于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，涵蓋生涯教育的核心理念、理論線索、生涯教育的目標(biāo)與內(nèi)容，以及課程模塊等幾方面內(nèi)容，并收錄大量小學(xué)生涯教育課程的實(shí)踐案例，堅(jiān)持生涯教育與課堂教學(xué)相融合、與社會(huì)實(shí)踐相融合、與個(gè)別輔導(dǎo)相補(bǔ)充四個(gè)基本原則，分為啟學(xué)涯、明自我、展身手、開(kāi)眼界、慧學(xué)習(xí)、織童夢(mèng)六個(gè)模塊，促使教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，提升對(duì)學(xué)生發(fā)

《小學(xué)數(shù)學(xué)教材一本通》把小學(xué)數(shù)學(xué)12冊(cè)教材濃縮成精華，整合成一本書(shū)，跳出教材整體看數(shù)學(xué)，從核心概念出發(fā)，不斷關(guān)聯(lián)，形成關(guān)系和結(jié)構(gòu)，提煉數(shù)學(xué)思想方法，能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)的思想方法分析和解決問(wèn)題，逐步學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)自學(xué)；基本達(dá)成核心素養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到小學(xué)數(shù)學(xué)入門水平。 本書(shū)適合數(shù)學(xué)教師加深對(duì)教材的理解之用，也適合在家長(zhǎng)指

本書(shū)主要分為八個(gè)部分，由緒論、七章具體內(nèi)容和結(jié)語(yǔ)構(gòu)成，主要討論了兒童哲學(xué)教育的誕生問(wèn)題、兒童哲學(xué)在國(guó)外的研究變化與發(fā)展情況以及研究者還從闡明兒童哲學(xué)已經(jīng)成為哲學(xué)與教育學(xué)相結(jié)合發(fā)展的令一條道路，并分別從哲學(xué)的視角、教育學(xué)的視角以及哲學(xué)與教育學(xué)相結(jié)合的中介視角說(shuō)明當(dāng)前兒童哲學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀。本書(shū)從思想構(gòu)成的前提上挖掘了兒童哲學(xué)

本書(shū)從教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容和方法入手，介紹教育定量研究設(shè)計(jì)的理論、方法。同時(shí)配有豐富的案例及分析，幫助讀者深入理解如何開(kāi)展教育定量研究，例如進(jìn)行教育定量研究問(wèn)題的選擇與定義，構(gòu)建分析框架，設(shè)計(jì)和評(píng)估調(diào)查與測(cè)評(píng)工具，選擇合適的數(shù)據(jù)分析方法，撰寫學(xué)位論文的開(kāi)題報(bào)告，掌握定量研究設(shè)計(jì)的程序、

本年鑒緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，搶抓國(guó)家和重慶轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展機(jī)遇，除了特載部分領(lǐng)導(dǎo)講話和學(xué)校2023年度工作計(jì)劃、工作要點(diǎn)，例行記錄機(jī)構(gòu)設(shè)置及其負(fù)責(zé)人等情況外，重點(diǎn)從發(fā)展與綜合管理、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、人事工作、外事與港澳臺(tái)工作、財(cái)經(jīng)與國(guó)資管理、條件保障、科技產(chǎn)業(yè)、黨建與思政工作、群團(tuán)工作、學(xué)部（學(xué)院）工作等方面

本教材內(nèi)容在多年實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合研究生體育教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生體質(zhì)的發(fā)展水平，注重開(kāi)發(fā)游泳技術(shù)教學(xué)與健康培養(yǎng)模式的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在加強(qiáng)游泳課程學(xué)習(xí)和課外鍛煉的同時(shí)，學(xué)習(xí)和掌握一定的體育保健知識(shí)和健康教育知識(shí)，使游泳教學(xué)內(nèi)容既有技術(shù)練習(xí)的手段，又有符合健康培養(yǎng)和健康生活的科學(xué)方法，為研究生游泳課程學(xué)習(xí)和自我身體鍛煉提供科

中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量�！暗掠�與班級(jí)管理”是師范類學(xué)生獲取班級(jí)管理的理論與技能的重要課程。本教材依據(jù)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》編寫，確定了內(nèi)容框架：班級(jí)德育（上、下）、班級(jí)管理概述、班級(jí)管理的主體、班集體建設(shè)、班級(jí)

物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了提高教育質(zhì)量的一項(xiàng)基礎(chǔ)性和綜合性的工作。自制教具是教師和學(xué)生，為了改進(jìn)教學(xué)方法，就地取材、自己設(shè)計(jì)制作的教具，也是教師自身科學(xué)知識(shí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、操作技能的結(jié)晶。本書(shū)以幫助物理學(xué)師范生及物理教師更好地適應(yīng)普通高中新物理標(biāo)準(zhǔn)要求及中學(xué)物理教學(xué)要求，積極開(kāi)發(fā)適合教學(xué)的實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為目的，理論和案例結(jié)合，