本教材的編寫秉承建構(gòu)主義教學(xué)理念，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。強調(diào)在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力，尤其是在真實生活或工作環(huán)境中應(yīng)用英語的能力。重視語料庫技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的自主探索式學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。全書共八個單元，學(xué)生用書每個單元包含導(dǎo)入、讀而學(xué)、語料庫助學(xué)、寫作、語言功能、讀而探索等部分。教師

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教材修訂以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面落實二十大精神，實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)；教材參照《大學(xué)英語教學(xué)指南》中基礎(chǔ)目標(biāo)的要求編寫，供三本起點院校使用。教材合理控制起點難度，突出語言基本功的培養(yǎng)；注重選材的時代性，突出塑造可愛、可敬、可信的中國形象；注重練習(xí)的互動性和可操作性，強調(diào)思維深度的培養(yǎng)；將現(xiàn)代信息技

《長篇閱讀》為“新目標(biāo)大學(xué)英語系列教材(第二版)”之一。本教程依據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)指南》(2020版)編寫，主要目的為提升大學(xué)生的長篇閱讀能力。全書共分8個單元，閱讀選文來源包括各種專著報刊，語篇類型豐富，包括記敘文、說明文、議論文、散文、科普文章和傳記等。主題設(shè)計融入課程思政元素，每冊設(shè)一個中國文化單元，其他單元盡可能

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