山貓?zhí)匦l(wèi)術(shù)主要選取特種兵搏擊技能中防衛(wèi)方面的技能，并將其轉(zhuǎn)化成普通民眾的防身技術(shù)，軍為民用，是特別實在、特別有效、特別易學(xué)的防衛(wèi)技術(shù)。本書以日常生活中的危險事件為切入點，以特種兵搏擊技能為基礎(chǔ)，講解防衛(wèi)理念、介紹防衛(wèi)動作，通過對防與衛(wèi)這組對立統(tǒng)一的概念的闡述，對進(jìn)攻與防守時理念和動作之間關(guān)聯(lián)性的分析，對具體動作變換與不

本書為南京大學(xué)人文社會科學(xué)高級研究院院刊第八期，收錄2019年至2020年在院內(nèi)進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問或駐院學(xué)術(shù)研究的中外學(xué)者的演講稿與研究論文，內(nèi)容涉及文學(xué)、戲劇、社會文化、數(shù)字化、哲學(xué)、藝術(shù)、歷史等多個不同的領(lǐng)域，既對歐洲國家的思想和文化給予特別的關(guān)注，同時不乏對中國的現(xiàn)實、歷史和文化的思考。

本書是我國著名班主任丁如許老師經(jīng)40多年班會課研究、30多年班會課公開課磨煉、20多年班會課專業(yè)書籍編寫沉淀后，對如何上好班會課進(jìn)行的貫通式理論梳理與方法總結(jié)，并首次提出慧上班會課的教育主張。本書以理論闡述、方法講析為主，輔以經(jīng)典案例鏈接和作業(yè)（思考題），思路明晰，課例豐富，方法有效，是一線班主任的班會課高手修煉手冊。

本書著眼于對教育現(xiàn)代化的思想認(rèn)識和理論自覺，將社區(qū)教育供給置于中國式教育現(xiàn)代化的整體發(fā)展戰(zhàn)略和全民終身學(xué)習(xí)的總體發(fā)展框架，以理念提升(公平性-均衡性-高質(zhì)量)、制度重構(gòu)(法治化-開放性-治理能力)、物質(zhì)基礎(chǔ)(專業(yè)化-信息化-個性化)為目標(biāo)探究社區(qū)教育供給發(fā)展，系統(tǒng)回答了教育現(xiàn)代化發(fā)展對社區(qū)教育提出的新要求和新需求社區(qū)教

時局波譎云詭，讀報人在大變局中呈現(xiàn)何種面相？作為思想資源和概念工具的報刊是意義呈現(xiàn)的窗口。本卷以北洋政府時期報刊閱讀為研究對象，以新聞事件史為線索，通過深描政治閱讀、文化閱讀、社會閱讀的聯(lián)動機(jī)制，勾勒政黨性報刊、思想類報刊與商業(yè)報刊閱讀的階段特征。大變局催生復(fù)雜的閱讀景觀，在具體文本中得以展現(xiàn)。本卷提供了五個觀察視角：

本書主要收錄了近年來中南財經(jīng)政法大學(xué)社會實踐優(yōu)秀成果報告。社會實踐是中南財經(jīng)政法大學(xué)青年學(xué)生用實踐傳播中國故事的重要窗口，是擦亮中南財經(jīng)政法大學(xué)讀懂中國實踐品牌的關(guān)鍵一環(huán)，同時也是中南財經(jīng)政法大學(xué)推進(jìn)實踐育人的必要一步。實踐主題多著眼于理論宣講、鄉(xiāng)村振興與發(fā)展成就介紹、黨史學(xué)習(xí)等；研究方案兼具可行性、創(chuàng)新性和嚴(yán)謹(jǐn)性；調(diào)

本書以上海建設(shè)國際消費中心城市為目標(biāo)，從增加文化消費總量、提升文化消費水平兩方面，深入探討了推動文化消費的內(nèi)生動力，并從加強(qiáng)體驗經(jīng)濟(jì)、壯大休閑經(jīng)濟(jì)、推動網(wǎng)絡(luò)文化、開拓亞文化領(lǐng)域等方面，討論了如何鼓勵、培植進(jìn)而推進(jìn)文化消費新模式。從城鄉(xiāng)文化消費不平衡，優(yōu)化整合現(xiàn)有資源，到結(jié)合云上傳播、元宇宙、人工智能等當(dāng)下文化消費新動態(tài)

書院研究（第一輯）

當(dāng)今教育理念日益更新，學(xué)前教育作為基石，其重要性日益凸顯。本書為幼兒教師實習(xí)實訓(xùn)使用的培訓(xùn)教材。全書分為專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個模塊。對當(dāng)前我國學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)知應(yīng)會的相關(guān)政策進(jìn)行了解讀，主張實習(xí)生樹立正確的教育觀和兒童觀。對相關(guān)知識和理論進(jìn)行了闡述和分析，包括早期發(fā)展的知識和理論、幼兒發(fā)展的相關(guān)知識和理論

《高考英語分級讀寫（高一上冊）》屬于高考英語分級閱讀及寫作叢書之一。全書含容易類的高考英語閱讀80篇（4選1型64篇，7選5型16篇）及寫作16篇（小作文及讀后續(xù)寫各8篇）。它們中，有選自歷年，尤其是近年全國卷、新課標(biāo)卷和教育發(fā)達(dá)省市的高考真題；有對全國卷、新課標(biāo)卷和教育發(fā)達(dá)省市的高考真題進(jìn)行優(yōu)化完善的試題；更有英語教