本書以豐富的古文名篇和現(xiàn)代優(yōu)秀新聞稿件為例，用比較研究的方式，通過大量的案例分析，生動而具體講述了新聞消息寫作的學(xué)理與方法，展示了提高新聞消息寫作能力的道理與路徑。

本書首先闡述民族傳統(tǒng)體育的起源、發(fā)展歷程、文化內(nèi)涵及價(jià)值，剖析其在文化傳承等領(lǐng)域的重要作用，為教學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)。其次聚焦發(fā)展研究，分析現(xiàn)狀、趨勢及發(fā)展途徑與策略，為教學(xué)實(shí)踐提供了方向指引。本書注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)梳理了民族傳統(tǒng)體育的教學(xué)理論與實(shí)踐體系，兼具學(xué)術(shù)性與實(shí)用性。理論體系部分深入探討了教學(xué)學(xué)科理論體系的

本書將理論與實(shí)際相聯(lián)系，結(jié)合中外社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前沿理論和實(shí)踐案例，圍繞創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)技巧、商業(yè)模式設(shè)計(jì)等方面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，各章配有案例、習(xí)題等欄目，便于教師與學(xué)生學(xué)習(xí)。本書有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和意識，使其掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論，鍛煉和提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)和能力。

本書以大學(xué)生積極心理素質(zhì)培養(yǎng)為主要的研究對象，主要包括四個(gè)部分。第一部分為導(dǎo)論，梳理和借鑒大量與積極心理學(xué)相關(guān)的國內(nèi)外文獻(xiàn)，從主要概念闡述、國內(nèi)外研究綜述、大學(xué)生積極心理素質(zhì)現(xiàn)狀等方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述。第二部分詳細(xì)闡釋積極心理素質(zhì)培養(yǎng)的理論支撐，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)現(xiàn)狀系統(tǒng)地提出積極心理素質(zhì)培養(yǎng)的理論體系。第三部分從認(rèn)

本書選取統(tǒng)編版語文課本中的21篇由九江人寫的和寫九江的課文，對課文進(jìn)行適當(dāng)編排，并給予適度的講解，介紹了課文的寫作背景，闡釋課文中的一些難點(diǎn)，延伸和拓展課文的內(nèi)涵，講好課文背后的故事。

本書收錄了湯賽南在江西師范大學(xué)附屬中學(xué)工作后期以及他在江西教育界所做的一些演講、報(bào)告、談話和撰寫的論文與隨筆。具體內(nèi)容包括：為社會文明、時(shí)代進(jìn)步辦學(xué)；不要培養(yǎng)功利的下一代；發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，爭取更大光榮；全面推進(jìn)學(xué)校新時(shí)期更高品質(zhì)的發(fā)展；成長在科學(xué)的大道上等。

本書分為世界召喚、創(chuàng)造幸福、知行合一、美好教育、家校融合、陌上花開六輯。具體內(nèi)容包括：真正的教師，真正的學(xué)校，真正地育人，育真正的人；學(xué)校和父母，應(yīng)著眼孩子的根本與長遠(yuǎn)——不圖眼前,不將孩子視為交易品，今夜明日，柳暗花明——與2020年優(yōu)秀中考生及家長分享“國際化教育”看法；走向美好未來，上坡向陽，美好風(fēng)光等。

本書收錄了湯賽南擔(dān)任江西師范大學(xué)附屬中學(xué)校長期間(主要是1998-2007年)的演講文稿，完整論述了以責(zé)任為核心理念的附中文化，從教師、學(xué)生和社會等多角度闡述了“知感恩、明責(zé)任、勇進(jìn)取”的價(jià)值觀養(yǎng)成體系的建立和實(shí)操辦法，以鮮活的教育實(shí)例展示了江西師范大學(xué)附屬中學(xué)之所以能夠崛起為江西基礎(chǔ)教育的一面旗幟的思想底氣和成功要訣

本書收錄了湯賽南在擔(dān)任江西師范大學(xué)附屬中學(xué)校長期間(主要是2008-2011年)的教育思考心得，既有對優(yōu)秀傳統(tǒng)教育的繼承，更有對當(dāng)代教育的思考與分析、積極探索和獨(dú)到的見解。具體內(nèi)容包括：做一個(gè)有附中精神的人；以禮執(zhí)教,以禮治校；做有文化、有責(zé)任、有精神、有道德、有激情的校長——校長的角色與職責(zé)；對“中庸”辦學(xué)的淺見陋識

本書共有六章，系統(tǒng)地介紹了健美操課程設(shè)計(jì)與教學(xué)的多個(gè)方面。第一章細(xì)致解析現(xiàn)代教育理念，為整本書的理論基礎(chǔ)和教學(xué)設(shè)計(jì)提供指導(dǎo)思想。第二章通過對理論與現(xiàn)實(shí)情況的分析，探討健美操課程設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)及其改革內(nèi)容。第三章和第四章重點(diǎn)討論健美操教學(xué)的理論與操作程序，以及如何在教學(xué)模式上進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和實(shí)施。第五章詳盡分析不同類型健美