本書分五個(gè)章節(jié)。第一章趣玩沙水(沙水游戲)、第二章趣味探索(探索類游戲)、第三章快樂扮演(角色游戲)、第四章樂享建構(gòu)(建構(gòu)游戲)、第五章本味體驗(yàn)(鄉(xiāng)土游戲)。書中每一個(gè)章節(jié)中的游戲案例都從游戲的緣起、游戲的過程及教師的思考總結(jié)及游戲后期的生長(zhǎng)點(diǎn)等進(jìn)行了闡述，每個(gè)案例都配有通過二維碼掃碼就能看到的游戲視頻。

本書以高校教育管理體制的相關(guān)理論為基礎(chǔ)，首先，闡述了高校教育管理的內(nèi)涵、功能和原則；其次，探究了高校教育在教學(xué)管理、行政管理以及文化管理方面的構(gòu)建路徑；最后，對(duì)高校大學(xué)生教育管理的創(chuàng)新策略、高校師資隊(duì)伍建設(shè)與管理模式創(chuàng)新以及高校教育管理體制改革路徑進(jìn)行了探討。

本書以科研事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理為主要研究對(duì)象，在進(jìn)行相關(guān)理論綜述基礎(chǔ)上，結(jié)合科研事業(yè)單位資產(chǎn)管理現(xiàn)狀分析以及新時(shí)代提出的新要求，深入闡述了資產(chǎn)配置與管理使用、流動(dòng)資產(chǎn)與無形資產(chǎn)的管理實(shí)踐、資產(chǎn)監(jiān)管評(píng)估、以及國(guó)有資產(chǎn)信息化管理等具體內(nèi)容，并圍繞資產(chǎn)管理人才隊(duì)伍建設(shè)及政策與制度環(huán)境打造等方面，提出科研事業(yè)單位資產(chǎn)管理改進(jìn)與

本書旨在系統(tǒng)地探討數(shù)字圖書館的建設(shè)與管理實(shí)踐，幫助圖書館從業(yè)者更好地適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的要求，提高服務(wù)水平，滿足用戶需求。

本書立足相關(guān)理論，結(jié)合一定的現(xiàn)實(shí)案例，概述智慧圖書館的現(xiàn)狀、特征，淺析其未來趨勢(shì)、所面臨的挑戰(zhàn)等，以期為探究智慧圖書館可持續(xù)發(fā)展的路徑和策略提供一些理論和實(shí)踐支持，為相關(guān)領(lǐng)域的研究者、管理者、實(shí)踐者提供一些有益的參考。

本書旨在探討博物館策展與文物保護(hù)兩個(gè)緊密相關(guān)但獨(dú)立重要的領(lǐng)域。博物館策展是傳遞文化和歷史信息的手段，而文物保護(hù)則確保這些信息的長(zhǎng)期保存。在本書中，我們將深入探討如何平衡博物館展示的需求和文物保護(hù)的要求，以實(shí)現(xiàn)博物館事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。本書旨在為讀者提供全面的博物館策展與文物保護(hù)知識(shí)，并啟發(fā)他們?cè)谶@一領(lǐng)域中做出卓越的貢獻(xiàn)。

本書包括傳統(tǒng)文化常識(shí)、古詩(shī)詞賞析、經(jīng)典散文、寫作方法及閱讀策略等方面內(nèi)容，對(duì)名家名篇中的精髓部分、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，進(jìn)行了講解。

本書不僅分析了雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)的必要性和重要性，還結(jié)合高職院校的發(fā)展實(shí)際，提出了一系列創(chuàng)新的培訓(xùn)和發(fā)展策略，旨在為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展提供系統(tǒng)支持和明確指導(dǎo)。

本書旨在深入探討當(dāng)前高等教育教學(xué)模式的變革現(xiàn)狀、國(guó)際經(jīng)驗(yàn)、國(guó)內(nèi)實(shí)踐以及未來發(fā)展方向，以期為教育工作者、政策制定者和學(xué)者提供參考與啟示。第一章從研究背景和意義出發(fā)，詳細(xì)分析了當(dāng)前高校教育面臨的主要挑戰(zhàn)和教學(xué)模式創(chuàng)新的必要性。隨后的章節(jié)，通過對(duì)我國(guó)高等教育歷史與發(fā)展的回顧，梳理了傳統(tǒng)教學(xué)模式的演變，并針對(duì)當(dāng)代教育需求的變化

本書主要內(nèi)容包括：教育的基礎(chǔ)理論審視；教育的核心體系解讀；教育模式的具體構(gòu)建；教育維度的多元實(shí)踐；教育管理的具體實(shí)踐等。