本書為培生現(xiàn)代經(jīng)典系列之一。書中為讀者提供了堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)史背景，使其能更深入地理解數(shù)學(xué)概念。本書的特色有1.按時(shí)代順序組織內(nèi)容，并逐一介紹當(dāng)前各數(shù)學(xué)分支，便于教師備課。2.展示各時(shí)代重要教材處理數(shù)學(xué)內(nèi)容的方式，體現(xiàn)其歷史脈絡(luò)。3.除了西方數(shù)學(xué)，還介紹中國、印度、伊斯蘭等地的數(shù)學(xué)。4.各章開篇的引文可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5

本書分為三個(gè)部分。第一部分為“高等學(xué)校物理學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報(bào)告”,對國內(nèi)物理學(xué)類專業(yè)本科教育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研,較為系統(tǒng)地整理國內(nèi)物理學(xué)類專業(yè)學(xué)科布局、人才培養(yǎng)模式、人才需求和課程體系方面的現(xiàn)狀。第二部分為“高等學(xué)校物理學(xué)類專業(yè)核心課程體系”,全面介紹物理學(xué)“101計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)的14門核心課程的知識體系,詳細(xì)

本書是在總結(jié)編者多年從事大學(xué)物理課程教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會，吸取當(dāng)前國內(nèi)外優(yōu)秀教材精華的基礎(chǔ)上編寫而成。全書內(nèi)容包括：質(zhì)點(diǎn)力學(xué)、守恒定律、剛體力學(xué)、相對論力學(xué)、靜電場、恒定磁場、變化的電磁場、氣體動理論、熱力學(xué)、振動和波動、波動光學(xué)以及量子物理。全書對經(jīng)典物理內(nèi)容進(jìn)行了精簡和深化，對近代物理內(nèi)容進(jìn)行了精選和通俗化，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)

本書按照《四川省普通高校專升本高等數(shù)學(xué)考試要求》編寫而成。本書包含函數(shù)、極限欲連續(xù)，一元函數(shù)微分學(xué)，一元函數(shù)積分學(xué)，向量代數(shù)與空間解析幾何，多元函數(shù)微分學(xué)與二重積分，無窮級數(shù)，常微分方程，線性代數(shù)等8章內(nèi)容，涵蓋了四川省專升本升學(xué)高等數(shù)學(xué)課程考試大綱的所有知識點(diǎn)。本書可作為四川省普通高校專升本高等數(shù)學(xué)考試輔導(dǎo)用書。

本書稿重點(diǎn)討論了創(chuàng)新教學(xué)方法、評價(jià)方式及教學(xué)模式的變革，特別是倒置課堂與項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用。結(jié)合新工科背景，作者對物理實(shí)驗(yàn)課程的改革挑戰(zhàn)及實(shí)施方案進(jìn)行了全面分析，提出了課程體系與教學(xué)平臺建設(shè)的新思路。同時(shí)，還展示了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用慕課及人工智能技術(shù)在物理實(shí)驗(yàn)中的重要作用。

本書講授大學(xué)物理課程中的光學(xué)部分，內(nèi)容包括波動光學(xué)、幾何光學(xué)以及光的量子性導(dǎo)論。全書以光學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，從光的物理模型出發(fā)，對光線的傳播、光學(xué)成像、光的干涉、光的衍射、光的偏振與雙折射、光與物質(zhì)的相互作用、光的量子性等問題做了較全面和深入的闡釋，并介紹了光學(xué)的發(fā)展及其在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用。對于光學(xué)中基本的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明詳細(xì)

本書收集了2005-2025共268道條件充分性判斷真題及解析，按照類型進(jìn)行組合。

本書根據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的《大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求(2014年版)》編寫而成。全書分為概率論基礎(chǔ)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)兩部分。有別于其他教材，本書力圖通過實(shí)際問題引入基本概念和建立基本定理，增強(qiáng)學(xué)生對概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)基本思想、基本方法的理解。同時(shí)，在語言敘述上，盡量用通俗的說法去闡述深奧的概念與定理。

本書本著“教師好用、學(xué)生好讀”的指導(dǎo)思想，從經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)的實(shí)際需要出發(fā)，全面、系統(tǒng)地介紹了平穩(wěn)時(shí)間序列建模分析、非平穩(wěn)時(shí)間序列建模分析、波動聚集序列建模分析和狀態(tài)空間模型分析等四大部分內(nèi)容。全書既介紹時(shí)間序列分析的經(jīng)典內(nèi)容，又涵蓋20世紀(jì)80年代以后的一些新進(jìn)展；既注重介紹時(shí)間序列分析的基本思想、基本理論和基本方法

本書以安全事故案例作為開篇，通過整合國家實(shí)驗(yàn)室安全相關(guān)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、案例分析、使用安全規(guī)范等內(nèi)容，構(gòu)建了全面、系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室安全知識體系，概述了高校實(shí)驗(yàn)室安全現(xiàn)狀及相關(guān)法律標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)地介紹了在實(shí)驗(yàn)室可能會遇到的各類實(shí)驗(yàn)安全問題。全書共分為8個(gè)章節(jié)。其中，第1章為高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全概述；第2章為化學(xué)品使用安全；第3章為實(shí)驗(yàn)室設(shè)