《你我職業(yè)人》是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，同名課程獲評職業(yè)教育國家在線精品課程。本書貫徹落實黨的二十大關(guān)于“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育”的相關(guān)要求，堅持立德樹人根本任務(wù)，以案例介紹為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學生對職業(yè)的正確認識、情感和態(tài)度為目標。職業(yè)是職場的展示窗口，全書通過17個不同職業(yè)的窗口，讓今天的職業(yè)人

本書為高等職業(yè)院校課程思政案例匯編，突出交通運輸行業(yè)特色，基于具體專業(yè)或課程進行微觀層面的探討與研究，推進課程思政落實的實踐機制構(gòu)建。全書選取13個不同專業(yè)及課程開展課程思政教學創(chuàng)新的實施案例，以學科專業(yè)知識和職業(yè)技能為依托，以課程思政實踐教學中的新問題為切入點，著力將教書育人落實到課堂教學的主渠道中，從而促進高校教師

本書是黃岡職業(yè)技術(shù)學院新生入學教育教材、高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，以“三維融合”為創(chuàng)新架構(gòu)，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才為目標，落實立德樹人根本任務(wù)，系統(tǒng)整合思政教育、行為規(guī)范、職業(yè)導(dǎo)向與地域文化特色。全書共設(shè)七章：初識大學、價值引領(lǐng)、安全教育、遵紀守法、文明禮儀、實踐活動以及人文黃岡，為學生提供兼具理論深度與實踐指導(dǎo)性的

本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本書注重案例教學和活動訓練，將知識傳授與能力訓練緊密結(jié)合，內(nèi)容包括大學生心理健康導(dǎo)論、大學生自我意識、大學生人格發(fā)展、大學生情緒管理、大學生學習心理、大學生網(wǎng)絡(luò)心理、大學生人際交往心理、大學生戀愛心理、大學生擇業(yè)心理、大學生壓力應(yīng)對與挫折承受、大學生常見心理問題應(yīng)對。每個專題

本書采用歷史學、戲劇學、社會學和文獻學等多種方法，從發(fā)掘、分析、分層使用史料入手，把上海戲劇協(xié)社放在中國話劇發(fā)展史上、置于新文化運動和愛美劇運動之中，在還原其歷史面貌的前提下，以演劇實踐為中心，將戲劇協(xié)社的組織管理、運營策略、劇人心態(tài)、觀眾接受等交織在一起

亞貝希村地處塔里木盆地西北邊緣的天山南麓，是一個典型的維吾爾族聚居村落。亞貝希村是南疆古老綠洲上的眾多村落中的一個典型代表，長期以來受當?shù)馗珊瞪儆辍⒏�地稀少、交通閉塞、受教育程度底等諸多因素制約，大量村民收入水平處于國家貧困線以下。

本書是由廣州市社會科學院主持編寫的廣州藍皮書系列之一，以新質(zhì)生產(chǎn)力為研究背景，包括總報告、綜合篇、產(chǎn)業(yè)篇、科技篇、案例篇5個部分。

本書以時間為軸線，以寫史的筆法，發(fā)掘并厘清了各學科成長源頭和脈絡(luò)路線，通過跟蹤學科發(fā)展走勢，預(yù)見學科發(fā)展方向，以此推動中國經(jīng)濟學與管理學學科建設(shè)。

本書立足數(shù)字政府建設(shè)的國家戰(zhàn)略，結(jié)合新質(zhì)生產(chǎn)力、數(shù)字經(jīng)濟、人工智能行動等政策方向，探討數(shù)字政府在提升治理效能、優(yōu)化公共服務(wù)、推動產(chǎn)業(yè)升級中的作用。本書構(gòu)建了數(shù)字政府公共價值評價指標體系，通過對廣東、浙江、湖北、山東、貴州、廣西等地的實證研究

本書由中誠信國際信用評級有限責任公司組織編寫，融合了地方政府債券領(lǐng)域?qū)＜覍W者的研究成果，是分析我國地方政府債券市場的年度性權(quán)威報告。