韓國文化悅讀系列：韓國童話故事

本書分為語言基礎(chǔ)與訓(xùn)練、演講口才與訓(xùn)練、職場口才與訓(xùn)練三大模塊，共15章，含100多個課內(nèi)外實訓(xùn)練習(xí)，融啟發(fā)思維、調(diào)動“說趣”于一體。在夯實語言基礎(chǔ)、增強(qiáng)語言感染力的同時，強(qiáng)化導(dǎo)游、談判、醫(yī)護(hù)、營銷、教學(xué)、主持等熱門領(lǐng)域的口才訓(xùn)練。 書中的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“案例導(dǎo)入”“溫馨提示”“小貼士”“音視空間”等欄目具有參與性、互動

本書編寫團(tuán)隊在深入研究雅思口語考試的評分標(biāo)準(zhǔn)和考試題目，并參考眾多考生的考場經(jīng)驗和教師的授課經(jīng)驗基礎(chǔ)上編寫而成。全書分為Part1、Part2和Part3展開，回顧了從2014年至今的口語題目，涵蓋了雅思口語考試的各類話題，并為其中大部分的題目撰寫了范文。在Part1，編者對題目類型、答題技巧和口語題庫進(jìn)行了展示。在P

本書是為教育部語合中心主辦的《國際中文教師證書》考試面試編寫的應(yīng)試輔導(dǎo)用書。全書分概述、外語自我介紹、說課、試講、問答及情景再現(xiàn)與點評六章，并附有�？颊Z言點實例展示及兩套高仿真模擬試卷。其主要特點是： 深入解析面試要求，并結(jié)合實例對面試各個環(huán)節(jié)進(jìn)行詳盡講解； 一線資深教師傳授備考經(jīng)驗技巧，突出知識、技能和臨場指導(dǎo)； 面

《企業(yè)公文處理與寫作范例大全（第2版）》定位于企業(yè)公文處理指南和實用文書范例集，全書特色鮮明，突出實用性和全面性，力求為企業(yè)相關(guān)人員的公文處理與寫作提供一冊“輕松上手”的工具書�！镀髽I(yè)公文處理與寫作范例大全（第2版）》包括四個部分：企業(yè)公文基礎(chǔ)知識與寫作素養(yǎng)提升篇(共4章)；企業(yè)公文寫作模式與典型范例篇(共6章)；企業(yè)

本書以朝代為線索完整地記錄了從秦始皇嬴政至清遜帝溥儀兩千年中國帝王的次序。全書共分為八章,分別是秦漢、魏晉、十六國、南北朝、隋唐五代、十國兩宋、遼夏金元、明清。本書的體裁仿照古代經(jīng)典蒙學(xué)作品《千字文》和《龍文鞭影》,即每句四字,前后兩句嚴(yán)格對仗,形成一對駢句。每章共三十對駢句,遵從一個韻部;八章共計二百四十對駢句,共八

本書為7-10歲兒童適讀的物理科普漫畫系列。全套共6冊,本書為第6冊。本冊中,小朋友們會發(fā)現(xiàn)瞄準(zhǔn)也和牛頓的物理原理有關(guān)系。射擊和射箭遵循著“三點一線”的瞄準(zhǔn)原則,面對根本看不清的靶紙,射擊和射箭運動員是如何做到命中十環(huán)的?劃艇運動也需要瞄準(zhǔn)?當(dāng)然,把艇劃直可是運動員最先要訓(xùn)練的基本功之一。臺球和冰壺運動員不但可以準(zhǔn)確地

本書為6-10歲兒童適讀的數(shù)學(xué)科普漫畫系列。全套共4冊,本書為第1冊。本系列書中,大數(shù)學(xué)家高斯的工作是解答小朋友關(guān)于數(shù)學(xué)的困惑,他從數(shù)學(xué)與人的關(guān)系出發(fā),介紹了數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科對于人類文明進(jìn)程的意義,現(xiàn)實生活中數(shù)學(xué)的體現(xiàn),數(shù)學(xué)家工作的意義和研究精神,讓孩子知道了如何看待數(shù)學(xué)、如何愛上數(shù)學(xué)。本系列圖書采用了小學(xué)階段孩子喜愛

本教材為2021年浙江省高等學(xué)校課程思政教學(xué)研究項目“留學(xué)生《中國概況》課程思政教學(xué)內(nèi)容融入研究”的結(jié)題成果�！吨袊�概況》是一門讓留學(xué)生能夠系統(tǒng)、全面、客觀地了解有關(guān)中國政治、經(jīng)濟(jì)、國情、文化等各方面基本情況的基礎(chǔ)課程，便于留學(xué)生了解中國、認(rèn)識中國，并提升學(xué)習(xí)漢語的興趣�！吨袊�概況》課程學(xué)習(xí)在提高留學(xué)生漢語運用能力的同

世界語言種類繁多，《民族語》最新版認(rèn)為有7151種。國內(nèi)最新的分類是《新編中國大百科全書》（2005），它把世界語言分為10種語系，國外最有名的語言學(xué)者Ruhlen，他把世界語言分為12個大語系。如何對如此龐大的語言進(jìn)行分類，學(xué)界眾說紛紜。目前語言學(xué)界最為普遍的有兩種分類法：類型學(xué)分類（typologicalclass