青少年的健康成長不僅需要機智、靈活的頭腦，更需要創(chuàng)新能力和應變思維能力，尤其是現(xiàn)在社會競爭越來越激烈，可以毫不避諱地說，按部就班、一成不變的人，絕大多數(shù)最終只能平庸。法國杰出作家司湯達說過：天才往往具有超人的性格，絕不遵循常人的思想和途徑�！哆壿嬎季S訓練500題-發(fā)散思維篇》匯集了500個發(fā)散思維游戲，對激發(fā)我們的大腦

《邏輯思維訓練500題-邏輯思維篇》甄選500道兼具知識性和趣味性的邏輯思維訓練題目，對邏輯思維能力進行全面的訓練，并在不同的解題類別中根據(jù)難易程度巧妙搭配題目。書中的思維題目極富思維訓練的張力，能吸引讀者專注地投入到解題過程中去，同時附有構思巧妙的答案解析，讓讀者在恍然大悟的同時又能得到一定的啟迪�！哆壿嬎季S訓練50

盧梭與德國觀念論的思想聯(lián)系并非被遺忘了，但或許因為種種原因，人們?nèi)狈�對這一思想場景的真切還原與綜合關照。大衛(wèi)·詹姆斯借助自由、依賴與必然這三個核心觀念重新審視了這一主題，構筑了整體性的思想對話。他以盧梭為錨點去反觀康德的歷史哲學、費希特的權利與財產(chǎn)理論以及黑格爾的折中綜合方案，并依次揭示了三者方案中存在的

《劍橋基督教史（卷六）——改革與擴展（1500－1660）》（TheCambridgeHistoryofChristianity,Volume6:ReformandExpansion1500-1600）主要是展示宗教改革這一波瀾壯闊的歷史大事變和社會大飛躍，并非常具體、生動地呈現(xiàn)了基督教從新教改革到天主教革新這段云譎波

本書以“中國少數(shù)民族儒學”為核心概念，以儒學與我國少數(shù)民族哲學關系的雙向互動、交融發(fā)展為重要主題，以發(fā)掘鑄牢中華民族共同體意識的一種傳統(tǒng)思想資源為基本主旨，闡述了儒學在我國歷史上諸少數(shù)民族哲學思想觀念中的傳播影響，及我國諸少數(shù)民族對儒學的認同吸納、融會轉(zhuǎn)化，創(chuàng)造性地形成了諸如“釋儒”“伊儒”等具有鮮明民族特色的儒學理論

《中國儒學》由中華孔子學會主辦，承什剎海書院協(xié)助，立足于學會，面向海內(nèi)外，廣泛聯(lián)合儒學研究者，對源遠流長、博大精深的儒學傳統(tǒng)展開全方位的研究和探討，不斷激活其內(nèi)在的精神和獨特的價值，使之在人類精神生活和文明的重建中扮演重要的角色。每年出版兩輯，每輯設一主題，選取國內(nèi)從事相關研究的頂級學者的高水平論文，結集出版，其中既有

《兒童哲學智慧啟蒙》是符合兒童心理接受特點的趣味兒童哲學啟蒙讀物，也是提升兒童思維品質(zhì)的兒童哲思課程的優(yōu)質(zhì)教材。其以探究哲學的核心問題為基礎，以專題架構，故事引導，輔助想象、思考、辯論、情境等多種方式進行闡述，內(nèi)容和體例極具創(chuàng)新性。本書提供全套課程課件，便于讀者閱讀和思考。

本書內(nèi)容：普羅米修斯公然對抗宙斯而為人類盜得火種，為了探求這一引人入勝的故事在歷史上經(jīng)久不衰的根本原因，卡羅爾·多蒂追溯了普羅米修斯神話的發(fā)展史，從古希臘之源到它在浪漫主義時期以來的文學再現(xiàn)。普羅米修斯應運而生，他是埃斯庫羅斯劇中抵抗宙斯暴政的反叛者，是雪萊筆下政治和藝術良知的辯護人，是工業(yè)革命時期技術創(chuàng)新的標志性象征

全書圍繞習近平總書記提出的“奮斗幸福觀”，立足中國傳統(tǒng)文化，以人生幸福為主旨，結合西方積極心理學的最新成果，闡述“奮斗幸福觀”的內(nèi)涵與實現(xiàn)方式，用國學智慧和科學成果指導現(xiàn)代人追求幸福。全書將理論與實踐相結合、傳承與創(chuàng)新相融通，以心理學的相關研究作為橋梁，向讀者傳遞樂觀積極的價值觀念，主張以奮斗的精神投入社會，滿懷熱忱地

自我的終極目的是去靠近永恒的真、善、美，其唯一價值是實現(xiàn)生命最大的幸福。 心理學中的生命領域理論認為，自我是個體在生命領域中的展示與反思，是在生命場景中的認知與行動的同一性意識。第三代積極心理學家正在將目光從積極天性、真實的幸福向生命領域延伸，幫助人們在認識自我的基礎之上，運用更積極的心態(tài)在不同的生命領域中創(chuàng)建成功與幸