本書探討了我們將如何與機(jī)器共生共存,詳述了機(jī)構(gòu)、公司、個(gè)人和教育機(jī)構(gòu)將如何發(fā)展,以與新技術(shù)無縫集成。通過案例研究,本書提供了對(duì)未來的一瞥,并詳細(xì)介紹了行業(yè)內(nèi)具有代表性的公司是如何在這種非常特殊的關(guān)系上蓬勃發(fā)展的。從職業(yè)培訓(xùn)中的游戲化,到與機(jī)器人集成的項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì),以及在問題發(fā)生前解決供應(yīng)鏈問題的預(yù)測(cè)技術(shù),兩位作者為自動(dòng)

世界上大約有一半的人認(rèn)為自己是內(nèi)向的人,但許多公司仍停留在傳統(tǒng)的以外向者為中心的工作文化中,這種文化獎(jiǎng)勵(lì)那些公開發(fā)言、性格外向的人,這最終會(huì)阻礙內(nèi)向型人才做出貢獻(xiàn)并充分發(fā)揮他們的天賦潛力,這可能會(huì)對(duì)公司的利潤產(chǎn)生重大影響�！皟�(nèi)向者的捍衛(wèi)者”康維勒首先提供了一個(gè)評(píng)估公司對(duì)內(nèi)向者友好程度的測(cè)驗(yàn),然后通過一個(gè)包容性的視角來審

本書共從時(shí)間感知力、正確的時(shí)間觀、專注力訓(xùn)練、精力管理等八個(gè)方面闡述了兒童時(shí)間管理這一主題。其中再現(xiàn)了大量的生活場(chǎng)景，并給出了精準(zhǔn)分析，讓父母在感同身受的同時(shí)，豁然開朗、撥云見日。最后，給出的建議，皆從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，具有極高的操作性和借鑒性。

如今，人口老齡化不斷加重，在日益嚴(yán)峻的人口危機(jī)面前，如何科學(xué)、優(yōu)雅、從容地養(yǎng)老的問題擺在每個(gè)人面前。 《爸媽老了，我也老了寫給你的父母養(yǎng)老指南》以真實(shí)的家庭倫理劇為切入點(diǎn)，分別從疾病、康復(fù)、財(cái)產(chǎn)處置、人際關(guān)系、心理健康、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的選擇以及照顧老人的子女的心身健康管理等角度進(jìn)行了剖析，為上有老下有小的三明治一代如何從容面

很多時(shí)候，我們不是一開始就不能愛，一開始，我們都在瘋狂的愛，只是，受傷一次，被拒絕一次，失敗一次，我們漸漸將心封閉起來了。 然后，我們的愛一點(diǎn)點(diǎn)減少，到后來，我們不再愛。美國有影響力的心靈女作家芭芭拉·安吉麗思，一輩子的作品都在嘮叨愛這件事。 我發(fā)現(xiàn)，一開始她也受傷，也抱怨，也崩潰，但好在她愿意面對(duì)一切，

本書在梳理相關(guān)理論與實(shí)踐成果的基礎(chǔ)上，對(duì)職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系的完善和創(chuàng)新的技術(shù)和方法研究成果進(jìn)行介紹，對(duì)職業(yè)指導(dǎo)分級(jí)服務(wù)體系的構(gòu)建展開系統(tǒng)論述。首先，通過對(duì)職業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)理論和技術(shù)應(yīng)用研究成果的梳理和分析，闡明關(guān)鍵概念與理論基礎(chǔ)，為職業(yè)指導(dǎo)分級(jí)服務(wù)體系的構(gòu)建提供依據(jù)；其次，結(jié)合我國典型地區(qū)近年來職業(yè)指導(dǎo)分級(jí)服務(wù)的工作實(shí)踐，

管理學(xué)作為管理學(xué)科體系中的基礎(chǔ)學(xué)科,其主要任務(wù)就是研究管理活動(dòng)的共性,總結(jié)和提煉管理工作的一般規(guī)律。本書包括管理概述、管理理論的演變與發(fā)展、計(jì)劃管理、組織管理、領(lǐng)導(dǎo)管理、管理控制、戰(zhàn)略管理與決策、管理激勵(lì)、管理溝通、人力資源管理、管理創(chuàng)新等相關(guān)內(nèi)容。此為原3版上的改版,適應(yīng)時(shí)代形式,增加了課程思政案例。

本書主要面向社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作和其他相關(guān)專業(yè)的本科生,介紹家庭社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),主要目標(biāo)是幫助學(xué)生理解家庭社會(huì)學(xué)的基本概念、相關(guān)原理以及核心的理論知識(shí)體系,幫助他們了解家庭的發(fā)生及其歷史演變的歷程,掌握當(dāng)代社會(huì)家庭的結(jié)構(gòu)變化、發(fā)展嬗變以及家庭矛盾、問題、沖突及其處理的原則、機(jī)制等相關(guān)理論問題。

本教材以培養(yǎng)中基層管理者的綜合管理技能和素質(zhì)為目標(biāo),系統(tǒng)闡述高素質(zhì)技術(shù)技能管理人才必須熟悉、掌握的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)者掌握管理的基礎(chǔ)知識(shí)和管理思想及決策與計(jì)劃、組織與人事(管理)、領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)價(jià)、溝通與合作、控制與創(chuàng)新五大關(guān)鍵能力。在教材編排形式上,體現(xiàn)項(xiàng)目化教學(xué)模式及教學(xué)做一體化要求,并結(jié)合二維碼、音視頻、

《團(tuán)體心理輔導(dǎo)》是高等學(xué)校心理學(xué)專業(yè)的專業(yè)課教材,也可供教育學(xué)、人力資源管理等相關(guān)專業(yè)的本科生或初入團(tuán)體心理輔導(dǎo)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的專業(yè)人員參考閱讀。本書將保留第一版實(shí)用性、基礎(chǔ)性的特點(diǎn),將增加新的團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論,案例及拓展性內(nèi)容。本書將保留第一版實(shí)用性、基礎(chǔ)性的特點(diǎn),將增加新的團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論,案例及拓展性內(nèi)容。