本書(shū)是一本學(xué)術(shù)專(zhuān)著。高校思想政治教育工作是一項(xiàng)既重要又相對(duì)復(fù)雜的工作，它既需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的觀念教育、道德教育、和信念教育，時(shí)刻掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，又要在提升學(xué)生思想政治覺(jué)悟的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，最終將大學(xué)生塑造成人格健全、品德高尚、能力突出、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的人才。在新時(shí)代背景下，使大學(xué)生的思想道德教育方式

本書(shū)是一本學(xué)術(shù)專(zhuān)著。在當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生作為國(guó)家的未來(lái)和希望，其素養(yǎng)及思想政治教育顯得格外重要。作為一名大學(xué)生，不僅要具備良好的學(xué)術(shù)能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，具備扎實(shí)的思想政治素養(yǎng)。大學(xué)不僅僅是一個(gè)知識(shí)學(xué)習(xí)的殿堂，更是一個(gè)塑造人格、培養(yǎng)思想的重要階段。本書(shū)通過(guò)對(duì)大學(xué)生素養(yǎng)與思想政治教育的研究

本書(shū)共分六章。第一章介紹了中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科全息育人的內(nèi)涵、特征、背景和價(jià)值。第二章對(duì)中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科全息育人的框架設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)述及解讀。第三章介紹了中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科全息育人的教學(xué)設(shè)計(jì)理念、原則和方法。第四章闡釋了中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科全息育人教學(xué)實(shí)施的理念、原則、方式。第五章闡述中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科全息育人教學(xué)評(píng)價(jià)的理念、原則要素分析。第六

本書(shū)稿由鄉(xiāng)音童謠之勞動(dòng)樂(lè)、民風(fēng)民俗之生活美、經(jīng)典佳作之家鄉(xiāng)贊三部分45個(gè)案例構(gòu)成，這些案例均精選于2023年重慶市教委體衛(wèi)藝處組織的《傳唱巴音渝韻傳承紅巖精神》為專(zhuān)題的音樂(lè)微課比賽，個(gè)個(gè)形式豐富，亮點(diǎn)紛呈，很好地實(shí)現(xiàn)了巴音渝韻與優(yōu)秀課例的融合傳播。該書(shū)稿的出版能給一線老師提供可貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，讓其設(shè)計(jì)出更加豐富且有質(zhì)

近年來(lái)，兒童自閉癥的患病率日漸上升，嚴(yán)重影響兒童的健康發(fā)展。情緒能力缺陷是自閉癥兒童早期社會(huì)性發(fā)展的核心缺陷，如何提供科學(xué)干預(yù)，提高兒童的社交互動(dòng)技能是兒童自閉癥康復(fù)的關(guān)鍵，而情緒能力的促進(jìn)是其干預(yù)的重要內(nèi)容。本書(shū)基于兒童“情緒能力”的正常發(fā)展規(guī)律和自閉癥兒童的臨床特點(diǎn)，結(jié)合重慶市兒童孤獨(dú)癥康復(fù)治療中心二十年的臨床研究

“高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)群數(shù)字人才培養(yǎng)體系研究”是一個(gè)具有時(shí)代意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的研究方向。本書(shū)聚焦于當(dāng)前我國(guó)高度重視的信創(chuàng)(信息技術(shù)與創(chuàng)新)領(lǐng)域，探討在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革背景下，如何培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需求的數(shù)字化人才。主要內(nèi)容包括：產(chǎn)業(yè)背景、數(shù)字人才需求背景、高等職業(yè)教育教學(xué)改革背景、研究目標(biāo)、研究意義、企業(yè)數(shù)字化數(shù)字

本書(shū)是高等院校美育通識(shí)課系列教材，主要內(nèi)容包括美育的概念及作用、美育與大學(xué)生成長(zhǎng)、美學(xué)基本原理、自然美、人之美、勞動(dòng)美、設(shè)計(jì)美、工匠精神美、企業(yè)文化美、職業(yè)服裝美、造型藝術(shù)、表情藝術(shù)、實(shí)用藝術(shù)、綜合藝術(shù)、音樂(lè)鑒賞等。全書(shū)以突出職業(yè)性、藝術(shù)性、開(kāi)放性、實(shí)踐性為原則，體現(xiàn)民族性和時(shí)代性特點(diǎn)，在保證必要的學(xué)理教育基礎(chǔ)上，力求

《真希望我媽媽讀過(guò)這本書(shū)》是一本家庭教育類(lèi)圖書(shū)。媽媽與女孩之間的關(guān)系，對(duì)女孩一生有著深遠(yuǎn)的影響。然而，在很多家庭中，這種關(guān)系經(jīng)常出問(wèn)題，令人非常痛苦，甚至很難再回歸正常。在這個(gè)快速變化的世界中，養(yǎng)育女孩不僅是一個(gè)家庭的責(zé)任，也是塑造未來(lái)社會(huì)的重要任務(wù)。本書(shū)是一本針對(duì)女孩22歲以前綜合性的養(yǎng)育手冊(cè)，書(shū)中提供了具體的養(yǎng)育技

本書(shū)是大學(xué)生就業(yè)的實(shí)用指南，共八章，每章包含案例導(dǎo)入、知識(shí)講解、案例分享、活動(dòng)實(shí)訓(xùn)等板塊。本書(shū)緊跟時(shí)代發(fā)展，注重實(shí)踐操作，反映了大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，涵蓋了各種就業(yè)方式和政策，提供了就業(yè)信息采集、求職材料撰寫(xiě)、筆試面試策略、求職陷阱識(shí)別、就業(yè)權(quán)益維護(hù)、靈活就業(yè)方式選擇、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)等方面的實(shí)用指導(dǎo)。本書(shū)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法

本書(shū)是中國(guó)民間文藝?yán)碚摷覄⒖�立關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)問(wèn)題的講演錄。全書(shū)共分三輯，分別對(duì)中國(guó)的非遺保護(hù)、中國(guó)節(jié)日與歲時(shí)節(jié)令、國(guó)際非遺研究等進(jìn)行了深入淺出的分析。從“什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的問(wèn)題出發(fā)，作者詳述了中國(guó)人充滿情趣和詩(shī)意的時(shí)間制度和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日體系、馬來(lái)西亞華人的祭祖儀式，以及俄羅斯舊禮儀派“賽梅斯基人”的信仰與習(xí)俗