2022年7月中旬至8月下旬，湖北省文化和旅游廳組織開展了“沿著長江讀懂中國——湖北千里長江行”活動(dòng)。行走千里長江，觸摸千年文脈，開展了一場荊楚文化與長江文化的深度對話。本書以此次活動(dòng)為契機(jī)，系統(tǒng)梳理長江湖北段自然人文、歷史藝術(shù)、民族宗教、民間習(xí)俗、語言文字等文化元素，以全面展示荊楚文化為使命，深入闡發(fā)荊楚文化的精神內(nèi)

本書稿是一本項(xiàng)目活動(dòng)案例集，書稿為重慶市江津區(qū)東城幼兒園“萌芽成長”系列圖書之一，全書緊扣教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，結(jié)合在地文化，以兒童的生命自然作為起點(diǎn)，主張充分發(fā)揮教育主體的能動(dòng)性。全書以圖文并茂的方式，通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和場景式學(xué)習(xí)，圍繞啟智增慧這一主題進(jìn)行幼兒園園本探索，呈現(xiàn)了該幼兒園在帶領(lǐng)兒童在勞動(dòng)中

本書稿是一本項(xiàng)目活動(dòng)案例集，書稿為重慶市江津區(qū)東城幼兒園“萌芽成長”系列圖書之一，全書緊扣教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，結(jié)合在地文化，以兒童的生命自然作為起點(diǎn)，主張充分發(fā)揮教育主體的能動(dòng)性。全書以圖文并茂的方式，圍繞悅動(dòng)越美這個(gè)主題進(jìn)行幼兒園園本探索，通過該幼兒園在帶領(lǐng)幼兒參加茶藝、陶藝、編程等社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)際做

這是一部科普通俗讀物�！皬V州市領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)讀物”系列圖書已連續(xù)出版多年，本書繼續(xù)沿用歷年的編排結(jié)構(gòu)，主要分為四大板塊：“國內(nèi)外科技新成就”，包括2023年科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、2023—2024年世界科技新進(jìn)展、2023—2024年我國科技新成就；“國內(nèi)外科技新動(dòng)向”，主要介紹科技發(fā)展的最新業(yè)態(tài)、最新趨勢等；“關(guān)鍵技

本書為校本教材。通過對運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)和控制中的理論和實(shí)踐規(guī)律進(jìn)行研究，結(jié)合認(rèn)知心理和行為控制理論，闡述影響運(yùn)動(dòng)技能習(xí)得和控制的因素，介紹提高運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)效果和控制效果理論知識，指導(dǎo)體育運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)和訓(xùn)練實(shí)踐的課程。本書以運(yùn)動(dòng)技能的種類特點(diǎn)、技能控制過程的信息加工機(jī)制、技能學(xué)習(xí)的效果評價(jià)、練習(xí)的組織等基礎(chǔ)理論知識和科

本書是一部研究高中英語教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)著作。主要有三部分內(nèi)容：一是普通高中英語學(xué)科新課程新教材課堂教學(xué)指導(dǎo)建議；二是指向核心素養(yǎng)發(fā)展的高中英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)；三是獲獎(jiǎng)作品“閱讀和思考”板塊同課異構(gòu)設(shè)計(jì)與點(diǎn)評。全書的編寫基于“雙新”背景，依照《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，按照《鄭州市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的評

本書從家庭教育入手，圍繞教育的本質(zhì)“自律、自學(xué)、自立”談原創(chuàng)理論體系和系統(tǒng)教育方法。本書分兩部分：第一部分為家教故事，選擇從孩子倆出生到16歲開始獨(dú)立生活的部分故事；第二部分為家教方法，圍繞“自律、自學(xué)、自立”核心思想重新整理�！白月闪�(xí)慣”篇，從習(xí)慣關(guān)鍵期、抓哪些核心習(xí)慣，到培養(yǎng)習(xí)慣的方法、如何從他律到自律；“自學(xué)能力

《聽見孩子——一線名師給你育兒支招》是一本家庭教育圖書。本書分為8個(gè)板塊，分別是“能力鍛煉場”“習(xí)慣養(yǎng)成區(qū)”“情緒把控室”“德育直播間”“溝通藝術(shù)廳”“生活雜貨間”“青春萌發(fā)園”“成長規(guī)劃廊”，在不同的板塊下，作者通過分析實(shí)際案例，以“問題觸發(fā)器”“過程巧溝通”“育兒小妙招”三段式的結(jié)構(gòu)，教會(huì)家長如何聽見孩子、讀懂孩子

該書是一本寫給家長的預(yù)防青少年游戲成癮的指南，內(nèi)容集結(jié)了作者團(tuán)隊(duì)近年來開展“游戲素養(yǎng)計(jì)劃”的創(chuàng)新成果，為受青少年游戲成癮困擾的家長與教育者提供了寶貴的指導(dǎo)。作者深入淺出地介紹了游戲的定義、類型、設(shè)計(jì)原理以及評價(jià)游戲優(yōu)劣的辦法。此外，書中專門設(shè)立章節(jié)，討論了游戲與青少年心理、社會(huì)行為的關(guān)系，探索了游戲化教育的可能性。本書

本書主要從敘事理論的角度來記錄幼兒園教學(xué)生活中的一些教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)和趣點(diǎn)，分為敘事吧、悅讀薈、新觀點(diǎn)三部分，其中有對幼兒自主游戲開展過程中存在的問題的思考，有對幼兒園教師教研活動(dòng)組織形式與內(nèi)容的思考，有對集體教學(xué)活動(dòng)中兒童本位如何體現(xiàn)的思考，有對幼兒幼兒園課程建設(shè)中某一熱點(diǎn)話題的思考等。每一個(gè)“思考”都有一個(gè)值得回味的