“高等職業(yè)教育專業(yè)群數(shù)字人才培養(yǎng)體系研究”是一個(gè)具有時(shí)代意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的研究方向。本書聚焦于當(dāng)前我國(guó)高度重視的信創(chuàng)(信息技術(shù)與創(chuàng)新)領(lǐng)域，探討在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革背景下，如何培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需求的數(shù)字化人才。主要內(nèi)容包括：產(chǎn)業(yè)背景、數(shù)字人才需求背景、高等職業(yè)教育教學(xué)改革背景、研究目標(biāo)、研究意義、企業(yè)數(shù)字化數(shù)字

本書是高等院校美育通識(shí)課系列教材，主要內(nèi)容包括美育的概念及作用、美育與大學(xué)生成長(zhǎng)、美學(xué)基本原理、自然美、人之美、勞動(dòng)美、設(shè)計(jì)美、工匠精神美、企業(yè)文化美、職業(yè)服裝美、造型藝術(shù)、表情藝術(shù)、實(shí)用藝術(shù)、綜合藝術(shù)、音樂(lè)鑒賞等。全書以突出職業(yè)性、藝術(shù)性、開放性、實(shí)踐性為原則，體現(xiàn)民族性和時(shí)代性特點(diǎn)，在保證必要的學(xué)理教育基礎(chǔ)上，力求

《真希望我媽媽讀過(guò)這本書》是一本家庭教育類圖書。媽媽與女孩之間的關(guān)系，對(duì)女孩一生有著深遠(yuǎn)的影響。然而，在很多家庭中，這種關(guān)系經(jīng)常出問(wèn)題，令人非常痛苦，甚至很難再回歸正常。在這個(gè)快速變化的世界中，養(yǎng)育女孩不僅是一個(gè)家庭的責(zé)任，也是塑造未來(lái)社會(huì)的重要任務(wù)。本書是一本針對(duì)女孩22歲以前綜合性的養(yǎng)育手冊(cè)，書中提供了具體的養(yǎng)育技

本書是大學(xué)生就業(yè)的實(shí)用指南，共八章，每章包含案例導(dǎo)入、知識(shí)講解、案例分享、活動(dòng)實(shí)訓(xùn)等板塊。本書緊跟時(shí)代發(fā)展，注重實(shí)踐操作，反映了大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，涵蓋了各種就業(yè)方式和政策，提供了就業(yè)信息采集、求職材料撰寫、筆試面試策略、求職陷阱識(shí)別、就業(yè)權(quán)益維護(hù)、靈活就業(yè)方式選擇、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫等方面的實(shí)用指導(dǎo)。本書強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法

本書是中國(guó)民間文藝?yán)碚摷覄⒖�立關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)問(wèn)題的講演錄。全書共分三輯，分別對(duì)中國(guó)的非遺保護(hù)、中國(guó)節(jié)日與歲時(shí)節(jié)令、國(guó)際非遺研究等進(jìn)行了深入淺出的分析。從“什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的問(wèn)題出發(fā)，作者詳述了中國(guó)人充滿情趣和詩(shī)意的時(shí)間制度和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日體系、馬來(lái)西亞華人的祭祖儀式，以及俄羅斯舊禮儀派“賽梅斯基人”的信仰與習(xí)俗

本學(xué)習(xí)手冊(cè)是配套中職語(yǔ)文教材使用，兼具作業(yè)簿、課堂筆記、課后檢測(cè)卷等功用。包括課前自學(xué)、課上共學(xué)和課后固學(xué)三個(gè)板塊�！罢n前自學(xué)”：這是課前學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生據(jù)此完成預(yù)習(xí)。包括四個(gè)環(huán)節(jié)：“讀一讀”“查一查”“認(rèn)一認(rèn)”“想一想”�！罢n上共學(xué)”：這是課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生據(jù)此整理學(xué)習(xí)所得�！罢n后拓學(xué)”：這一階段學(xué)生通過(guò)“做”學(xué)習(xí)包中

本書系統(tǒng)介紹了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中的有關(guān)知識(shí)。全書共八章，內(nèi)容包含就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策、職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)選擇與就業(yè)心理、求職材料與求職技巧、就業(yè)流程與就業(yè)權(quán)益、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力、職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)理論與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。教材內(nèi)容充分考慮到大學(xué)生的閱讀特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地貫穿整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)保證活動(dòng)的可

本書內(nèi)容包括模塊一、創(chuàng)業(yè)概述篇；模塊二、創(chuàng)新篇；模塊三、創(chuàng)業(yè)篇；模塊四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合實(shí)踐篇，分別對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本概念、創(chuàng)新思維的形成、創(chuàng)新技法的組合、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐準(zhǔn)備、商業(yè)模式的方法與思路、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理、創(chuàng)業(yè)資源管理、企業(yè)開辦注冊(cè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽指南、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與訓(xùn)練等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)地闡述。

本書主要內(nèi)容為近幾年上海市中小學(xué)語(yǔ)言工作成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例，全書案例共68篇，分為經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和案例分享兩部分。

本書共八個(gè)單元，包含美與美育、審美活動(dòng)、藝術(shù)之美、書法之美、文學(xué)之美、自然之美、生活之美、影視之美，從美的根源探索開啟，詳盡地展示各類審美活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀。本書包含豐富的欄目，從單元導(dǎo)語(yǔ)、感受美、認(rèn)識(shí)美、欣賞美、體驗(yàn)美的逐次遞進(jìn)，既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又能由淺入深地強(qiáng)化學(xué)生對(duì)美的認(rèn)