本教材根據(jù)口譯的時(shí)代要求和職業(yè)特點(diǎn)取材，根據(jù)口譯教學(xué)的目的和學(xué)習(xí)規(guī)律編寫，精取傳統(tǒng)口譯教材之長，博采現(xiàn)行口譯教材之優(yōu)。根據(jù)口譯工作雙向傳遞信息的基本要求，本教程將英譯漢和漢譯英兩種口譯形式的教學(xué)活動(dòng)貫穿與整個(gè)教學(xué)過程，是一本質(zhì)量優(yōu)良的實(shí)用的口譯教材。每一個(gè)單元涉及一個(gè)主題，涉及自然資源、文化交流、信息技術(shù)、生物科技等主

本書是學(xué)生、老師參與教學(xué)改革的真實(shí)記錄，是對一些教學(xué)內(nèi)容中教與學(xué)的探索，是實(shí)際教學(xué)土壤中結(jié)出的實(shí)實(shí)在在的果實(shí)，尤其學(xué)生的學(xué)習(xí)研究，是在老師的指導(dǎo)下，在弄懂所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過個(gè)人的學(xué)習(xí)創(chuàng)新取得的成果。長期以來，大學(xué)英語寫作教育，都被賦予了邏輯表達(dá)訓(xùn)練的艱巨任務(wù)。由于當(dāng)今學(xué)生需要學(xué)習(xí)的東西太多，學(xué)生對英語寫作的學(xué)習(xí)興趣

本書從教育與人工智能的內(nèi)涵、教學(xué)系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)、現(xiàn)代英語教學(xué)中人工智能的作用、人工智能與英語教學(xué)融合發(fā)展的路徑角度切入，對現(xiàn)代英語教學(xué)與人工智能的理論進(jìn)行審視，分別探討了信息技術(shù)下的英語口譯教學(xué)、智能媒體下的英語自主學(xué)習(xí)教學(xué)、“AI+”時(shí)代的英語智慧課堂以及數(shù)字時(shí)代的專門用途英語教學(xué)，并對應(yīng)用型數(shù)字化技術(shù)與現(xiàn)

本書探討了外語教師在新時(shí)代背景下面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以及其專業(yè)發(fā)展的重要性和方法。書中分析了高校外語教育新常態(tài)的背景和特點(diǎn)，并探討了在教育新常態(tài)下外語教師的專業(yè)素養(yǎng)要求。同時(shí)，書中還關(guān)注了外語教師的終身學(xué)習(xí)與自我提升，以及師德師風(fēng)建設(shè)與職業(yè)道德、教育研究與學(xué)術(shù)發(fā)展。最后，還探討了外語課程的開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)，以及考核的重要性

一場突如其來的新冠肺炎疫情席卷全球，給國際中文教育帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。新形勢下漢語國際教育專業(yè)人才培養(yǎng)、國際語言合作與交流面臨的形勢與挑戰(zhàn)等問題亟需進(jìn)一步深入研討。本書的主要內(nèi)容包括：國際中文教育學(xué)科建設(shè)與教學(xué)；國際中文教育學(xué)生與教師發(fā)展概況；國際語言合作與交流面臨的形勢與挑戰(zhàn)，國際中文教育推廣與發(fā)展對策研究，南亞

為了讓儒家經(jīng)典能廣泛地被廣大讀者獲取，本套叢書采用簡裝、單色、影印的方式，由著名文獻(xiàn)學(xué)家王志民、杜澤遜主編，分易、書、詩、禮、春秋、論語、孟子、四書、孝經(jīng)、爾雅、群經(jīng)總義等細(xì)類，分四輯推出。本套叢書的編纂出版，是對儒家經(jīng)典的一次精選和萃編，集合了歷史上儒學(xué)文獻(xiàn)經(jīng)典著作的優(yōu)良版本，為文化學(xué)術(shù)界提供了一套系統(tǒng)的儒家經(jīng)典代表

為了讓儒家經(jīng)典能廣泛地被廣大讀者獲取，本套叢書采用簡裝、單色、影印的方式，由著名文獻(xiàn)學(xué)家王志民、杜澤遜主編，分易、書、詩、禮、春秋、論語、孟子、四書、孝經(jīng)、爾雅、群經(jīng)總義等細(xì)類，分四輯推出。本套叢書的編纂出版，是對儒家經(jīng)典的一次精選和萃編，集合了歷史上儒學(xué)文獻(xiàn)經(jīng)典著作的優(yōu)良版本，為文化學(xué)術(shù)界提供了一套系統(tǒng)的儒家經(jīng)典代表

《澳大利亞文學(xué)經(jīng)典閱讀》是高等院校英語專業(yè)教材，也可供英語自學(xué)者和文學(xué)愛好者使用。本書精選澳大利亞自19世紀(jì)殖民時(shí)期以來的近40篇經(jīng)典文學(xué)作品，涉及詩歌、戲劇、小說等文類。全書共40課，每課編有作家簡介、主題介紹、作品選讀、課后思考題等內(nèi)容。全書所選篇目符合英語專業(yè)學(xué)生需求和水平，力求將澳大利亞文學(xué)中的瑰寶呈現(xiàn)給廣大讀

本書介紹了一項(xiàng)語料庫文體學(xué)理論指導(dǎo)下的比較研究，以中美兩國同類組織機(jī)構(gòu)的英文網(wǎng)站文本作為研究對象，運(yùn)用語料庫文體統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，分析中國組織機(jī)構(gòu)英文網(wǎng)站的語言特色。本書研究指出，異于常規(guī)英文表達(dá)的現(xiàn)象并非總是語言謬誤，全球英語在一定程度上豐富了英語這門語言。同時(shí)，本書歸納了語料庫研究結(jié)論和語料庫建設(shè)成果,為不同學(xué)段設(shè)計(jì)了教

本書是夏丏尊、葉圣陶、陳望道、宋云彬四位先生在作文指導(dǎo)方面的研究成果，反映了他們對于如何提高學(xué)生寫作水平的一些看法。作者在書中總結(jié)了記述文、敘述文、解說文、議論文的特點(diǎn)，并借助于歷代文學(xué)中的優(yōu)秀作品文本，對各類文體進(jìn)行了有的放矢的點(diǎn)評，同時(shí)，還對寫作的一些具體問題給出指導(dǎo)意見，如寫境抒懷文篇組織的形式材料的來源與處理寫