本書為河北工業(yè)大學全校通選課配套教材，本書內(nèi)容共分九章，內(nèi)容包括自然衍化、科技革命、科學技術(shù)、創(chuàng)新思維、大學生科研技能訓練、創(chuàng)業(yè)、論文寫作、優(yōu)秀作品展示等。將先進研究成果、科研技能訓練與創(chuàng)新思維結(jié)合到一起，并融入古今先賢的思想智慧、創(chuàng)新的故事，堅守與持之以恒的探求精神等。本書激發(fā)學生在學習中思考、在問題中發(fā)現(xiàn)，促進他們

我國傳統(tǒng)法律文化在其形成的過程中受到佛、道等宗教文化的影響，同時，傳統(tǒng)法律也規(guī)范、形塑、影響著宗教行為和宗教規(guī)范。本書以道教戒律為中心，探討宗教規(guī)范與我國傳統(tǒng)法的相互作用和影響，通過對唐代的律、令、格、式與道教戒律的互動，逐一梳理，從每一個具體的法條在細節(jié)上詮釋國法與教規(guī)的相互影響。比如，國法調(diào)整的多為涉及刑事方面的重

《大學通》與《中庸通》為胡炳文晚年精粹之作《四書通》之二種，上承《四書章句集注》，下啟《四書大全》，乃宋明四書學衍化中至為關(guān)鍵的一環(huán)。是書成于泰定甲子(1324)，后三年冬，始委令建陽書坊刊行，天歷二年(1329)終成，此即建陽余氏勤有堂初刻本，今藏中國國家圖書館。清初納蘭性德編選《通志堂經(jīng)解》，《四書通》《四書通證》

本書內(nèi)容包括：人生的意義和價值究竟是什么；從蘇東坡名為《自題金山畫像》的詩中，你覺悟到什么；人應(yīng)該為什么活著；人生應(yīng)該怎樣活著：活出本真的自己！積極樂觀地面對人生；想你所想、做你想做、愛你所愛；真善美，人生的自我需要；幸福人生：從改變自己開始等。

本書分為頭腦心智、身體心智、場域心智三篇，內(nèi)容包括：有創(chuàng)造力的人永遠不會滅亡、跟你的Boss聊一聊、要去愛不要去斗、敬畏宇宙是智慧的開端、大自然是我們原本的家等。

本書以圖文結(jié)合的方式，精編人本主義心理學先驅(qū)，現(xiàn)代自我心理學之父阿德勒的《自卑與超越》，選其精華并附通俗漫畫輔助理解閱讀。全書深入剖析與研究了人生命中的一系列自卑、不足情結(jié)，提供了克服自卑心理，從而化自卑為動力、不斷超越自己、追求優(yōu)越、實現(xiàn)個人與社會和諧發(fā)展的有效途徑。涵蓋教育、家庭、婚姻、倫理、社交等多個領(lǐng)域，以大量

本書主要論述了柏拉圖心中的“理想國”，對話內(nèi)容涉及到政治學、教育學、倫理學、哲學等多個領(lǐng)域，堪稱古希臘思想的集大成。書中關(guān)于正義、社會公理、國家治理等眾多思想至今仍閃耀著思想的光輝。全書共十卷，探究了公道正義、衛(wèi)國者的教育、教育的效能與領(lǐng)導、學前教育和婦女教育、哲學家的培養(yǎng)、政體、藝術(shù)等一系列問題。

本書內(nèi)容包括：現(xiàn)代人反復無常的歷史、確定性的遺失——與重獲、作為主體的人、一臺復雜的機器、怪物與自由意志、細密畫與道德金律、二元論、共和主義與普遍主義、人民及其本質(zhì)、分散、歷史與野性的世界、人是藝術(shù)家、上帝之死、荒誕的悖論等。

青春期的孩子和父母之間總是互相看不順眼。一邊是嘮嘮叨叨、永遠不滿意的父母，一邊是“不聽話”的孩子。究竟發(fā)生了什么，讓青春期的親子關(guān)系如此緊張？著名漫畫家田房永子用漫畫幽默地呈現(xiàn)了困擾眾多中學生的青春期與父母相處的難題，從孩子、成人和母親三種視角探討了父母在子女的青春期時為何如此“煩人”。當你成為父母時，不要忘

康德、柏拉圖、馬爾庫斯·加布里爾、和辻哲郎、尼采、維特根斯坦、海德格爾……世界上偉大的知識巨人們，他們的“思考模式只需一句話就能清楚地概括。 思考事物時，哲學會從廣闊的視野和長遠的跨度切入。面對每天都在發(fā)生的事情，先退一步去思考:這到底是什么意思?戴上哲學的“眼鏡”，換一種看待世界的方式。這本書就是思