《中國文字研究》是教育部人文社科重點研究基地——華東師范大學中國文字研究與應用中心主辦的學術出版物，創(chuàng)刊于1999年，是CSSCI來源集刊。主要刊載最新的國內外有關漢字和中國少數民族文字本體研究論文�？�物采用匿名審稿，刊發(fā)的學術論文體現了漢語言文字學科領域的研究進展與學科發(fā)展面貌，具有較新的學術價值。本輯欄目設有“古文

全書按文章體裁類別編排，共有4個單元。第一是詩歌單元；第二是小說單元；第三是散文單元；第四是戲劇單元。每篇課文有閱讀提示，有作者及寫作背景等相關簡介，每一單元大致按照從古到今的時間順序，有意彰顯傳統性與現代性的結合，突顯優(yōu)秀傳統文化的熏陶。教材編寫者也注重到選文的思想性、審美性，以便能夠激發(fā)學生的學習興趣。同時，作為通

本選題是根據河北大學醫(yī)學護理專業(yè)留學生的實際情況，組織從事對外漢語教學的一線教師編纂的一本適合醫(yī)學護理專業(yè)留學生的對外漢語教材。本選題整體上分為交際篇、生活篇、學習篇、休閑篇四個模塊，在遵序語言學習規(guī)律的同時，涵蓋了留學生校園生活可能遇到的方方面面的場景，方便留學生在掌握漢語的同時，了解更多的中國優(yōu)秀傳統文化和地域文化

本書內容主要包括美國各個時期的重要作家及作品介紹和賞析，還包含課外閱讀和課外理解，幫助學生學好英語文學作品，提升英語水平、文化素養(yǎng)和思辨能力。所有篇章均精選或改編自經典文學作品，兼顧各種文體、不同歷史時期的作品。既有適宜兒童的童謠、寓言，又有可以提升文學欣賞水平的名家隨筆、歷史故事等。每課列出了重點難點詞匯并加上英文注

本書是“東南亞國家語言口語叢書”之一，由廣西民族大學“教育部國家外語非通用語種本科人才培養(yǎng)基地”的骨干教師編寫，中馬兩國專家共同打造，內容包括“問候”“接待”等方面的日常交流用語和“過海關”“網上購物”等數十種情景下的實用問答句型，內容豐富，涵蓋面廣，重點突出，實用性強。

教材主要包括閱讀賞析、口語表達、應用文寫作三大模塊。各章節(jié)安排合理、內容經典、貼近生活、富于趣味，符合高職學生的學情，適用于高職語文課程。教材內容結構清晰，分為必備知識、能力技巧、時代寫照(知識拓展)、綜合實訓、章節(jié)自測，銜接流暢具有邏輯性，形成完整的課程知識體系閉環(huán)。教材選取具有時代寫照特色的內容，兼顧時代精神與社會

教材以中國留學生到日本留學為主線。通過他們在日本的求學、打工、生活交際等場景介紹學校學習生活、日本人的生活習慣及交友時的禁忌等，也穿插著對中國傳統文化的介紹。全書包括發(fā)音基礎和20篇課文。每課包括學習目標、課文、單詞、語法講解、重點詞匯解釋與說明、練習題、用日語講中國專欄模塊。教材編寫依據《大學日語教學指南》。主要目的

本書是一部教學反思和實踐指導類圖書，旨在對高校英語課堂教學現狀和教學設計進行深入的分析與思考，為當前高校英語教學提供新的創(chuàng)新視角和思路。高校英語教學是以英語語言知識、應用技能、學習策略和跨文化交際為主要內容，以外語教學理論為指導，集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系�！陡咝Ｓ⒄Z教學指南》中明確提出：”高校英語教學的

如果說英語學習是一座大廈，那么詞匯就是這座語言大廈的基石。為了幫助學習者更好地學習《新概念英語》系列教材，牢牢掌握和運用英語詞匯，鞏固重點句型，我們特邀請眾多名師精心編寫了這本《新概念英語1單詞默寫本》。本書具有以下特點：單詞聽寫，練耳練腦英語學環(huán)要記住單詞怎樣寫，也要記住單詞怎樣讀。因此，除了基本的默寫，本書還設置了

如果說英語學習是一座大廈，那么詞匯就是這座語言大廈的基石。為了幫助學習者更好地學習《新概念英語》系列教材，牢牢掌握和運用英語詞匯，鞏固重點句型，我們特邀請眾多名師精心編寫了這本《新概念英語2單詞默寫本》。本書具有以下特點：單詞聽寫，練耳練腦英語學習不光要記住單詞怎樣寫，也要記住單詞怎樣讀。因此，除了基本的默寫，本書還設