本書(shū)是一本面向10-14歲青少年的心理學(xué)入門(mén)讀物，以生動(dòng)有趣的方式介紹了心理學(xué)的基本概念、理論和應(yīng)用。全書(shū)分為六個(gè)主題章節(jié)，涵蓋發(fā)展心理學(xué)、生物心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、差異心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)豐富的案例、實(shí)驗(yàn)和人物傳記，幫助讀者理解人類(lèi)行為和心理活動(dòng)的奧秘。書(shū)中探討了諸如"你如何成為‘你’？”"你的大腦如何工

高職院校培養(yǎng)人才，不僅要具有專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)技能與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備優(yōu)秀的人文素養(yǎng)、良好的語(yǔ)言文字表達(dá)能力與組織管理等多種能力。為適應(yīng)我校對(duì)人才培養(yǎng)的要求，我們組織編寫(xiě)了本教材。本教材分為傳統(tǒng)文化，口語(yǔ)交際，實(shí)用寫(xiě)作三個(gè)模塊。傳統(tǒng)文化模塊，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受古代優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的價(jià)值觀及蘊(yùn)涵其中的人文精神；口語(yǔ)交際和實(shí)用寫(xiě)作模塊則

本書(shū)主要講授微積分基礎(chǔ)知識(shí)。教材分為上、下兩冊(cè)。上冊(cè)主要內(nèi)容是一元函數(shù)微積分，主要致力于解決微積分入門(mén)難的問(wèn)題，以完成與中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的平穩(wěn)銜接。在此基礎(chǔ)上展開(kāi)對(duì)一元函數(shù)微分和積分的概念、計(jì)算以及應(yīng)用等微積分基礎(chǔ)內(nèi)容的研究。全書(shū)包括函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分及其應(yīng)用，常微分方

本書(shū)在修訂的過(guò)程中，注重體現(xiàn)內(nèi)容的新穎性、結(jié)構(gòu)的體系化和知識(shí)的應(yīng)用性。基于“業(yè)財(cái)融合理念”，應(yīng)對(duì)人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐和教學(xué)的影響，以財(cái)政部印發(fā)的《管理會(huì)計(jì)基本指引》和《管理會(huì)計(jì)應(yīng)用指引》為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合“新工科”、“新文科”建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃，滿(mǎn)足一流課程建設(shè)育人和數(shù)字時(shí)代線上線下教學(xué)要求，將課程思政要素融入教材中，

本書(shū)是高職高專(zhuān)土木建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新規(guī)劃教材，依據(jù)《建筑工程測(cè)量》課程的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫(xiě)，編寫(xiě)過(guò)程中結(jié)合了大量的工程實(shí)例，總結(jié)了高職院校課堂教學(xué)特點(diǎn)和多年的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，參照了中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部頒發(fā)的《工程測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)》（GB50026-2020）及其他相關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。 全書(shū)在共分為14章，主要包括測(cè)量

本書(shū)由吉林大學(xué)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展研究中心團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，專(zhuān)注于觀察高校學(xué)生工作的新發(fā)展、高校學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)。以大學(xué)生思想政治教育理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索為立足點(diǎn)，旨在著力加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生工作者以多元視角聚焦思想政治教育新常態(tài)、新思維的前沿性和規(guī)律性研究，推出一系列理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)術(shù)著作和理論文章

全書(shū)分為分為總報(bào)告、分報(bào)告、專(zhuān)題報(bào)告三部分共12篇。其中，總報(bào)告從國(guó)內(nèi)、國(guó)際兩個(gè)視角，對(duì)北京教育發(fā)展的基本現(xiàn)狀進(jìn)行分析比較，對(duì)重要舉措和工作進(jìn)展進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)教育發(fā)展面臨的主要問(wèn)題提出了政策建議。分報(bào)告分別從學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、終身教育領(lǐng)域，回顧各級(jí)各類(lèi)教育年度發(fā)展概況。專(zhuān)題報(bào)告圍繞北京市教育改革與

《北大新聞與傳播評(píng)論》集刊創(chuàng)辦于2004年，從創(chuàng)辦伊始便以學(xué)術(shù)質(zhì)量為重，始終堅(jiān)持“理論聯(lián)系實(shí)際”，不僅關(guān)注新聞傳播學(xué)研究領(lǐng)域的前沿問(wèn)題，也致力于拓展跨學(xué)科的研究范式。研究主題不僅圍繞新聞傳播學(xué)前沿領(lǐng)域與方向展開(kāi)，也推動(dòng)新聞傳播學(xué)與哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、美學(xué)等學(xué)科的跨學(xué)科交流；主張應(yīng)用思辨研究、質(zhì)性研究、量化研究與

《國(guó)際儒學(xué)論叢》是山東社會(huì)科學(xué)院主辦的以儒學(xué)研究為主旨的學(xué)術(shù)集刊，其宗旨是“以文會(huì)友，以友輔仁”，對(duì)待學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的態(tài)度是“以仁心說(shuō)，以學(xué)心聽(tīng)，以公心辯”。儒學(xué)產(chǎn)生于百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，也將在國(guó)際化的百家爭(zhēng)鳴中創(chuàng)新發(fā)展。本輯刊2019年被收入我社的集刊名錄�！秶�(guó)際儒學(xué)論叢》（第17輯）分為多個(gè)專(zhuān)題，組織了海內(nèi)外學(xué)者關(guān)于儒學(xué)研究

2023年底，來(lái)自冶金地質(zhì)系統(tǒng)不同崗位的46名優(yōu)秀技術(shù)工人參加了中國(guó)冶金地質(zhì)總局（以下簡(jiǎn)稱(chēng)總局）黨委及總局工會(huì)在廈門(mén)組織開(kāi)展的優(yōu)秀技術(shù)工人休療養(yǎng)活動(dòng)�？偩贮h委宣傳部的工作人員孫京平在與他們的接觸交流中，被他們攻堅(jiān)克難堅(jiān)守崗位，精益求精追求卓越的精神所深深感動(dòng)。在總局黨委及總局工會(huì)的大力指導(dǎo)支持下，組成了由孫京平任組長(zhǎng)編