本書從教師在課件設計制作方面的實際需求出發(fā),以常用的課件制作軟件為載體,根據(jù)學習者的認知規(guī)律,依托課堂教學實際場景,詳細介紹了數(shù)十種教學課件的制作過程。本書內(nèi)容包括教學課件的元素設計、動畫設計、版面設計、結(jié)構(gòu)設計、導航設計、播放設計與課件評價等方面。
本書是青少年心理專家、國家二級心理咨詢師陳瑜與12位經(jīng)歷過厭學情緒困擾的青少年的訪談紀實,剖析青少年厭學的原因、厭學的心理過程以及克服厭學的努力與奮斗,讓青少年的心聲被聽見、看見,生動呈現(xiàn)當下青少年的內(nèi)心世界。訪談對象主要是初高中生,包含初次出現(xiàn)厭學情緒、因厭學情緒而暫時請假中、克服厭學情緒復學后等多種情況,呈現(xiàn)了青少
本書主要介紹新媒體文案創(chuàng)作與傳播的相關知識,從新媒體文案概述、新媒體文案創(chuàng)意策劃和新媒體文案的寫作方法入手,再結(jié)合產(chǎn)品文案、品牌故事文案、活動文案、海報文案等不同類型的新媒體文案,以及微信、微博、小紅書、社群、短視頻、直播等文案,對新媒體文案的具體寫作進行介紹;接著從新媒體文案的傳播特點、傳播價值、傳播要領、傳播技巧和
《湘水》是一本湖南人文叢刊,以“發(fā)掘湖南人文歷史,闡揚湖南人文精神”為宗旨,迄今已經(jīng)出版九輯。本輯為第十輯,主題為“天下洞庭”,約請梁衡、韓少功、沈念、郭偉民、柯小剛、李躍龍等知名學者和作家,從“天下水、天下樓、天下士”三個視角撰文,深刻闡釋洞庭何以稱為“天下水”,岳陽何以成為“天下樓”,湖湘何以育成“天下士”,生動呈
《幼兒園生生課程教師指引·慣;顒印吩撎子變簣@教師用書依循幼兒可持續(xù)發(fā)展力的培養(yǎng)邏輯,分主題編排課程活動內(nèi)容,幫助幼兒不斷積累多種生活和學習經(jīng)驗,促進其全面成長。2024年經(jīng)浙江省中小學教材審定委員會審核通過。本套書以學年為單位編排,分為小班、中班、大班三冊,每冊包括品德啟蒙、閱讀活動、數(shù)學活動、體育活動、天氣觀察與種
《幼兒園生生課程教師指引·慣;顒印ば“唷肥恰队變簣@生生課程教師指引》“慣;顒印毕盗(共3冊)之一種,適合教師在小班使用,包括品德啟蒙、閱讀活動、數(shù)學活動、體育活動、天氣觀察與種植飼養(yǎng)、安全教育活動、班級常規(guī)性區(qū)域活動七部分。該套幼兒園教師用書依循幼兒可持續(xù)發(fā)展力的培養(yǎng)邏輯,分主題編排課程活動內(nèi)容,幫助幼兒不斷積累多
以學生閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)為背景,以“新視點”立意,旨在對語文課程標準和統(tǒng)編版初中語文教材閱讀板塊的新變化進行深入研究!墩Z文閱讀新視點》分為助讀系統(tǒng)的新視點、閱讀課型的新視點、整本書閱讀的新視點、活動探究單元新視點、文學閱讀的新視點、實用文的閱讀新視點六大部分,每部分的概論對整體設計和理念進行研究,然后對每個新視點按照是什么
理論創(chuàng)新每前進一步,理論武裝就要跟進一步。本書以新時代青年大學生闡述習近平新時代中國特色社會主義思想為索引,集結(jié)了高校大學生對于“十年成就偉大變革”“黨的歷屆全會精神”“中國共產(chǎn)黨人的精神譜系”等專題的宣講稿件,以創(chuàng)新的傳播方式和話語體系,通過鮮活的話語表達、生動的實踐案例、深刻的思想內(nèi)涵,架起理論與大眾之間的橋梁。全
本書聚焦高校青年學生在思想、學習、工作、生活上的困惑點、焦慮點以及疑難點,結(jié)合價值引領、學業(yè)發(fā)展、心理困惑、生涯規(guī)劃、時政熱點、日常管理等青年學生成長成才道路上的熱點話題,圍繞“大道之行、勵志成長、揚帆逐夢、勇立潮頭”四大板塊全面系統(tǒng)地梳理了與青年學生成長成才密切相關的100個問題,以深入淺出、析事明理的方式為青年學生
本書聚焦于內(nèi)蒙古高校大學生的就業(yè)心理與就業(yè)中遇到的問題,分析了大學生就業(yè)觀的演變、大學生就業(yè)心理及影響因素,結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)的情況,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)探討了內(nèi)蒙古地區(qū)大學生就業(yè)狀況,并研究了內(nèi)蒙古地區(qū)大學生就業(yè)心理及特點,提出了緩解大學生就業(yè)壓力的對策。