本文從漢語二語學(xué)習(xí)者出發(fā)，以復(fù)合詞構(gòu)詞語素為切入點，從二語習(xí)得角度開展?jié)h語二語教學(xué)常用復(fù)合詞語義透明度研究。研究擬從復(fù)合詞本體因素和二語學(xué)習(xí)者因素兩個維度探討語義透明度的影響因素，進(jìn)而構(gòu)建語義透明度計算方法，并對常用復(fù)合詞語義透明度進(jìn)行描寫和分級。本文遵循漢語詞匯特征和二語詞匯習(xí)得規(guī)律，在深入探討漢語復(fù)合詞構(gòu)詞特征和二

本書共八章，內(nèi)容包括：大學(xué)英語教學(xué)綜述、英語教學(xué)的相關(guān)理論分析、影響大學(xué)英語教學(xué)效果的因素、大學(xué)英語教學(xué)的基本思路與策略、大學(xué)英語教學(xué)課程建設(shè)研究、高校英語教學(xué)模式等。

本書共五章，內(nèi)容包括：高職語文教學(xué)概述、高職語文教學(xué)改革研究、“互聯(lián)網(wǎng)+”與高職語文教學(xué)的融合、高職語文教學(xué)模式創(chuàng)新、高職語文教學(xué)方法創(chuàng)新。

本書分為介紹篇和實操篇，為理工科學(xué)生全面介紹科技論文寫作所需的前提準(zhǔn)備、寫作技巧和思維方法，幫助讀者快速掌握寫好科技論文這項必備技能。介紹篇主要講解了為什么要寫好科技論文、科技論文的文風(fēng)特點與總結(jié)結(jié)構(gòu)以及科技論文中的創(chuàng)新點與洞見，實操篇從科技論文的標(biāo)題、摘要、引言、相關(guān)工作、系統(tǒng)設(shè)計、實驗、討論、總結(jié)與致謝等方面全方位

全書分析了高校英語教學(xué)與學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀，從文化交流的角度探討了英語教學(xué)的重點，就如何提高學(xué)生運用英語進(jìn)行交流提出了建議。同時結(jié)合作者的教學(xué)經(jīng)驗，力圖構(gòu)建跨文化交際背景下高校英語教學(xué)的新模式。文章闡述了在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的重要意義，指出高校應(yīng)通過英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力，以促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生

本書從多元化視角對英語教學(xué)進(jìn)行了深入研究，內(nèi)容包括信息化背景下大學(xué)英語教學(xué)改革創(chuàng)新、人才培養(yǎng)面向國際化的大學(xué)英語教學(xué)改革與實踐、中國文化融入大學(xué)英語教學(xué)改革的途徑、基于智慧教學(xué)模式的大學(xué)英語教學(xué)改革策略等。本書通過多方面的研究向讀者表明，高等教育開展大學(xué)英語教學(xué)改革必須貼近教學(xué)實際，不斷積累經(jīng)驗，通過事件研究促進(jìn)大學(xué)英

本書針對讀者作文、言談、論辯、演講、修身等各方面的實際需要，從眾多名言佳句里精選出較為常用的部分，內(nèi)容涉及為品行、心態(tài)、處世、治學(xué)、立業(yè)等主題，讓我們在面對任何人生困境時都能找到心靈的指南針，突破人生困境。

本書共八章，內(nèi)容包括：對外漢語教育理論研究、對外漢語教育過程論、對外漢語教育的現(xiàn)狀、跨文化與對外漢語教育教學(xué)、對外漢語教育應(yīng)用研究、漢語國際教育的理論研究、漢語國際教育的改革研究、國際漢語教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)。

本教材內(nèi)容體系具有學(xué)理上的連續(xù)性，主要圍繞語言訓(xùn)練、閱讀賞析、溝通交際、實用寫作四大學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰。同時，該教材在實施上也具有一定的系統(tǒng)性。本教材每個單元內(nèi)容以項目的形式呈現(xiàn)，每個項目分為若干任務(wù)，每個任務(wù)又按照“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“任務(wù)分析”“知識鏈接”“任務(wù)實施”“任務(wù)評價”及“延伸閱讀”等部分展開，由淺入深、由簡到繁

一本書跟著高情商之人學(xué)習(xí)溝通表達(dá)術(shù)。不論什么場合都能應(yīng)對自如，不管什么話題都能侃侃而談，開口就能說到對方的心里去，這真的是一項讓人無比羨慕的現(xiàn)代人必備生存技能之一。不懂聊天，不會說話，交談時常常冷場，造成這些情況往往是你缺乏高情商溝通技巧。書中匯集了專為亞洲人量身定制的77個談話技巧和溝通方法，從細(xì)節(jié)入手，對溝通中可能