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"本書嚴(yán)格依據(jù)教育部、國家語言文字工作委員會印發(fā)的《普通話水平測試大綱》和《普通話水平測試實施綱要》編錄而成。書中的“聲母表”“韻母表”“輕聲詞語表”“普通話詞語表”“兒化詞語表”“普通話常見名量詞搭配”、50篇朗讀作品和50個命題說話，均出自《普通話水平測試實施綱要》。 本書在內(nèi)容編排上具有很強(qiáng)的實用性，從普通話學(xué)

本書是中國英漢語比較研究會語言服務(wù)研究專業(yè)委員會的年度會議論文集，主要包括語言服務(wù)研究、口筆譯研究、外語教學(xué)與語言服務(wù)人才培養(yǎng)研究、學(xué)界之聲幾大版塊，旨在解決中國語言服務(wù)教學(xué)與研究、人才培養(yǎng)中出現(xiàn)的現(xiàn)實問題，傳播語言服務(wù)研究理論和實踐的最新研究成果。本書是傳播語言服務(wù)研究理論和實踐的最新研究成果，為語言服務(wù)研究與語言服

本書深入探討韓國語教育學(xué)產(chǎn)生發(fā)展的歷史背景，結(jié)合韓國語教育教學(xué)實踐講述國內(nèi)韓國語教育的現(xiàn)狀，說明韓國語教育在中國外語教育中的作用與意義。1-3章屬于總論，主要圍繞作為外語來實施的韓國語教育的發(fā)展歷史及特點、新時代韓國語教學(xué)熱點與重點、韓國語教育方法論等進(jìn)行概述；4-14章為“韓國語教育研究”，以指南中朝鮮語專業(yè)核心課程

本書依據(jù)教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語教學(xué)指南(2020版)》，以培養(yǎng)學(xué)生英語實際運用能力為目標(biāo)，結(jié)合大學(xué)英語本科教學(xué)實際。本書包含八個單元，每單元均由語法、翻譯、寫作和閱讀四個部分構(gòu)成，每個部分配有相應(yīng)的練習(xí)題目，以檢測學(xué)習(xí)效果。全書在詳講語法知識、翻譯技巧和寫作模式的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和國際傳播能力，以及用英語講

本書為國際中文教育的理論性研究著作，作者均為相關(guān)課程的教師。首先，該著作擬新增同類書籍中未涉及的有關(guān)新時代國際中文教育的新情況、新轉(zhuǎn)型、新向度等問題的分析。其次，該著作擬厘清一些關(guān)鍵概念的界定、發(fā)展等，對一些近些年新出現(xiàn)的關(guān)鍵理論、主要理論進(jìn)行介紹。再次，該著作擬從當(dāng)下國際中文教育的實際情況出發(fā)，結(jié)合該行業(yè)發(fā)展的基本要

本書將2019-2023年的考研英語真題分別從考前預(yù)習(xí)(詞匯篇+語法篇)、考后總結(jié)以及綜合練習(xí)三個板塊進(jìn)行梳理自測，旨在幫助學(xué)生根據(jù)自身情況，適時調(diào)整備考計劃。第一部分：考前預(yù)習(xí)(1)詞匯總覽表。將每年真題中各個題型的詞匯考察情況進(jìn)行系統(tǒng)梳理，整理成詞匯總覽表，并就單詞難易度將其劃分成二五級詞、高中詞、四六級詞、考研詞

針對已過六級考生的實際需求和能力水平，本書將2011-2018年八年真題從英漢對譯、詞匯注釋及語篇分析三個板塊進(jìn)行梳理，旨在幫助考生深入了解歷年真題語篇詳情，根據(jù)自身情況及時調(diào)整備考計劃。第一部分：英漢對譯。便于考生在閱讀過程中夯實基礎(chǔ)，掃除閱讀障礙。第二部分：詞匯注釋。嚴(yán)格按照零基礎(chǔ)考生的備考能力，同時秉承減負(fù)原則，

本書將2011-2018年的考研英語真題分別從考前預(yù)習(xí)(詞匯篇+語法篇)、考后總結(jié)以及綜合練習(xí)三個板塊進(jìn)行梳理自測，旨在幫助學(xué)生根據(jù)自身情況，適時調(diào)整備考計劃。第一部分：考前預(yù)習(xí)(1)詞匯總覽表。將每年真題中各個題型的詞匯考察情況進(jìn)行系統(tǒng)梳理，整理成詞匯總覽表，并就單詞難易度將其劃分成二五級詞、高中詞、四六級詞、考研詞

本書圍繞中國文化中具有代表性的主題，以介紹中國優(yōu)秀的文化亮點為主線，使學(xué)生通過對素材的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，體會中國文化的核心價值，培養(yǎng)民族自豪感，陶冶審美情操，弘揚中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和人文精神。本書涵蓋12個文化主題，從國家與民族、宗教信仰、思想哲學(xué)、倫理道德、語言文字、文學(xué)藝術(shù)、風(fēng)俗飲食、工藝美術(shù)、體育活動和中醫(yī)等方面進(jìn)行編