"本書是重慶工商大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院“統(tǒng)計(jì)學(xué)”系列教材之一,是廣大教師教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。本書按統(tǒng)計(jì)工作的過(guò)程,全面系統(tǒng)地介紹了統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和基本方法。共分為11章,即總論、統(tǒng)計(jì)資料的收集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理與顯示、總量指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)、分布的數(shù)值特征、時(shí)間數(shù)列、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、相關(guān)與回歸分析、抽樣與抽樣估計(jì)、方差分析、國(guó)民經(jīng)濟(jì)

"本教材將溝通技巧和基本禮儀融合為一體，系統(tǒng)地介紹了與溝通禮儀有關(guān)的基本理論和基本技能，以及溝通禮儀在日常生活和工作中的應(yīng)用，如書面溝通禮儀、日常會(huì)面溝通禮儀、電話溝通禮儀、職場(chǎng)溝通禮儀、語(yǔ)言及非語(yǔ)言溝通禮儀、傾聽禮儀、宴會(huì)溝通禮儀等。本書案例豐富，內(nèi)容詳實(shí)，突出系統(tǒng)性、實(shí)踐性和實(shí)用性。本教材以項(xiàng)目形式編排每部分內(nèi)容，

現(xiàn)今社會(huì)高速發(fā)展，溝通已成為人們?cè)谏�活和工作中必須掌握的基本技巧。職�?chǎng)人際關(guān)系是現(xiàn)代社會(huì)關(guān)系的重要組成部分，良好的人際交往和職場(chǎng)溝通能力成為當(dāng)代職場(chǎng)人的必備素質(zhì)。《職場(chǎng)溝通技巧(第2版)》與企業(yè)職場(chǎng)人合作編寫，選取來(lái)自企業(yè)單位實(shí)際工作或職場(chǎng)影視劇中的案例，并從職場(chǎng)達(dá)人的經(jīng)驗(yàn)與智慧的角度出發(fā)，以語(yǔ)言溝通技巧與社交思維為突

本書采用案例教學(xué)，以拋磚引玉的方式介紹TRIZ、頭腦風(fēng)暴法等經(jīng)典發(fā)明、創(chuàng)新的理論和方法。以案例方式介紹歷史上創(chuàng)新巨人的經(jīng)典創(chuàng)新故事，論述興趣和好奇心、靈感、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)持對(duì)創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的意義。書中歸納了創(chuàng)新能力涉及的知識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、試驗(yàn)觀察和思考等，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力涉及的應(yīng)用需求、市場(chǎng)需求和創(chuàng)造需求；并結(jié)合作者多年來(lái)指導(dǎo)

本書立足新時(shí)代老齡化的基本國(guó)情，在系統(tǒng)梳理老年學(xué)學(xué)科知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)老齡問(wèn)題和老年群體問(wèn)題的專題研究，將碎片化的專題知識(shí)整合為系統(tǒng)化的學(xué)科內(nèi)容，豐富數(shù)字時(shí)代老年學(xué)的知識(shí)體系。全書共分11章，包括老年學(xué)學(xué)科概述、老年學(xué)理論及研究方法、老年心理學(xué)、老年經(jīng)濟(jì)學(xué)、老年人口學(xué)、衰老相關(guān)學(xué)科概述、老年社會(huì)保障、老年社會(huì)工作

《文學(xué)人類學(xué)研究》為中國(guó)比較文學(xué)學(xué)會(huì)文學(xué)人類學(xué)研究會(huì)會(huì)刊，由中國(guó)比較文學(xué)學(xué)會(huì)文學(xué)人類學(xué)研究會(huì)、教育部人文社科重點(diǎn)研究基地四川大學(xué)中國(guó)俗文化研究所聯(lián)合主辦。本刊設(shè)有欄目：文學(xué)人類學(xué)理論與批評(píng)、文學(xué)人類學(xué)田野考察、多民族文學(xué)與文化研究、口頭傳統(tǒng)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究、世界少數(shù)族裔文學(xué)研究、神話與歷史、社會(huì)記憶與身份認(rèn)同、跨文

這是一本幫助父母指導(dǎo)孩子從小學(xué)會(huì)整理收納，杜絕拖延的工具書。在現(xiàn)實(shí)生活中，一部分成年人對(duì)自己的人生狀態(tài)不滿，而又無(wú)力改變的癥結(jié)在于拖延。所以當(dāng)為人父母后，有強(qiáng)烈的培養(yǎng)孩子整理和收納習(xí)慣的需求，讓孩子從小學(xué)會(huì)整理個(gè)人物品、管理時(shí)間、取舍判斷。這有助于培養(yǎng)兒童的行動(dòng)力、獨(dú)立性、判斷力和創(chuàng)造力。作者根據(jù)親自探訪美國(guó)北卡羅來(lái)納

是什么原因，讓一個(gè)有著豐富職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的人困在了機(jī)會(huì)里？是什么原因，讓一個(gè)能力超強(qiáng)的人陷入迷茫？是什么原因，讓一個(gè)年富力強(qiáng)的人找不到自己的熱愛(ài)？又是什么原因，讓一個(gè)前途光明的職場(chǎng)中堅(jiān)自怨自艾？這些問(wèn)題，既是一把把鎖，鎖住了他們的職業(yè)生涯，同時(shí)，也是一個(gè)個(gè)人生指示牌，為處于人生拐角的人，指引著方向。本書是一位資深生涯咨詢師多

老板沒(méi)幫我加薪，因?yàn)樗�知道我不好意思提�?我覺(jué)得伴侶應(yīng)該換一份更累但薪水更高的工作，可實(shí)在開不了口。 朋友常常占我小便宜，但我不知道要怎么說(shuō)才能不傷感情。 沉默契約就是人際關(guān)系中未曾言明的潛規(guī)則，它源自你未說(shuō)出口但又認(rèn)為他人應(yīng)該明了、應(yīng)予以尊重的一些設(shè)想、期望和觀念。這些問(wèn)題看似不大，但因?yàn)閻?ài)面子、怕沖突、不想傷感情，

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