數(shù)字圖書館的發(fā)展，能夠?yàn)橛脩籼峁┓奖�、快捷、高水平、高效率的信息化服�?wù)，對(duì)圖書館管理、圖書館建筑、圖書館機(jī)構(gòu)設(shè)置、圖書館資源建設(shè)、圖書館人才建設(shè)以及信息環(huán)境安全、著作權(quán)、網(wǎng)絡(luò)傳播等方面產(chǎn)生革命性的變革。數(shù)字圖書館能做到讓讀者利用網(wǎng)絡(luò)足不出戶就搜索到自己需要的各種信息資源，具有方便快捷性。基于此，切實(shí)加強(qiáng)數(shù)字圖書館的發(fā)展

本教材內(nèi)容緊密結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、交往、成功成才等方面可能遇到的主要心理問(wèn)題和困惑，共計(jì)八個(gè)專題，分別是大學(xué)生心理健康概述：樹立正確的心理健康觀，并能評(píng)估當(dāng)前心理健康狀態(tài)；大學(xué)生的人際關(guān)系：做一個(gè)良好的溝通者；大學(xué)生的學(xué)習(xí)與適應(yīng)：學(xué)會(huì)選擇適合自己的學(xué)習(xí)策略和行為管理方式；大學(xué)生的自我悅納：認(rèn)識(shí)自我、接納自我，做

中國(guó)教育學(xué)會(huì)教師培訓(xùn)者協(xié)作體為教師培訓(xùn)者的專業(yè)發(fā)展搭建了可以分享經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)和研討的學(xué)術(shù)平臺(tái)。書稿匯集了中國(guó)教育學(xué)會(huì)教師培訓(xùn)者協(xié)作體2023年度年會(huì)的參與者的教學(xué)實(shí)踐案例和論文，旨在沉淀培訓(xùn)成果，薈萃實(shí)踐智慧，提升專業(yè)水平，推動(dòng)培訓(xùn)發(fā)展。所收集的案例主題豐富，內(nèi)容詳盡，特色明顯，在實(shí)施過(guò)程中取得了良好的效果，具有可操

本書包含六個(gè)章節(jié)，分別是新時(shí)代傳媒高等教育的變革與趨勢(shì)、傳媒類高校跨學(xué)科與專業(yè)融通建設(shè)、全媒化傳媒人才培養(yǎng)的課程建設(shè)與資源賦能、新時(shí)代傳媒人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)路徑探索與實(shí)踐、應(yīng)用型傳媒類高校的師資隊(duì)伍建設(shè)、四川傳媒學(xué)院人才培養(yǎng)改革舉措與育人成效。本研究基于新時(shí)代對(duì)傳媒人才的新需求，提出培養(yǎng)國(guó)家和傳媒業(yè)需求的全媒化人才，從

勞動(dòng)教育篇：從勞動(dòng)教育的歷史與現(xiàn)實(shí)，勞動(dòng)教育的理論與實(shí)踐，勞動(dòng)教育的社會(huì)與個(gè)人角度出發(fā)，分崇尚勞動(dòng)、弘揚(yáng)精神、提升技能、培養(yǎng)品質(zhì)、勞動(dòng)實(shí)踐、尊重勞動(dòng)、勞動(dòng)倫理、勞動(dòng)發(fā)展等十個(gè)方面進(jìn)行闡述，幫助大學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、積極的勞動(dòng)態(tài)度，形成尊重和熱愛(ài)勞動(dòng)過(guò)程、勞動(dòng)成果和勞動(dòng)主體的價(jià)值觀念。健康教育篇：結(jié)合大學(xué)生成長(zhǎng)階段的

本書以大學(xué)生素養(yǎng)教育為主線，內(nèi)容涉及安全教育、心理健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、中華美德四大方面。安全教育篇系統(tǒng)介紹了有關(guān)法規(guī)和安全知識(shí)、技能，旨在提高大學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。心理健康篇針對(duì)大學(xué)生在自我意識(shí)、情緒、交際、戀愛(ài)等方面遇到的心理問(wèn)題，幫助大學(xué)生樹立心理健康的意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理疾病與心理危機(jī)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)篇幫

本書內(nèi)容涵蓋教育部新要求，目的是幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活方式等方面的具體問(wèn)題，幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和管理自我情緒，提高應(yīng)對(duì)挫折能力；學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，提高社會(huì)適應(yīng)能力；培養(yǎng)積極心理品質(zhì)，優(yōu)化人格特征。本書共分為9章，第一章大學(xué)生心理健康導(dǎo)論，第二章情緒的認(rèn)識(shí)與調(diào)節(jié)，第三章認(rèn)識(shí)自我與悅納

蘇州圖書館于1914年9月20日開館，2004年，為了紀(jì)念其誕生及其90年的發(fā)展歷程，蘇州圖書館精心編輯并出版了《蘇州圖書館編年紀(jì)事》一書。其后的20年，蘇州圖書館始終以傳承文明、服務(wù)社會(huì)為己任，持續(xù)服務(wù)于蘇州經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，為公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。百余年的發(fā)展歷程，既是一代代蘇圖人上下求索的奮斗史，也是蘇

當(dāng)前世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，中國(guó)的發(fā)展也進(jìn)入了新時(shí)代。培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代和國(guó)家發(fā)展重大需求的人才，是經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類專業(yè)高校教學(xué)的重大使命。將思政教育貫穿于經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類專業(yè)各相關(guān)課程，是其中的一個(gè)重要抓手。本書基于國(guó)家需求和本學(xué)科特征，編制經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類專業(yè)課程思政教學(xué)指南，用于指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類課程的專業(yè)教學(xué)，并為相近專業(yè)教

PPT課件的制作與優(yōu)化能力是教師教育教學(xué)能力提升的重要保障，高校教師應(yīng)該在視覺(jué)思維的指導(dǎo)下做好課件。本書總結(jié)當(dāng)前PPT課件在視覺(jué)方面存在的問(wèn)題，同時(shí)遵循視覺(jué)表達(dá)規(guī)律對(duì)PPT課件的媒體元素、結(jié)構(gòu)邏輯、色彩主體、版式設(shè)計(jì)等進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，使PPT課件邏輯清晰，一目了然，賞心悅目，從而達(dá)到提升教學(xué)效果的目的。本書內(nèi)容豐富，概念