本書是一本闡述新媒體環(huán)境下高校思想政治教育路徑的學(xué)術(shù)性著作，闡述了新媒體基礎(chǔ)知識、高校思想政治教育的基本理論、新媒體環(huán)境下高校思想政治教學(xué)面臨的機遇與挑戰(zhàn)等內(nèi)容；分析了新媒體環(huán)境下高校思想政治教學(xué)創(chuàng)新模式——微課教學(xué)、慕課教學(xué)、直播互動教學(xué)模式、智慧課堂教學(xué)模式、混合式教學(xué)模式、共享社區(qū)模式教學(xué)等教學(xué)模式。本書圍繞新媒

2023年10月7日至8日，全國宣傳思想文化工作會議在北京召開，該會議首次提出了習(xí)近平文化思想�！缎聲r代文化建設(shè)理論研究與實踐探索》這一書圍繞挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加強黨對宣傳思想文化工作的領(lǐng)導(dǎo)、助力當(dāng)代大學(xué)生積極培育和踐行社會主義核心價值觀、推動我國文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展、高校校園文化建設(shè)和思政課堂對人才培

《山東財經(jīng)大學(xué)年鑒(2022)》是由山東財經(jīng)大學(xué)年鑒編纂委員會編纂的學(xué)校綜合性年鑒，該年鑒全面、真實地記錄2021年學(xué)校的建設(shè)發(fā)展及重大活動的基本情況，是山東財經(jīng)大學(xué)的第十部年鑒�！渡綎|財經(jīng)大學(xué)年鑒(2022)》以學(xué)校發(fā)展為主線，客觀記載2021年山東財經(jīng)大學(xué)各方面發(fā)展的基本情況，一級類目包括：概述、領(lǐng)導(dǎo)講話、上級通知

本書共分十五部分：學(xué)院概況、組織機構(gòu)與干部隊伍、特載、重要文件與規(guī)章制度、黨建與宣傳思想文化工作、教育教學(xué)與人才培養(yǎng)、人才與師資隊伍、學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究、開放辦學(xué)與服務(wù)地方、管理與服務(wù)、學(xué)院建設(shè)、基本情況統(tǒng)計、表彰與獎勵、對外宣傳報道、大事記等。全書體例簡潔，信息詳實可信，全面系統(tǒng)地反映了2023年濰坊學(xué)院事業(yè)發(fā)展及重

為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于新時代人才工作的新理念新戰(zhàn)略新舉措，充分發(fā)揮科協(xié)組織密切聯(lián)系科技工作者的橋梁紐帶作用，推動重慶市加快建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的科技人才隊伍，中國科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院、重慶市科學(xué)技術(shù)協(xié)會委托重慶高技能人才發(fā)展研究中心(重慶市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、重慶市人力資源和社會保障局、重慶市

該書主要記錄重慶市涪陵區(qū)圖書館從1976年10月建立到2023年6月期間發(fā)生的變化，全書分為編年發(fā)展史、專題發(fā)展史、統(tǒng)計年表、附記等五個部分，通過圖文并茂的形式，著重記錄涪陵區(qū)圖書館從無到有，從小到大，逐漸成為涪陵區(qū)公共文化發(fā)展的主陣地、涪陵文化新地標(biāo)的演變過程，展現(xiàn)了涪陵區(qū)圖書館事業(yè)的發(fā)展歷程，也從一個側(cè)面反映出重慶

2015年，國務(wù)院辦公廳頒布了《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)〔2015〕36號)，要求各高校落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主體責(zé)任。“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略，本書根據(jù)機械類大學(xué)生的實際情況，圍繞相關(guān)學(xué)科競賽編寫而成，共分九章：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價值、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新思維、全國大學(xué)生智能汽車競賽、中國大學(xué)生

《“理解當(dāng)代中國”外語專業(yè)課程思政教學(xué)研究與實踐(俄語卷)》論文集涉及的議題相當(dāng)？廣泛，有對教材編寫原則的宏觀思考，有對某一分冊教學(xué)設(shè)計的微觀探索，也有對教學(xué)理念與實踐的關(guān)注，強調(diào)理論聯(lián)系實際。各位專家學(xué)者和一線教師從不同的層面、不同的視角思考“理解當(dāng)代中國”俄語系列教材的編寫理念、編寫原則和教學(xué)應(yīng)用進行實踐探索，百家

《我與出版我與發(fā)行》是作者王久安2012年10月出版的《我與“開明”我與“中青”》一書的“姊妹篇”。全書分為“我與出版”、“我與發(fā)行”上下兩編，共收錄了作者于1990年至2022年間撰寫的文章72篇，以及上世紀(jì)80年代撰寫的書訊摘編1篇，20萬字。“我與出版”分為“記出版界的前輩們”、“懷念中青社的領(lǐng)導(dǎo)老同事”、“中青

書稿屬于教師教育和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方面的著作，共七章，由教師教育者專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵概念與發(fā)展價值、促進其專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的關(guān)鍵構(gòu)成要素、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展水平的測評工具開發(fā)、教師教育者專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展水平的現(xiàn)實考察、教師教育者專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展過程與問題審視和教師教育者專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的實踐策略等方面組成。書稿借鑒已有研究中相關(guān)教育測評