為貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)職業(yè)教育工作重要指示，根據(jù)國(guó)家《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》和《北京市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)辦法》有關(guān)規(guī)定，市教委2021年開(kāi)展北京市職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審，2022年推薦市優(yōu)秀教學(xué)成果參加國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審，取得了優(yōu)異成績(jī)。本書(shū)內(nèi)容包含2021年北京市職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果分析報(bào)告、獲獎(jiǎng)教學(xué)成果

本練習(xí)冊(cè)根據(jù)2020年版《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，緊扣2023年新版國(guó)規(guī)教材內(nèi)容編寫(xiě)，職教特色鮮明。每單元均是“一文本一訓(xùn)練”，加“單元專題訓(xùn)練”。文本訓(xùn)練涵蓋語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的“語(yǔ)言理解與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞”“文化傳承與參與”四個(gè)方面，單元專題訓(xùn)練包含口語(yǔ)交際、語(yǔ)文綜合實(shí)踐、寫(xiě)作等。本練

在女孩的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到比男性更多的阻力，太多的偏見(jiàn)和歧視會(huì)阻礙女孩的成功，太多的束縛會(huì)磨滅女孩的個(gè)性與閃光，如何教養(yǎng)出獨(dú)立，堅(jiān)定，自信，不受外物影響的新一代女性，是這本書(shū)探討的話題。這樣的女孩更不容易被pua，更容易取得學(xué)業(yè)和事業(yè)的成就，更容易突出自身的魅力，更容易收獲幸福的人生。在本書(shū)的第一部分，我們看看為什么教

本書(shū)共分五章，主要內(nèi)容包括：生涯理論視角下大學(xué)生就業(yè)的熱點(diǎn)問(wèn)題分析；大學(xué)生人力資本對(duì)就業(yè)的影響研究；大學(xué)生社會(huì)資本對(duì)就業(yè)的影響研究；大學(xué)生心理資本對(duì)就業(yè)的影響研究；大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程設(shè)計(jì)研究。

本書(shū)由“工匠精神的闡釋：內(nèi)涵與代言”“中國(guó)古代的工匠精神：工匠文化與技藝道”“新中國(guó)成立以來(lái)的工匠精神：迂回與自強(qiáng)”“世界工業(yè)強(qiáng)國(guó)的工匠精神：品質(zhì)、細(xì)節(jié)與創(chuàng)新”“工匠精神的重拾：衰弱與呼喚”“工匠精神的培育：政府與企業(yè)”“工匠精神的鍛造：高素養(yǎng)與高技能”“工匠精神的弘揚(yáng)：技能社會(huì)與系統(tǒng)構(gòu)建”“工匠精神的踐行：管理與策略

本書(shū)是作者承擔(dān)的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念與加強(qiáng)我國(guó)對(duì)外話語(yǔ)體系研究”的結(jié)項(xiàng)成果。 第一部分包括話語(yǔ)體系的基礎(chǔ)理論。如“話語(yǔ)”是什么、“話權(quán)力”如何構(gòu)成？話語(yǔ)應(yīng)遵循何種倫理的問(wèn)題。第二部分包括：話語(yǔ)體系的主題內(nèi)容。這屬于“怎樣理解”中國(guó)價(jià)值觀念的問(wèn)題。第三部分包括：話語(yǔ)體系中的價(jià)值信念。這屬于

《大學(xué)生心理健康實(shí)用教程》是一本以心理及健康理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的公共必修課程教材。 教材涵蓋與大學(xué)生密切相關(guān)的16個(gè)教學(xué)主題，我們將會(huì)圍繞著自我意識(shí)、人際關(guān)系、情緒管理、壓力與挫折應(yīng)對(duì)、積極發(fā)展等方面，在課程中為大家介紹各個(gè)板塊的理論知識(shí)，以及結(jié)合具體案例或任務(wù)的應(yīng)用，幫助大家培養(yǎng)心理健康知識(shí)的素養(yǎng)和技能。 本教

本書(shū)為2022年度天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃一般項(xiàng)目“大運(yùn)河文化帶天津民俗體育文化特質(zhì)研究（課題編號(hào)：TJTY22-004）”的階段性成果之一。全書(shū)以大運(yùn)河文化帶天津民俗體育文化特質(zhì)為研究對(duì)象，運(yùn)用田野調(diào)查法、歷史研究法等研究方法，梳理了大運(yùn)河文化帶天津民俗體育的文化特質(zhì)。本書(shū)為政府優(yōu)化我國(guó)大運(yùn)河文化帶民俗體育創(chuàng)新性發(fā)展模

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在教學(xué)實(shí)施建議中指出在教學(xué)中教師要以學(xué)生素養(yǎng)為核心，全面挖掘單元育人價(jià)值，確定單元育人目標(biāo)；基于學(xué)生的認(rèn)知邏輯和生活經(jīng)驗(yàn)，在分析教材的基礎(chǔ)上，對(duì)單元內(nèi)容進(jìn)行重組、整合；貫通單元內(nèi)語(yǔ)篇內(nèi)容和育人功能之間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)篇內(nèi)容和探究主題意義的過(guò)程中，圍繞單元主題，形成自己的認(rèn)

本書(shū)是一本為以文明互鑒探究全球性發(fā)展的學(xué)術(shù)專著。全書(shū)立足于傳承交相輝映的歷史傳統(tǒng)、秉持同向同行的發(fā)展思路、旨向和諧共生的人類期許，不斷推動(dòng)建設(shè)和平安寧、共同繁榮、開(kāi)放通融的世界，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體匯智聚力。本書(shū)從時(shí)代變革下人類文明的嬗變、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的時(shí)代進(jìn)程、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的文明意蘊(yùn)、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的