本書是自學(xué)考試的“現(xiàn)代漢語”課指定教材。本書系統(tǒng)地講授現(xiàn)代漢民族共同語（普通話）的基礎(chǔ)理論和基本知識，訓(xùn)練基本技能，培養(yǎng)和提高學(xué)生理解、分析和運(yùn)用現(xiàn)代漢民族共同語的能力。 編寫本書的目的是要使具有高中畢業(yè)語文程度的自學(xué)者，獲得比較全面系統(tǒng)的現(xiàn)代漢語知識，提高語言運(yùn)用的能力。 學(xué)完本書后，自學(xué)應(yīng)考者能夠： （一）了解、理

《新編研究生英語聽說教程》從滿足研究生參與各種形式的國際學(xué)術(shù)交流的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，以英語聽力、公共演講和學(xué)術(shù)演講為主線，系統(tǒng)介紹國際學(xué)術(shù)交流中的相關(guān)知識和技巧，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的聽力和口語活動，力求培養(yǎng)研究生在學(xué)術(shù)情境下的英語理解和表達(dá)能力，提高其參與國際交流的綜合能力。

本書共8個(gè)單元，包括文化與跨文化交際、英國文化、美國文化、語言交際、非語言交際、跨文化商務(wù)交際禮儀、文化沖擊，跨文化交際能力提升。本書先介紹跨文化交際基本概念、問題和理論基礎(chǔ)，然后分析跨文化溝通的不同模式和禮儀，最后探討如何克服跨文化商務(wù)溝通的障礙和提高交際能力。本書的每個(gè)單元都設(shè)有單元導(dǎo)讀、課前活動、課內(nèi)閱讀、課堂練

《綠野仙蹤》講述了一場精彩的奇幻冒險(xiǎn)，堪薩斯州的小姑娘多蘿西和她的小狗托托被一陣威力無比的龍卷風(fēng)吹到了奧茲國，為了回到家鄉(xiāng)，回到收養(yǎng)她這個(gè)孤兒的亨利叔叔和艾姆嬸嬸身邊，她遇到種種驚險(xiǎn)，經(jīng)歷了千辛萬苦。在她的漫長旅程中，不斷有新的伙伴加入進(jìn)來：一心想要得到能夠思索的腦子的稻草人，一味想要一顆活躍的心的鐵皮伐木工，還有拼命

本書對從消極修辭的提出到現(xiàn)今的研究，特別是對吳士文所倡導(dǎo)的辭規(guī)的研究、辭規(guī)理論以及辭規(guī)的構(gòu)建第一次作了全面系統(tǒng)的介紹、評述和總結(jié)。對辭規(guī)理論的修辭觀、哲學(xué)基礎(chǔ)、思維基礎(chǔ)、修辭理論基礎(chǔ)、辭規(guī)的特征及與辭格的差異、辭格與辭規(guī)的轉(zhuǎn)化、辭規(guī)的研究方法等作了深入的分析和探求，有助于讀者對消極修辭的研究和辭規(guī)理論的歷史發(fā)展，以及現(xiàn)

本書共分為八章,主要包括緒論、演講稿、即興演講、命題演講、論辯演講、求職口才、職業(yè)口才、生活口才。本書遵循由易到難循序漸進(jìn)和可操作性強(qiáng)的原則,系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生演講與口才各個(gè)方面的能力,本書體現(xiàn)新的課程體系、新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,以提高學(xué)生整體素質(zhì)為基礎(chǔ),以增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力為本位!,兼顧知識教育素質(zhì)教育和能力教育。

本書以“花語”為主題，聚焦雛菊、玫瑰、水仙、郁金香、茉莉花等12種花朵，精選艾米莉·狄金森、薩拉·提斯黛爾、威廉·華茲華斯、羅賓德拉納特·泰戈?duì)柕榷辔恢�名詩人關(guān)于花的經(jīng)典短詩。

本書以自然風(fēng)物為主題，精選奧斯卡·王爾德、巴勃羅·聶魯達(dá)、羅伯特·弗羅斯特、愛倫·坡等詩人的經(jīng)典短詩，書寫星月、流水、海洋、動物、城市等風(fēng)物與景觀。

本書是以高等院校零起點(diǎn)學(xué)生為對象，以培養(yǎng)學(xué)生日語綜合能力為目標(biāo)的日語專業(yè)教材，是由中日兩國長期從事日語教育的一線教師共同努力編寫而成。全書由“発音”和14課構(gòu)成，每課分為“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“語法要點(diǎn)”“基礎(chǔ)會話”“應(yīng)用會話”“正文”“句型”“注解”“練習(xí)”“小知識”等板塊，學(xué)生可以通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)地提高自己的日語運(yùn)用

本書是日語專業(yè)一年級第1學(xué)期的聽力課程用書，全書共15課，第1課和第2課為語音聽力訓(xùn)練，第3課至第14課為基礎(chǔ)聽力訓(xùn)練，每課內(nèi)容分3個(gè)部分：目標(biāo)、活動1和活動2，第15課為綜合測試。