高考一輪學(xué)導(dǎo). 政治

陳佳彥，中學(xué)語文高級教師，現(xiàn)任上海市彭浦中學(xué)校長。這是一本和老師、學(xué)生一起談閱讀的小冊子，總共分為八個章節(jié)。基于閱讀時間和時節(jié)特點，把一年劃分為六個單元，前六章每兩個月就一個時節(jié)特點、一類文體（如散文、人物傳記、雜文、小說戲劇、古詩詞、學(xué)術(shù)作品等）給予“心靈雞湯”、閱讀建議和“閱讀成長記錄單”——“記錄單”可以輔助讀者

本書主要介紹了高校思政課程的定義、目標和任務(wù)，分析了高校思政課程的現(xiàn)狀，闡述了“課程思政”的內(nèi)涵、特點和價值，并強調(diào)了“課程思政”與高校思政課程的內(nèi)在聯(lián)系，在揭示高校思政課程與“課程思政”融合發(fā)展的必要性與可行性的基礎(chǔ)上，明確了高校思政課程與“課程思政”融合發(fā)展的目標和原則，探討了高校思政課程與“課程思政”融合發(fā)展的主

本書從新時期大學(xué)生思想政治工作的基本理論入手，闡述了新時期大學(xué)生思想政治工作的背景和意義，介紹了大學(xué)生思想政治工作的理論依據(jù)，分析了新時期大學(xué)生思想政治工作的挑戰(zhàn)與機遇，明確了新時期大學(xué)生思想政治工作的內(nèi)容與方法，講述了評價新時期大學(xué)生思想政治工作的標準和方法，以及如何通過反饋機制不斷優(yōu)化工作效果，討論了新時期大學(xué)生思

本書主要回顧了高校思想政治教育的發(fā)展歷程，闡述了當(dāng)前高校思想政治教育的現(xiàn)狀，明確了新時代背景下高校思想政治教育的內(nèi)涵、特點、功能和理論依據(jù)，并在介紹人文素養(yǎng)的構(gòu)成要素、基本特征及其在現(xiàn)代社會中的重要價值的基礎(chǔ)上，強調(diào)人文素養(yǎng)對于個人全面發(fā)展和社會進步的重要作用，揭示了高校思想政治教育與人文素養(yǎng)培育融合的必要性和可行性，

本書主要介紹了高校思想政治教育的發(fā)展歷程、新時代高校思想政治教育的時代背景與重要意義，強調(diào)了守正是高校思想政治教育的生命線，并闡述了如何堅守高校思想政治教育的根本任務(wù)，圍繞新時代特點提出了高校思想政治教育創(chuàng)新的思路與舉措，包括創(chuàng)新教育理念、教學(xué)內(nèi)容、方法手段、評價體系等，以及在分析了新時代對高校思想政治教育師資隊伍的新

本書從高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)入手，界定了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心概念，分析了經(jīng)濟社會發(fā)展對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求，明確了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的目標與定位，在此基礎(chǔ)上，闡述了如何構(gòu)建科學(xué)合理的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，強調(diào)了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍的建設(shè)與發(fā)展，并討論了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺的搭建與運營策略、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的營

本書從高校思想政治教育與實踐育人概述入手，闡述了高校思想政治教育的基本概念，介紹了實踐育人的核心理念，揭示了實踐育人高校思想政治教育中的獨特價值，在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建了高校思想政治教育與實踐育人的融合框架，提出了高校思想政治教育與實踐育人在目標設(shè)定、內(nèi)容整合、方法創(chuàng)新等方面的融合路徑，分析了師資隊伍在高校思想政治教育與實踐

本書在分析學(xué)科融合教學(xué)發(fā)展、高校體育教學(xué)現(xiàn)狀，闡述高校體育開展學(xué)科融合教學(xué)意義的基礎(chǔ)上，對高校體育跨學(xué)科融合教學(xué)的現(xiàn)狀、實施對策、設(shè)計程序等基本理論進行了詳細闡述，分別研究了哲學(xué)、教育學(xué)、信息技術(shù)、人文教育融入高校體育教學(xué)的價值和運用，哲學(xué)觀影響著體育教學(xué)理念，教育學(xué)方法對高校體育教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新意義重大，基于信息

24秋初中數(shù)學(xué)運算能手 7年級上·湘教 通成城學(xué)典