小學(xué)英語(yǔ)教研組可以這樣建設(shè)——給小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與管理人員的教研組建設(shè)指南

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馬連道幼兒園多年來(lái)一直致力于真生活園本課程的實(shí)踐研究，微主題活動(dòng)是馬連道幼兒園園本課程實(shí)踐的一項(xiàng)主要的實(shí)施途徑。微主題活動(dòng)以生成性活動(dòng)為主，站在兒童視角，從兒童生活中感興趣的小話題、小事件、小問(wèn)題出發(fā)，在具體情境中，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，不斷形成一個(gè)個(gè)問(wèn)題鏈，師幼共同在連續(xù)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的親身體驗(yàn)、實(shí)踐操作過(guò)程中探索、

古漢語(yǔ)常用字字典 古漢語(yǔ)字典詞典文言文工具書(shū)漢語(yǔ)中學(xué)生小學(xué)生教輔工具書(shū)實(shí)用工具書(shū)

以ChatGPT為代表的生成式人工智能（AIGC）一經(jīng)問(wèn)世，便在全球范圍內(nèi)引起了巨大的轟動(dòng)，其強(qiáng)大的內(nèi)容生成能力正逐步滲透到我們生活的各個(gè)領(lǐng)域，尤其在教育領(lǐng)域展現(xiàn)出前所未有的變革潛力。本書(shū)全面探討了AIGC這一前沿科技在教育領(lǐng)域的革新應(yīng)用。書(shū)中不僅系統(tǒng)展示了AIGC在基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育和互聯(lián)網(wǎng)教育各階段的應(yīng)用

本書(shū)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，是作者多年從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。書(shū)中內(nèi)容按照高中數(shù)學(xué)知識(shí)模塊劃分為函數(shù)與導(dǎo)數(shù)三角、向量與復(fù)數(shù)數(shù)列與不等式立體幾何與解析幾何概率與統(tǒng)計(jì)五篇，每篇包含若干講，每講選取一個(gè)典型例題，從題目的多種解法、變式形式、結(jié)論推廣或拓展等不同視角進(jìn)行研究與探索。本書(shū)可作為高中數(shù)學(xué)教師教

本書(shū)從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度探究了語(yǔ)文有效閱讀教學(xué)模式，以凸現(xiàn)教師在教育理論和教育實(shí)踐上的理性思考。內(nèi)容主要分閱讀教學(xué)主張和閱讀教學(xué)實(shí)踐兩部分。閱讀教學(xué)主張由教學(xué)理論和理論下的教學(xué)案例構(gòu)成；閱讀教學(xué)實(shí)踐從閱讀教學(xué)中如何教和如何學(xué)兩個(gè)方面進(jìn)行感悟。本書(shū)具有很強(qiáng)的可操作性和實(shí)效性，可為小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)提供可以借鑒的教育途徑。

本書(shū)通過(guò)豐富的案例，探討了父母如何精準(zhǔn)地回應(yīng)孩子，進(jìn)而讓孩子感受父母對(duì)自己的重視與關(guān)愛(ài)，從而獲得足夠的安全感。 通過(guò)閱讀本書(shū)，父母能夠掌握更多精準(zhǔn)的親子溝通技巧。這些技巧不僅能讓父母更好地傾聽(tīng)孩子的心聲和意愿，還能有效拉近親子之間的距離，減少乃至化解親子間的矛盾與沖突。這樣一來(lái)，親子溝通將變得更加和諧有效，父母和孩子的

本書(shū)介紹了一種基于建構(gòu)主義教學(xué)理念的教學(xué)方法，這種方法注重學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，形成自己的思考方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本書(shū)從問(wèn)題厘定、理論溯源、要素分析、模式建構(gòu)、學(xué)科融合等方面梳理和論證了自主建構(gòu)型小學(xué)科學(xué)概念教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、理論依據(jù)、實(shí)踐要素、實(shí)施過(guò)程，并通過(guò)20多個(gè)優(yōu)質(zhì)實(shí)踐案例，為教師