青年人才是黨的人才隊(duì)伍的重要組成部分，深入推進(jìn)新時(shí)代青年人才工作對(duì)于確保黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義。為深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年人才培養(yǎng)與選拔的重要論述，積極弘揚(yáng)選調(diào)生扎根基層、服務(wù)人民的奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮選調(diào)生在鄉(xiāng)村振興、國(guó)家治理現(xiàn)代化中的生力軍作用，本書聚焦浙江工業(yè)大學(xué)輸送

輸血醫(yī)學(xué)專業(yè)從業(yè)人員崗位培訓(xùn)叢書第四冊(cè)《臨床輸血》全書在內(nèi)容安排上共設(shè)置九章：第一章臨床輸血?dú)v程，主要介紹國(guó)內(nèi)外輸血發(fā)展史、臨床輸血發(fā)展趨勢(shì)。第二章血液成分的臨床應(yīng)用，主要介紹紅細(xì)胞、血小板、血漿、冷沉淀凝血因子、粒細(xì)胞等成分血的適應(yīng)證與相對(duì)禁忌證、臨床應(yīng)用、療效判斷和注意事項(xiàng)等。第三章血液制品的應(yīng)用，血液制品（人血白

作者由省市教研室相關(guān)學(xué)科教研員領(lǐng)銜，邀請(qǐng)各地市教研員、名師組成編寫團(tuán)隊(duì)，以特、高級(jí)教師為主。團(tuán)隊(duì)成員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，特別對(duì)高考復(fù)習(xí)有較為深入的研究。

本書關(guān)注人工智能影響下可視化界面設(shè)計(jì)方法的變革，將技術(shù)理論與實(shí)例分析相結(jié)合，旨在為人工智能下可視化界面設(shè)計(jì)提供方法指導(dǎo)，兼顧方法的深度與應(yīng)用的指導(dǎo)性。以人工智能技術(shù)對(duì)交互方式及可視化界面特征的深層影響為切入點(diǎn)，比較典型界面在引入人工智能技術(shù)前后的視覺與交互變化，總結(jié)技術(shù)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的規(guī)律與路徑，最終提煉人工智能推動(dòng)下的

本書以蘇東坡一生為敘述的線索，從眉山到開封、鳳翔、杭州、密州、徐州、湖州、黃州、潁州、揚(yáng)州、定州、惠州、儋州、常州等，以詩(shī)意的筆觸連綴成一幅全景畫面，整體展現(xiàn)了主人公偉大而詩(shī)意的一生。重點(diǎn)又圍繞烏臺(tái)詩(shī)案中，他與改革派領(lǐng)袖宋神宗和王安石的政治瓜葛，以及遭受的政治迫害，深度揭示了蘇東坡這個(gè)早期的民主主義色彩的政治家的共和色

超聲檢查是臨床上常用的一種檢查方法，在預(yù)防、診斷、介入、康復(fù)等方面發(fā)揮著重要作用。本書收集了近年來典型案例，涵蓋腹部超聲、心血管超聲、乳腺甲狀腺超聲、婦產(chǎn)科超聲、肌骨超聲等，包括肝細(xì)胞肝癌、肝內(nèi)膽管囊腺瘤、膽囊癌、風(fēng)濕性心臟病、主動(dòng)脈夾層、胃癌、甲狀腺乳頭狀癌、乳腺浸潤(rùn)性癌、子宮內(nèi)膜息肉、卵巢腫瘤等疾病及異常分娩等，以

牙體形態(tài)是口腔兩大基礎(chǔ)課程之一《口腔解剖生理學(xué)》的開篇內(nèi)容，是口腔臨床實(shí)踐的重要基礎(chǔ)。牙體解剖生理學(xué)主要研究牙的演化特點(diǎn)、牙體解剖形態(tài)和生理功能、牙的發(fā)育和萌出特點(diǎn)以及牙與其支持組織關(guān)系的學(xué)科。學(xué)習(xí)和掌握牙體解剖生理學(xué)知識(shí)是口腔臨床學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本教材旨在口腔基礎(chǔ)知識(shí)與臨床實(shí)踐間架起橋梁，運(yùn)用思維導(dǎo)圖、數(shù)字化等技術(shù)，

在交通PPP項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)階段，由于需求波動(dòng)、成本超支等不確定性因素導(dǎo)致社會(huì)資本獲取暴利或收益嚴(yán)重不足的問題。為了維持項(xiàng)目可持續(xù)健康運(yùn)營(yíng)，如何設(shè)計(jì)公平合理的收益調(diào)節(jié)機(jī)制成為亟待解決的緊迫問題；進(jìn)一步的，當(dāng)受到風(fēng)險(xiǎn)與利益分擔(dān)不均、公眾反對(duì)、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)困難等因素的影響PPP項(xiàng)目不得不提前終止時(shí)，如何建立科學(xué)有效的終止補(bǔ)償機(jī)制具有重

《書人久長(zhǎng)》扎根于當(dāng)下文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，聚焦文壇書人書事，以書評(píng)人的獨(dú)特審美和判斷，對(duì)文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)中的個(gè)案作一次類似田野調(diào)查式的巡訪和勘探。里邊有說掌故（《為何楊步偉骨灰葬金陵刻經(jīng)處》《錢鍾書先生信里的吳先生》），有探佚存（《還有未刊的胡適日記面世》），有觀史實(shí)（《黃永年的政治分辨史》《姚大力講元》），有話新知（《劍橋凱恩斯書櫥裝

本書聚焦國(guó)內(nèi)外語(yǔ)專業(yè)改革和人才培養(yǎng)創(chuàng)新，采用民族志個(gè)案研究方法，通過截面比較和歷時(shí)個(gè)案分析，探究了六位英語(yǔ)專業(yè)本科生的學(xué)術(shù)寫作能力發(fā)展特征、學(xué)術(shù)素養(yǎng)實(shí)踐及其影響因素。本書還通過研究揭示了中國(guó)EFL學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)實(shí)踐受社會(huì)文化環(huán)境、學(xué)校體制、個(gè)體實(shí)踐的交互作用影響。本研究基于AcLits范式來研究中國(guó)EFL學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)實(shí)