本書共九個項目，內(nèi)容包括：社區(qū)管理認(rèn)知、社區(qū)組織管理、社區(qū)照顧、社區(qū)民主參與、社區(qū)社會保障管理、社區(qū)文化管理、社區(qū)教育管理、社區(qū)安全管理、社區(qū)環(huán)境管理、社區(qū)人力資源管理。

本書開放教育教材，涉及：終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論，終身學(xué)習(xí)對職業(yè)發(fā)展的作用，職業(yè)生涯及規(guī)劃，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備，職業(yè)發(fā)展的相關(guān)理論等。

本書為職業(yè)教育教材，涉及：社會學(xué)與社會學(xué)思維，基本研究方法，人的社會化，社會互動，社會角色，社會群體與社區(qū)，社會變遷和發(fā)展。

本書以國際生育率新變動的空間分異為研究對象，以人口地理學(xué)、人口經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科的理論和方法為指導(dǎo)，重點分析1990-2020年期間世界生育率變動的空間分異特征與規(guī)律、因素與機制、后果及政策響應(yīng)。首先，分析1990年以來國際生育率變動的步伐和時期特征，總結(jié)生育率變動在世界6大區(qū)、20個分區(qū)、不同生育率類型國家、不

本書分為緒論、消費與消費主義、消費主義的成因、消費主義的積極影響和消極影響、消費主義的治理五章，涵蓋了國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、消費與消費主義概述、傳統(tǒng)消費主義的成因、傳統(tǒng)消費主義的積極影響和消極影響等內(nèi)容。

本書共八章，內(nèi)容包括：算術(shù)；整式、分式；集合、函數(shù)；代數(shù)方程與不等式；數(shù)列；平面圖形與空間幾何體；平面解析幾何；數(shù)據(jù)分析。

本研究運用深度訪談法、觀察法與文獻(xiàn)法等研究方法，以認(rèn)同理論和社會認(rèn)同理論為視角，以拾荒者在面臨他人對其身份持有強烈的社會歧視和偏見的情況下如何建構(gòu)自我身份為核心研究問題，探討其身份認(rèn)知圖式、身份建構(gòu)邏輯、策略與資源等，試圖從身份主體的角度構(gòu)建一個底層社會民眾身份的分析框架，從而為底層社會身份研究提供新的解釋路徑。尤其是

1.本書適用于管理類經(jīng)濟類聯(lián)考邏輯學(xué)的備考復(fù)習(xí)，內(nèi)容大體分為“基礎(chǔ)知識”、“知識拓展”及“綜合知識運用”幾部分，對邏輯學(xué)各考點涉及的概念和原理進(jìn)行了全面系統(tǒng)地闡釋，并對部分難于理解的考點給予多項舉例加以詳盡說明。同時，作者在對歷年真題深入研究的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)了部分考過的及可能考到的各類問題，剝開表面形式，剖析本質(zhì)特征

本書是青少年核心素養(yǎng)系列叢書(共12冊)中的一本,該書面對廣大青少年群體,針對青少年群體潛在的網(wǎng)絡(luò)成癮及由此引發(fā)的學(xué)習(xí)成績下降、人情淡漠等問題進(jìn)行系統(tǒng)地說明和分析,運用直白的話語讓青少年知曉網(wǎng)癮的危害并積極預(yù)防,努力養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和用網(wǎng)習(xí)慣,對青少年群體具有良好的教育意義。也能讓青少年面對現(xiàn)實中存在的問題有個心理認(rèn)

本書分知禮篇、重禮篇、習(xí)禮篇、守禮篇四個部分，介紹和闡述了個人禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社交禮儀、職場禮儀、商務(wù)禮儀、會務(wù)禮儀、儀典禮儀、行業(yè)服務(wù)禮儀和涉外禮儀等基本知識。