本書立足日語專業(yè)實際展開，從學校院系及教師視角分別進行策略分析。本書研究結(jié)論可為高校外語專業(yè)建設提供借鑒。通過實證研究，對全國高校日語專業(yè)大學生創(chuàng)新研究參與的現(xiàn)狀、存在的問題、以及影響參與積極性與效果的因素進行調(diào)查，以尋求客觀依據(jù)，進而通過個案研究深入一線考察日語專業(yè)大學生創(chuàng)新教育的成效與問題所在，增加了研究的深度，點

本教材擬和正在開設的《職場交際英語》課程配套使用。本教材主要面向非英語專業(yè)研究生或英語專業(yè)高年級本科生；也可供已經(jīng)進入職場或即將進入職場的人士作為提高職場英語語言交際能力的參考書使用。編寫并擬出版該教材的動因是因為經(jīng)調(diào)研后，發(fā)現(xiàn)目前相關教材多以職場中所需掌握的英語的聽說讀寫技能訓練為主，而且各項技能相互割裂，沒有成體系

英語科研學術演講教程，完全依據(jù)科研學術展示實踐中自然、邏輯的步驟、知識點、方法論進行編撰。全書分四個模塊，15個章節(jié)。第一模塊以產(chǎn)出高質(zhì)量學術演講講稿為目標，對學術演講講稿的語言特征如何、邏輯框架結(jié)構如何及學術演講語言語體風格如何進行回應和講解。講練過程中，篩選最新的學術話語文本的同時，也采用了大量的北航在校生撰寫的科

本書是一本面向孟加拉語自學者的口語教材。書稿的內(nèi)容主要分為孟加拉語基礎語法和孟加拉語實用對話兩大部分，其中基礎語法部分包括孟加拉語字母、詞類和基本句式，實用會話部分包括基礎會話和場景對話。為方便讀者查閱，書中還在附錄設有常用單詞分類列表、常用動詞變位表和復合字母構成與讀音表。本書兼顧了孟加拉語基礎知識和實用語句的學習，

本書分為語言規(guī)范政策與理論、語言規(guī)范建設與治理、語言規(guī)范與語言規(guī)劃三部分，收錄了《語言規(guī)范化的時代必要性及須重視的若干關系》《新時代語言文字規(guī)范的新挑戰(zhàn)、新任務及因應策略》《漢語融媒體辭書資源整合的思考》《語言文字規(guī)范標準與產(chǎn)品認證》《國家語言治理能力建設70年：回顧與展望》等文章。

本書包括七個單元。第一單元介紹學術語篇的基本特征、學術閱讀與寫作的重要地位、常見技巧和方法步驟。第二單元至第六單元講授學術語篇包含的十個部分的概念功能、結(jié)構模型、常見問題和常用語言等，具體涵蓋學術語篇的引言與文獻綜述、理論框架與研究方法、研究結(jié)果與討論、結(jié)論與啟示、摘要與致謝。第七單元介紹學術語篇需注意的其他重要事項，

本書從語言類型學和地理語言學的視角出發(fā)，運用語義地圖模型和時間地理學理論，集中探討斯瓦迪士核心詞表中前五個軀體動作動詞。在語義地圖模型方面，更新了推測蘊涵關系的算法，并基于所得結(jié)果構建經(jīng)典的語義地圖，分析詞義的蘊涵關系。在語言地理方面，將蘊涵關系轉(zhuǎn)置到地理空間中進行分析，同時，引進時間地理學中的相關概念和方法，探討詞義

本書利用詞源學和詞根詞綴的關系對單詞進行科學講解，將難詞回歸到常見的簡單詞并將單詞記憶法和考試運用規(guī)律做了緊密結(jié)合。書中按照單詞的家族譜系，讓讀者能把同一個詞根下面的所有單詞一遍學完，確保記憶效率。對于詞義眾多的單詞，常用的會詳細解釋意義，少用的單詞不過多解釋。重要單詞除了解釋含義之外，還會給出考法和例句，讓學生在真實

在“古今字”學術史考察中，宋元明時期是承上啟下的關鍵時期，是訓詁學的變革時期，所以本論文基于全面收集到的五代、遼、宋、金、元、明時期的近10000條“古今字”訓釋材料來考察“古今字”研究在該時期的發(fā)展情況。論文主要有五個部份組成：緒論部份主要介紹了論文的選題緣起與意義、研究目標、方法與指導理論、相關問題的說明和“古今字

本書基于全面收集的唐以前訓注“古今字”材料，考察了“古今字”訓詁在唐以前的發(fā)生、發(fā)展情況。全書分為前編、后編兩部分。前編緒論介紹本書的選題意義、研究目標，并綜述學界有關“古今字”研究的情況；第一章主要論述唐以前“古今字”研究材料的判定；第二章主要展述漢代、魏晉南北朝、隋唐三個時期的“古今字”研究情況；第三章主要論述學者