2025版《考研詞匯閃過(guò)》書(shū)課包

本教材在編寫(xiě)體例上按照以工作情境為依托，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目化教學(xué)模式做了較大改動(dòng)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)及校園生活實(shí)際情境，結(jié)合學(xué)生未來(lái)工作崗位需求，從幾百種應(yīng)用文文種中篩選出學(xué)生在學(xué)校、日常生活和未來(lái)職場(chǎng)中*常用的、*實(shí)用的、使用頻率*高的應(yīng)用文種，將這些文種進(jìn)行打包，形成一個(gè)項(xiàng)目，然后按照認(rèn)知規(guī)律和活動(dòng)開(kāi)展的先后順序、基本規(guī)

漢字是我們一日不可或離的交際工具，是華夏民族融合和中華民族統(tǒng)一中不可或缺的文化要素，是中華文化的基因。漢字闡釋指對(duì)漢字構(gòu)形與漢字文化的解讀，挖掘漢字中蘊(yùn)含的文化，是傳統(tǒng)文化的傳承與再認(rèn)識(shí)。本書(shū)通過(guò)十二個(gè)專題，從繁簡(jiǎn)字開(kāi)始講起，繼而以最早對(duì)漢字發(fā)展史進(jìn)行全面闡述的《說(shuō)文解字》入手，以具體文字如也福卿等常用字的闡釋為例證，

《語(yǔ)言學(xué)話語(yǔ)分析教程》是一本更側(cè)重于實(shí)際操作的教材。作者拉爾謝對(duì)復(fù)雜晦澀的話語(yǔ)理論和紛繁蕪雜的話語(yǔ)流派進(jìn)行了精簡(jiǎn)處理，把重點(diǎn)放在了對(duì)話語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)研究方法的全面介紹。書(shū)中所展現(xiàn)的話語(yǔ)分析框架涉及篇章、話語(yǔ)和社會(huì)三個(gè)層面： （1）篇章層面涵括了篇章分析、對(duì)話分析和圖像分析等多種分析路徑； （2）話語(yǔ)層面指向跨篇章模式，其中包

本書(shū)是討論所有敘述體裁的共同規(guī)律的學(xué)術(shù)著作。為了達(dá)到這一目的，第一步必須對(duì)所有敘述體裁進(jìn)行分類，即把任何方式的敘述納入到一個(gè)總體分類。本書(shū)突破了傳統(tǒng)敘述學(xué)往往以小說(shuō)、電影等文本為對(duì)象展開(kāi)討論，構(gòu)建理論的研究路徑，從一般符號(hào)敘述的大范圍出發(fā)，尋找敘述這一人類表意行為的共同規(guī)律與分類特征，歸納總結(jié)出原理，并放回到各種體裁中

家長(zhǎng)是孩子寫(xiě)作的領(lǐng)路人，寫(xiě)作是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。要想寫(xiě)得好，離不開(kāi)閱讀的積累。我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣時(shí)，是輸入，相當(dāng)于吃飯，相當(dāng)于坐車，相當(dāng)于花錢(qián)，相對(duì)簡(jiǎn)單；在培養(yǎng)孩子寫(xiě)作習(xí)慣時(shí)，是輸出，相當(dāng)于做飯，相當(dāng)于開(kāi)車，相當(dāng)于掙錢(qián)，難度升級(jí)。家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子寫(xiě)不出來(lái)的時(shí)候，不要抱怨，因?yàn)楹⒆訒?huì)真的覺(jué)得很難。你要去幫他，你不能一味

互鑒·融通·實(shí)創(chuàng)——英語(yǔ)教育中的跨文化能力培養(yǎng)研究

本教材共分為8個(gè)單元,每個(gè)單元由語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),專項(xiàng)技能講解和單元模擬測(cè)試組成;語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)列出了高頻詞匯及其變化形式、提煉了語(yǔ)法的易錯(cuò)點(diǎn)和考點(diǎn),專項(xiàng)技能講解則概括性地提煉出了聽(tīng)力、閱讀﹑翻譯和寫(xiě)作等語(yǔ)言技能的重難點(diǎn),語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和每一項(xiàng)技能講解都附有有針對(duì)性的練習(xí)供學(xué)習(xí)者鞏固所學(xué)知識(shí);單元模擬測(cè)試則針對(duì)本單元的講解重點(diǎn)

該系列與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課程和計(jì)劃同步，對(duì)大學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等綜合技能進(jìn)行全面培養(yǎng)和訓(xùn)練，由淺入深、循序漸進(jìn)，分為兩冊(cè)，其中，（1）對(duì)應(yīng)著四級(jí)，（2）對(duì)應(yīng)著六級(jí)。本系列屬水平能力練習(xí)與檢測(cè)題，可獨(dú)立用于課堂測(cè)試，也可供學(xué)生課后自學(xué)。參加本套書(shū)編寫(xiě)的作者，都是長(zhǎng)期從事大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)且有著四、六級(jí)考試指導(dǎo)豐富經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)老

本書(shū)圍繞聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)能力，分為閱讀欣賞、口才訓(xùn)練、應(yīng)用文寫(xiě)作三大模塊進(jìn)行編寫(xiě)。閱讀欣賞模塊精選中外名家名篇，旨在幫助學(xué)生感悟經(jīng)典，體味人文之美，在提升學(xué)生鑒賞能力的同時(shí)，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值取向、獨(dú)立思考的能力以及可持續(xù)發(fā)展的能力。口才訓(xùn)練模塊根據(jù)大學(xué)生學(xué)習(xí)、求職以及未來(lái)就業(yè)崗位的實(shí)際需要，系統(tǒng)地介紹了提高口才交際