《ABookADay英語(yǔ)分級(jí)閱讀》主打一天一個(gè)主題，孩子閱讀無(wú)壓力，輕松營(yíng)造英語(yǔ)閱讀環(huán)境。本書(shū)是一套為中國(guó)孩子打造的具有中國(guó)本土特色、符合中國(guó)兒童特點(diǎn)、貼近中國(guó)孩子日常的兒童英語(yǔ)分級(jí)閱讀繪本，針對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子設(shè)計(jì)了三個(gè)級(jí)別，主題覆蓋中國(guó)文化、原創(chuàng)故事、科普故事、生活故事、自然拼讀多個(gè)領(lǐng)域題材。根據(jù)孩子認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)，每

本書(shū)對(duì)俄羅斯近一百年語(yǔ)言學(xué)各分支學(xué)派中最重要的幾個(gè)以及其代表性語(yǔ)言學(xué)家個(gè)人思想進(jìn)行解讀，對(duì)漢俄語(yǔ)言學(xué)研究中一些引起關(guān)注的具體問(wèn)題，如語(yǔ)言與認(rèn)知的關(guān)系、語(yǔ)言與心理的關(guān)系、句子語(yǔ)義結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)的語(yǔ)言世界圖景進(jìn)行了分析。本書(shū)的幾部分匯總了作者個(gè)人學(xué)術(shù)生涯的成果片段，這些片段綜合起來(lái)，恰好反映的是我國(guó)語(yǔ)言學(xué)界近二三十年來(lái)對(duì)俄語(yǔ)語(yǔ)

新世紀(jì)高等學(xué)校法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生系列教材：法語(yǔ)綜合教程：聽(tīng)說(shuō)能力提升 2

新思路英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)系列教材：綜合教程 3 教師用書(shū)

本書(shū)主要從各大聽(tīng)力和口語(yǔ)語(yǔ)料中精選口語(yǔ)應(yīng)用的經(jīng)典表達(dá)，并針對(duì)這些表達(dá)，提供詳細(xì)的解析以及應(yīng)用語(yǔ)境說(shuō)明，同時(shí)會(huì)給出口語(yǔ)對(duì)話范例，幫助讀者在語(yǔ)境中更好地理解這些表達(dá)。以實(shí)用表達(dá)提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，這種方式更適合考生學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，也更能轉(zhuǎn)化成學(xué)生的真實(shí)英語(yǔ)實(shí)力。全書(shū)共收錄口語(yǔ)表達(dá)300條左右，包括環(huán)境、文化、社會(huì)、教育、健康

《高職基礎(chǔ)英語(yǔ)》是根據(jù)《高職高專(zhuān)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》的主旨，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師結(jié)合當(dāng)前我國(guó)高職院校公共英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)而成的一本綜合性教材，分為上下兩冊(cè)。其基本指導(dǎo)思想是以學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)到的英語(yǔ)為起點(diǎn)，提供聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種基本技能的基礎(chǔ)性訓(xùn)練，本教材充分考慮了高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際水平，本著“實(shí)

本書(shū)作者是全國(guó)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位聯(lián)考寫(xiě)作輔導(dǎo)專(zhuān)家，高校哲學(xué)專(zhuān)業(yè)教師。本書(shū)為MBA-MPA-MPAcc管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位聯(lián)考寫(xiě)作復(fù)習(xí)資料,主要介紹管理聯(lián)考兩篇作文——論證有效性分析和論說(shuō)文——的寫(xiě)法,是作者多年輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)之作.從1999年開(kāi)始，作者一直從事管理聯(lián)考寫(xiě)作的輔導(dǎo)教學(xué)工作,他所獨(dú)創(chuàng)的應(yīng)對(duì)論證有效性分析的“圖表”型、填空

本書(shū)的研究對(duì)象為中國(guó)高校中德合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，關(guān)注的問(wèn)題是專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)中海外實(shí)習(xí)階段中導(dǎo)師對(duì)目標(biāo)群體的輔導(dǎo)過(guò)程中具體的語(yǔ)言行動(dòng)，輔導(dǎo)話語(yǔ)具有哪些特點(diǎn)，經(jīng)常使用哪些語(yǔ)言行動(dòng)模式，從而分析目標(biāo)群體在海外實(shí)習(xí)階段面臨哪些語(yǔ)言挑戰(zhàn)。盡管越來(lái)越多的德國(guó)大學(xué)與中國(guó)大學(xué)建立合作關(guān)系，但事實(shí)證明，中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并不都盡如人意。雖然不

本書(shū)內(nèi)容屬于口譯實(shí)證研究，通過(guò)對(duì)真實(shí)口譯案例的觀察和描述，結(jié)合了人文主義方法、觀察法和實(shí)證方法，從社會(huì)文化層面全面考察非職業(yè)口譯現(xiàn)象。重點(diǎn)分析非職業(yè)譯員的角色認(rèn)知以及參與交際的情況。非職業(yè)譯員由于其特殊的權(quán)利關(guān)系及具備不同于職業(yè)譯者的文化資本，他們?cè)诳谧g交際活動(dòng)中的主體性意識(shí)更為明顯，藉此我們或可深入了解其參與對(duì)話的原

隨著日語(yǔ)高考的逐漸發(fā)展與普及，早一批的日語(yǔ)高考生走上了研究生入學(xué)考試的備考之路。本書(shū)基于考研優(yōu)秀學(xué)子的學(xué)習(xí)心得與經(jīng)驗(yàn)分享，將內(nèi)容做了二次梳理與分類(lèi)，并匯編成冊(cè)，是國(guó)內(nèi)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)子考研的“指明燈”。 本書(shū)匯總了近幾年各大主流院校的第一手考研經(jīng)驗(yàn)與資訊，所選文章均已取得創(chuàng)作者授權(quán)，其中既有報(bào)考院校的題型分享，又有學(xué)習(xí)