本課程是高校思想政治教育的重要內容之一，旨在加強大學生的國家安全意識和危機意識。本書在深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想基礎上，貫徹習近平關于國家安全重要指示精神，具體落實教育部文件精神而編寫的一部針對新時代學生居安思危教育的教材。教程包括一個總體國家安全觀，涉及政治、經濟、文化、社會、科技、網絡等多方面的安全內

本專著以數(shù)字時代為研究背景，以視障學校為研究對象，以真實的案例作為支撐，分析了學校小學語文傳統(tǒng)教學模式的特點，以及數(shù)字化轉型的必要性，闡述了數(shù)字化轉型道路中的基本理論，并提出切實可行的實踐路徑和未來發(fā)展方向，對從事該領域研究的相關學者及相關從業(yè)人員有學習和參考價值。全書涵蓋了：數(shù)字時代背景解讀，視障學校傳統(tǒng)語文教學模式

本書是研究“高校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)”的學術專著，力求探索當代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑。本書首先從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的核心概念與理論支撐出發(fā)，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內涵、意義及相關理論進行了詳細的闡述，同時，梳理了我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的發(fā)展歷程，總結對比了幾種典型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，并探討了我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的可優(yōu)化空間

本書屬于鄉(xiāng)村文化與旅游業(yè)方面的著作，由鄉(xiāng)村文化概述、鄉(xiāng)村旅游與旅游產業(yè)、鄉(xiāng)村文化傳承的要素分析、鄉(xiāng)村文化與旅游業(yè)的互動關系分析、文旅融合下鄉(xiāng)村旅游資源的開發(fā)與保護、文旅融合下鄉(xiāng)村旅游形象建設、文旅融合下鄉(xiāng)村旅游市場的開拓、文旅融合下鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展策略等部分組成。全書探討了如何通過鄉(xiāng)村旅游促進地方文化的傳承和發(fā)展，

本書分為論教篇與實踐篇，論教篇主要研究了核心素養(yǎng)下初中數(shù)學概念課、試卷講評課、“綜合與實踐”活動課、解題教學等課型的教學模式構建與教學方法。實踐篇主要以初中數(shù)學重難點內容為例，對“論教篇”的理論分析進行實踐研究。本書堅持教學相長，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學，遵循“有利于教師的教”“有利于學生的學”的原則，對初中幾種

本書分為四輯，主要內容包括：“人生道路”系列講座；課題報告；黨員講座；教師講座；學生講座；其他講座。具體內容包括：人生的目的；人性和人的本質；道德和社會；什么是真正的幸福；家庭婚姻倫理道德等。

本書為中國教育三十人論壇第十屆年會的發(fā)言合集。為了加快推進教育高質量發(fā)展，本屆年會的主題定為“教育高質量發(fā)展”。60余位來自高校、科研院所、地方教育管理、企業(yè)和中小學幼兒園的嘉賓在論壇發(fā)表演講、建言獻策。實現(xiàn)教育高質量發(fā)展，就要繼續(xù)從源頭上落實“教育減負”，推動教育評價體系和教育考試制度的改革，利用迅速發(fā)展的高科技成果

職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導是職業(yè)院校學生必修的德育課程，面向在校生開展職業(yè)理想教育，引導學生樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和職業(yè)理想，學會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。本教材按照教育部要求，結合職業(yè)院校生的年齡特點、認知能力、學習訴求、就業(yè)崗位等因素，精心設計了課程

本書稿是面向廣大高等院校在校生的一門數(shù)字化知識講解通識讀本。全書共包括十章，分別是新興技術概論、人工智能技術概述及其應用、虛擬視聽概述及其應用、新能源概述及其應用、新一代計算與存儲概述及其應用、移動無線概述及其應用、智能制造概述及其應用、物聯(lián)網概述及其應用、航天科技概述及其應用和我國對發(fā)展新一代科技的相關規(guī)定。

單元設計主要包括單元總述、學習任務和梳理提升三個板塊。單元總述板塊從課標要求、單元導語、學科素養(yǎng)等方面挖掘本單元的關鍵能力，并據(jù)此制定單元目標。學習任務板塊先以思維導圖的形式呈現(xiàn)了本單元的具體的任務安排、課時和活動內容，讓讀者對本單元的學習任務有整體的認識。學習任務的設計從基本知識積累和整體感知文本內容開始，逐步挖掘教