本書第一章重點介紹人工智能的核心技術,引導學生學習并了解機器學習與深度學習、監(jiān)督學習與非監(jiān)督學習、判別式人工智能與生成式人工智能、圖像識別與自然語言識別。第二章重點介紹數(shù)據(jù)、算法、算力這幾個基本概念,了解人工智能技術的工作原理。第三章通過人工智能技術在教育、交通、醫(yī)療領域的應用,掌握人工智能技術的基本操作,并通過制作校

本書第一章從身邊的自然智能引入,引導學生認識感知、認知、學習、記憶和情感能力等知識,幫助學生初步構建對智能的認知框架,激發(fā)同學們對人工智能學習的濃厚興趣,引領大家走進智能世界的精彩殿堂。在此基礎上,第二章引導學生了解人工智能的概念、基本特征及技術基礎。第三章是人工智能的軟硬件基礎,了解人工智能工作的流程。第四單元學習傳

本書以學生生活場景為依托,聚焦人工智能核心技術領域,通過五個真實項目情境,構建人工智能知識體系,培養(yǎng)綜合實踐能力。以“影評情感分析”切入自然語言處理,掌握文本特征提取與分類算法;“情緒識別管家”項目依托OpenCV等工具,構建基于面部表情的智能識別系統(tǒng);在“路徑規(guī)劃助手”項目中,通過路徑導航系統(tǒng)開發(fā),學習迪杰斯特拉算法

本書以項目式學習貫穿五大校園場景,構建AI技術認知與實踐閉環(huán)。從智能班牌設計掌握數(shù)據(jù)、算法、算力三大基石,到運用條件概率優(yōu)化食堂服務、Dijkstra算法規(guī)劃校園路徑,逐步深化數(shù)學建模與算法思維。通過SVM分類實現(xiàn)水果識別、k均值聚類策劃促銷方案,貫通機器學習核心方法。最終聚焦AI倫理維度,引導學生辯證思考技術邊界與隱

本書旨在為大中小學的體育課老師開展足球教學提供借鑒,也能幫助足球入門者自主學習與練習。書中內容包括:足球運動概述、足球基本技術、足球基本戰(zhàn)術、足球運動員身體素質及訓練、足球競賽規(guī)則和裁判法、校園足球競賽組織。

本書主要基于中小學科研現(xiàn)狀分析與存在問題思考,在大量深入調研及跟蹤指導改進研究中,探尋適合于中小學科研發(fā)展的路徑,優(yōu)化中小學科研設計與項目制科研模型,構建了適宜于中小學教師科研發(fā)展的工具論與方法論。本書以理論研究與實踐指導結合案例,反思與重塑中小學科研指導體系,提出中小學教師科研指導策略。本書中既有作者個人經驗的總結,

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本書以主題分類,提供具備詳盡操作流程與符合教育規(guī)律的多個案例模板,同時輔以課程設計理念與方法、理論與工具的介紹與指導。法治教育班會主題全面涵蓋中小學素質教育要求和內容,以體驗式課程為載體,以學生為主體,力求讓學生通過親歷實踐、體驗、參與、反思與討論等方式來收獲知識、提高認知和內化外行。圖書順應時代發(fā)展需求,提供各種多媒

本書對清華幼教后勤服務保障五個方面進行了系統(tǒng)總結,包括概述、總務管理與服務保障、衛(wèi)生保健與保育指導、膳食管理與服務保障、安全管理與服務保障等,旨在促進幼兒園明確未來發(fā)展的新目標,也為全社會追求幼教高質量發(fā)展貢獻清華幼教方案。

本書不但深入探討了作者在創(chuàng)造力領域獲國家級榮譽的原創(chuàng)研究,也歸納了創(chuàng)造力領域國內外的各種經典和前沿理論,還總結了提升創(chuàng)造力的各種具體方法和策略。本書還寫了許多高創(chuàng)造力人才的故事,如牛頓、愛因斯坦、居里夫人、愛迪生、特斯拉、圖靈、喬布斯、馬斯克等科學家和企業(yè)家。