上海作為全球基礎(chǔ)教育高地，在PISA、TALIS等國際測評中屢創(chuàng)佳績，其經(jīng)驗具有世界范圍內(nèi)的典型示范意義。本書立足中國教育改革的前沿窗口，關(guān)注教師發(fā)展、教研創(chuàng)新、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等議題，致力于向世界貢獻中國教育的經(jīng)驗和智慧。本書語種為英文，主要內(nèi)容涵蓋教師發(fā)展、教研現(xiàn)場、未來學(xué)校等板塊。既有理論透視，也有實證研究與案例剖

在我國龐大而成熟的教育體系中，職業(yè)教育和本科教育都有長久的發(fā)展歷史，但將職業(yè)教育類型和本科教育層次融為一體，則是2019年才開始試點的新事物。在高等教育普及化和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的背景下，本科層次職業(yè)大學(xué)如何發(fā)展，是一個深受關(guān)注的新命題�！吨袊�職業(yè)本科教育發(fā)展報告（2025）》，通過對當(dāng)前本科層次職業(yè)大學(xué)綜合情況的考察、校企合作

本書主要內(nèi)容包括：分析技能型社會建設(shè)的內(nèi)涵、特征以及其與繼續(xù)教育的關(guān)系；基于空間正義理論，探討如何保障不同區(qū)域、不同群體、不同個體的繼續(xù)教育發(fā)展權(quán)利；分析區(qū)域性本科高校-高職-中專-行業(yè)企業(yè)繼續(xù)教育合作網(wǎng)絡(luò)的特征、價值與構(gòu)建策略；基于技能浙江案例分析與大量對民營企業(yè)的問卷調(diào)查，設(shè)計區(qū)域性繼續(xù)教育校企聯(lián)盟的資源優(yōu)化和共享

《全球知識建構(gòu)與國際學(xué)術(shù)發(fā)表：跨國比較和實踐案例》以英語學(xué)術(shù)期刊編輯實踐為基礎(chǔ)，探索國際學(xué)術(shù)發(fā)表與全球知識建構(gòu)圖景，通過比較視野分析不同國家國際發(fā)表的理念和路徑，運用跨文化視角和批判性反思評述不同國家學(xué)術(shù)發(fā)表存在的問題和挑戰(zhàn)，重點聚焦全球?qū)W術(shù)發(fā)表中西方強勢和非西方學(xué)術(shù)國際發(fā)表的創(chuàng)新理念�！度�球知識建構(gòu)與國際學(xué)術(shù)發(fā)表：跨

本教材以面向數(shù)字化和智能技術(shù)應(yīng)用背景下知識溯源、技能習(xí)得、應(yīng)用創(chuàng)設(shè)等素養(yǎng)能力為培育需求,在繼承傳統(tǒng)文獻檢索與分析知識體系的基礎(chǔ)上,從理論、工具和應(yīng)用三個層面融入人工智能的技術(shù)思維、應(yīng)用策略以及工具運用中的倫理考量和道德法律問題。全書共19章,第1章至第5章為信息檢索基礎(chǔ)知識,第6章至第11章為信息檢索工具,第12章至第

隨著社會的不斷發(fā)展和人們生活水平的提高，體育作為一種重要的社會文化活動，逐漸成了現(xiàn)代生活中不可或缺的組成部分。體育不僅是增強體質(zhì)、提高健康水平的手段，還是促進社會和諧、增強民族凝聚力的重要因素。因此，構(gòu)建和發(fā)展公共體育服務(wù)體系，已成為社會各界共同關(guān)注的焦點。本書系統(tǒng)闡述公共體育服務(wù)體系的構(gòu)建與優(yōu)化路徑，首先界定其概念、

本書是高等職業(yè)教育學(xué)前教育新業(yè)態(tài)系列教材中的一本，集理論與實踐于一體，以就業(yè)為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準，立足于專業(yè)技能教學(xué)、就業(yè)崗位需求和專業(yè)資格認證三位一體理念進行編寫。全書分為理論篇和實踐篇。理論篇介紹了舞蹈的基本理論，幫助學(xué)習(xí)者夯實教學(xué)理論基礎(chǔ)；實踐篇包括舞蹈基礎(chǔ)組合和中國民族民間舞蹈組合，有針對性地為每個舞蹈組合

本書為北京市教育科學(xué)規(guī)劃校本研修專項課題跨學(xué)科視域下小學(xué)主題綜合實踐活動對創(chuàng)新能力培養(yǎng)的影響研究CBDB24107的研究成果。精心整合了眾多一線教師在各學(xué)科實際教學(xué)過程中所總結(jié)的跨學(xué)科綜合實踐活動案例。書中的案例豐富多樣，涵蓋了多個學(xué)科領(lǐng)域和不同的教學(xué)場景，生動且真實地呈現(xiàn)了教師們在教育創(chuàng)新方面的積極嘗試與實踐成果。這

本書以數(shù)字化知識平臺為研究背景，以知乎用戶為主要研究對象，分析用戶行為的前因與形成機理。平臺的發(fā)展運營不僅依賴于用戶的活躍參，更需要來自付費產(chǎn)品的收益。因此，基于當(dāng)前的數(shù)字化知識平臺發(fā)展現(xiàn)狀，亟需關(guān)注以下幾方面的研究問題：第一，如何塑造用戶依戀從而吸引用戶停留在數(shù)字化知識平臺中？哪些因素能夠影響他們構(gòu)建對平臺和對內(nèi)容創(chuàng)

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