從介紹托福閱讀開始，詳細(xì)講解托福閱讀線下考和家考的區(qū)別及閱讀考試的評分機(jī)制，從而形成對托福閱讀的初步完整認(rèn)知；再分析托福閱讀文章不同結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)；然后對托福閱讀部分的不同題型進(jìn)行深入剖析，包括題型介紹、解題思路和步驟，例題講解等；最后涵蓋四篇最新真題和全方位解讀，使讀者進(jìn)一步熟悉托福閱讀的整個(gè)考試邏輯。讀者主要包括剛接觸托

本書屬于現(xiàn)代漢語語法研究，以30個(gè)足部位移不及物動(dòng)詞為研究對象，基于以戈德伯格為代表的構(gòu)式語法理論對此類結(jié)構(gòu)的句法語義特征、構(gòu)式身份、構(gòu)式與組成成分的互動(dòng)及構(gòu)式的家族類聚與承繼聯(lián)接等方面展開研究；此外，亦基于對所考察不及物動(dòng)詞帶賓語情況的具體分析，探析動(dòng)詞帶賓語差異形成的原因，以深化對此類構(gòu)式的認(rèn)識。

本書立足南京大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)科，旨在通過引領(lǐng)學(xué)術(shù)方向，催生原創(chuàng)性研究成果，為推動(dòng)我國外國語言學(xué)與文學(xué)研究尤其是語言學(xué)研究做出貢獻(xiàn)。本書涵蓋語用學(xué)前沿、語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)、翻譯與跨文化研究、外國文學(xué)等內(nèi)容，聚焦語言學(xué)等學(xué)科在實(shí)踐領(lǐng)域的探索，嘗試將語言學(xué)和翻譯研究的前沿理論與方法運(yùn)用于指導(dǎo)實(shí)踐，探索為語言學(xué)等領(lǐng)域的經(jīng)典問

本書是2021-2022年江蘇省公共服務(wù)領(lǐng)域英語使用情況調(diào)研報(bào)告與研究，探討公共領(lǐng)域中公示語英譯的原則、方法與實(shí)踐。受江蘇省語言文字工作委員會(huì)辦公室委托，南京大學(xué)外語應(yīng)用與規(guī)范研究中心對江蘇省內(nèi)政務(wù)網(wǎng)站外文用語用字規(guī)范化實(shí)施監(jiān)測，組織南京大學(xué)英語系師生對江蘇省內(nèi)地方政府英文網(wǎng)站外文使用情況開展調(diào)研。課題組對江蘇省13個(gè)

漢字作為我國文化的重要載體，有著漫長且光輝燦爛的歷史，肩負(fù)著文化交流的使命。因?yàn)橛辛藵h字，千百年來的中華文明得以保存并被世代傳承，了解文字的起源與發(fā)展，對于未成年人而言，本身就是文化傳承的一個(gè)必要環(huán)節(jié)�！睹利惖闹袊�文字》定位青少年為服務(wù)群體。全書共分為六個(gè)章節(jié)，以中國文字的產(chǎn)生與發(fā)展為主要線索，以通俗易懂的語言，深入淺

本書為《21世紀(jì)大學(xué)英語讀寫教程(S版）》第二冊的教師配套用書，書中提供了教學(xué)教案和課堂活動(dòng)，根據(jù)各單元具體內(nèi)容，提供每單元ABC三篇課文的相關(guān)背景資料，其中課文A的教案有五部分，包括預(yù)備熱身、作者或相關(guān)人物介紹、中西文化對比介紹及社會(huì)生活、風(fēng)土人情介紹、語言點(diǎn)解釋、語法要點(diǎn)講解、課堂活動(dòng)指導(dǎo)等，BC兩篇課文則主要列出

本書是對術(shù)語工作一般原則的探討和再思考，旨在構(gòu)建數(shù)據(jù)處理中的術(shù)語管理最佳模式，介紹了術(shù)語管理在知識本體建構(gòu)、術(shù)語本地化、術(shù)語翻譯、專業(yè)術(shù)語等的術(shù)語原則研究和實(shí)踐中的最新應(yīng)用，具體包括六個(gè)方面內(nèi)容：術(shù)語基本原則、方法和技術(shù)、術(shù)語管理和質(zhì)量保障、個(gè)案研究、語言和術(shù)語、規(guī)劃與政策、術(shù)語和文化間性。本書內(nèi)容涵蓋了術(shù)語傳統(tǒng)、術(shù)語

本書是一本研究非通用語言應(yīng)用的學(xué)術(shù)論文集。四川外國語大學(xué)組織編寫《非通用語研究》，本論文集顧問團(tuán)隊(duì)是由國內(nèi)各非通用語研究的專家組成，本書的出版將能夠給非通用語學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究提供支持，給相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)者提供公開發(fā)表作品的平臺。本書內(nèi)容包括以下幾個(gè)板塊，非通用語語言研究、非通用語文學(xué)研究、非通用語語言文化

《21世紀(jì)理工英語綜合教程》（預(yù)備級）教師用書是為普通高校理工科專業(yè)的本科生設(shè)計(jì)，共分兩冊，供大學(xué)本科理工英語專業(yè)學(xué)生公共外語教學(xué)使用而編寫。本套教材選擇恰當(dāng)、地道的科普型語言素材，采用以任務(wù)為主的多樣化活動(dòng)設(shè)計(jì)，注重同一話題的爭議性或?qū)υ捫运夭牡倪x取，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者以學(xué)科整合的方式來認(rèn)識世界，提升學(xué)生的思辨能力、問題解決

一、選題背景 1.“新漢學(xué)計(jì)劃”項(xiàng)目是由中外語言交流合作中心大力支持的系列項(xiàng)目，其中博士生項(xiàng)目包括“來華攻讀博士學(xué)位項(xiàng)目”和“中外合作培養(yǎng)博士項(xiàng)目”。自2013年迄今，已支持七百余名優(yōu)秀青年漢學(xué)家在中國攻讀博士學(xué)位，或開展博士期間的學(xué)術(shù)研究。到2023年正好是項(xiàng)目十周年，為總結(jié)這十年來的成果而做此選題。 2.中國人民大