本書是一本教育類學(xué)術(shù)著作，旨在說(shuō)明語(yǔ)文的課型分類，對(duì)語(yǔ)文素養(yǎng)跟各種課型的聯(lián)系作出簡(jiǎn)明的解釋，并以各種課型的教學(xué)實(shí)踐為例，為中小學(xué)語(yǔ)文教師提供參考。書中以教學(xué)任務(wù)作為課的分類基點(diǎn)，把語(yǔ)文課分為七種課型：預(yù)習(xí)課、文本分析課、評(píng)價(jià)鑒賞課、文學(xué)史課、訓(xùn)練課、綜合實(shí)踐課、學(xué)科閱讀課。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科本身的知識(shí)和能力要求來(lái)劃分課型，符

《節(jié)用集》是一部成立于中世且在近世得到廣泛流傳的日本漢語(yǔ)詞典。本書以中世和近世出版的《節(jié)用集》為研究對(duì)象，以歷時(shí)的視角考察《節(jié)用集》內(nèi)部漢字字形的演變規(guī)律，在此基礎(chǔ)上將其漢字字形與中國(guó)文獻(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，從漢字形體上具體闡明中國(guó)漢字對(duì)日本漢字產(chǎn)生的影響。通過(guò)此書的出版以期擴(kuò)大漢字研究領(lǐng)域，豐富漢字學(xué)內(nèi)涵，推動(dòng)域外漢字研究。本

全書共五章，第一章主要討論英語(yǔ)寫作教學(xué)中存在的困惑與誤區(qū)，第二章介紹英文寫作的標(biāo)準(zhǔn)，展示什么是真正意義上的英文作文，第三章、第四章重點(diǎn)闡述同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下如何一步步、一次次修改直至最終產(chǎn)出優(yōu)秀的作品，其中第三章聚焦于應(yīng)試英文作文寫作存在的問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)的策略，第四章聚焦于參賽英文作文寫作存在的問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)的策略，第五

本書匯報(bào)了在大數(shù)據(jù)視角下大規(guī)模英漢平行語(yǔ)料庫(kù)的加工、檢索與應(yīng)用等若干問(wèn)題的研究進(jìn)展。 本書的第一至三章介紹了平行語(yǔ)料庫(kù)研究的背景、大規(guī)模平行語(yǔ)料庫(kù)研制的加工和檢索技術(shù)，并通過(guò)知識(shí)圖譜和可視化方法梳理國(guó)際平行語(yǔ)料庫(kù)研究的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)。第四至五章回顧句法標(biāo)注語(yǔ)料庫(kù)的研制與應(yīng)用，報(bào)告句法標(biāo)注在英漢語(yǔ)言研究中的信度分析。第六

本書編寫目的 托業(yè)聽(tīng)力和閱讀考試的顯著特點(diǎn)是時(shí)間緊、任務(wù)重，考生要在2個(gè)小時(shí)內(nèi)完成200道題目�？荚囍泻�蓋的聽(tīng)力語(yǔ)段和閱讀篇章的數(shù)量也頗多，這也就意味著考生要面對(duì)大量的詞匯。很多考生因?yàn)樵~匯基礎(chǔ)不牢，缺乏相關(guān)背景知識(shí)，不能針對(duì)考試內(nèi)容做出正確、有效的判斷，導(dǎo)致考試成績(jī)不理想。而更重要的是，考生在學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程中，只

本書是課程思政建設(shè)創(chuàng)新教材、微課電子活頁(yè)版教材。本書旨在貫徹落實(shí)黨的二十大報(bào)告中加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度的要求，將普通話和播音藝術(shù)這兩大重要內(nèi)容整合為一本教材，形成獨(dú)特的內(nèi)容體系。本書分為認(rèn)識(shí)普通話與播音、語(yǔ)音訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練、播音技巧訓(xùn)練、民航客艙播音訓(xùn)練、高鐵乘務(wù)播音訓(xùn)練六個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目下設(shè)若干任務(wù)，全書共有2

本教材以類型電影為章節(jié)進(jìn)行介紹和分析，共分為十個(gè)單元，基本涵蓋了主要的電影類型，在每個(gè)章節(jié)中對(duì)各電影類型的定義、亞類型、特點(diǎn)、發(fā)展歷史進(jìn)行了介紹，并輔以各個(gè)時(shí)期有代表性的電影作品簡(jiǎn)介，同時(shí)呈現(xiàn)了各類型相關(guān)的文化背景知識(shí)，在練習(xí)部分力求以多種練習(xí)形式對(duì)學(xué)習(xí)者的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯進(jìn)行全方位訓(xùn)練。作為多年從事基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)工作

這是一本非常適合親子閱讀的英文啟蒙書，書中精選42個(gè)親子相處的典型場(chǎng)景，內(nèi)容涵蓋衣、食、住、行各方面。每課都圍繞一個(gè)生活情境展開(kāi)，包含48個(gè)小對(duì)話，并將所用句型和常用單詞標(biāo)記在場(chǎng)景下方，方便讀者學(xué)習(xí)和掌握。同時(shí)，書中還設(shè)有看圖識(shí)字板塊，將圖畫和單詞對(duì)應(yīng)起來(lái)，讓讀者一看就能記住。另外，每課都提供由外籍老師和音樂(lè)劇演員親錄

“古今字”是傳統(tǒng)的訓(xùn)詁學(xué)術(shù)語(yǔ)，然而在現(xiàn)代研究中，“古今字”的內(nèi)涵和外延眾說(shuō)紛紜，未有定論。必須尊重歷史，從事實(shí)出發(fā)，全面梳理“古今字”學(xué)術(shù)史，才能形成對(duì)“古今字”的科學(xué)認(rèn)識(shí)。本書稿在清以前“古今字”學(xué)術(shù)史研究的基礎(chǔ)上，基于全面收集的近現(xiàn)代“古今字”字組及述論，深度梳理考察“古今字”在近現(xiàn)代的流變和發(fā)展脈絡(luò)，以“問(wèn)題”為

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