本書書包括：化學(xué)基本概念與基本計算、重要元素及其化合物、原子結(jié)構(gòu)與元素周期律、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、溶液、氧化還原反應(yīng)與電化學(xué)、沉淀反應(yīng)、配合物、烴、烴的重要衍生物、人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)、學(xué)生實驗等內(nèi)容。教材根據(jù)內(nèi)容配套有動畫資源，以二維碼的形式融入其中，并根據(jù)需要配有部分閱讀材料，以拓寬學(xué)生視野。

《光譜百問》是一本涵蓋光學(xué)理論和實踐指導(dǎo)的知識集錦。本書通過不同的章節(jié)，對各個光學(xué)領(lǐng)域進行介紹，如高分辨熒光光譜、拉曼光譜、紫外-可見吸收光譜、紅外光譜、瞬態(tài)吸收光譜等。在對不同光學(xué)領(lǐng)域的介紹中，既涵蓋基礎(chǔ)知識點的詳細闡述，又包含配置選型和測試方法的建議。初涉光譜研究時，遇到疑問如發(fā)光、光致發(fā)光、熒光和磷光之間的區(qū)別，

本教材吸收國內(nèi)外化學(xué)教育最新動態(tài)和已有成果，從國際視野來看化學(xué)教學(xué)。為回答“職前化學(xué)教師須掌握哪些化學(xué)教學(xué)知識”的問題，教材從化學(xué)知識論(epistemologyofchemistry)到化學(xué)學(xué)科教學(xué)知識(chemistrypedagogicalcontentknowledge)，再到有關(guān)化學(xué)教學(xué)的設(shè)計與研究，共17章

本書分為兩部分，共8章，分別介紹了集合、不等式、函數(shù)、三角函數(shù)、兩角和與差的三角函數(shù)、數(shù)列、直線、圓錐曲線的相關(guān)知識。書中對相關(guān)知識提出了教學(xué)基本要求，并且對知識的基礎(chǔ)概念、表示方法和相關(guān)運用都進行了詳細的講解。每章還含有單元測試題并配有相應(yīng)答案，能夠幫助學(xué)生更好地梳理所學(xué)知識并且很好地運用到試題當(dāng)中。本書對于來華留學(xué)

本書介紹基于MATLAB的數(shù)學(xué)實驗以及數(shù)學(xué)模型的理論和方法，通過案例教學(xué)和項目實踐，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)技術(shù)解決問題的能力。全書包括數(shù)學(xué)實驗與數(shù)學(xué)模型兩部分，第1—5章是數(shù)學(xué)實驗部分，包含MATLAB使用入門、微積分問題和代數(shù)問題MATLAB解法等；第6—10章是數(shù)學(xué)模型部分，包含數(shù)據(jù)探索分析及常見數(shù)學(xué)模型，如統(tǒng)計模型、優(yōu)

發(fā)光物理以闡述分立發(fā)光中心的能級和發(fā)光過程為核心內(nèi)容。本書從麥克斯韋方程組出發(fā)分析近場源區(qū)域偶極輻射的電磁場和輻射能流密度，用經(jīng)典物理詮釋發(fā)光；從玻爾假說出發(fā)引入能級和躍遷的概念，以激發(fā)態(tài)的能量傳輸過程為依據(jù)對發(fā)光進行分類并闡述發(fā)光原理。本書圍繞分立發(fā)光中心,系統(tǒng)介紹單電子、雙電子和多電子原子體系的電子態(tài)能級分析方法,

本書的作者是首屆“高等學(xué)校教學(xué)名師獎”獲得者，由他主持的“量子力學(xué)”課程被評為2004年度“國家精品課程”。本書是作者在總結(jié)自己50年的教學(xué)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上悉心編寫而成的。本書在基本原理和典型定態(tài)問題的敘述上比較詳細，主要是希望能使讀者對基本概念、基本原理有較全面和深入的理解。作者把自己在長期的教學(xué)中總結(jié)出來的學(xué)生容易

本書是在新工科建設(shè)背景下，依據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會新編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2023年版），結(jié)合普通高等學(xué)校工科類專業(yè)大學(xué)物理課程教學(xué)實際情況編寫而成的。全書分上、下冊，上冊包括力學(xué)篇（牛頓力學(xué)和相對論基礎(chǔ)）和電磁學(xué)篇，下冊包括波動篇（振動與波動和波動光學(xué)）、熱學(xué)篇和量子物理基礎(chǔ)

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，也是教育科學(xué)“十五”國家規(guī)劃課題“21世紀中國高等教育人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”的子課題“21世紀中國高等學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”的研究成果，是針對應(yīng)用型人才培養(yǎng)中基礎(chǔ)課程教學(xué)的特點與要求編寫而成的。本書注重對學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)教育，突出時代性、應(yīng)用性和普適性。本書在

本教材以教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2023年版）中的核心內(nèi)容為框架，對物理學(xué)基本概念、基本規(guī)律的闡述準確透徹，既作必要的數(shù)學(xué)論證，又盡量避免艱深的公式及數(shù)學(xué)推導(dǎo)，突出物理本質(zhì)，力求物理圖像清晰。全書共十三章�！罢率讏D片”配有文字說明或提出相關(guān)問題，以引起學(xué)生的學(xué)