本書分為三個(gè)部分。第一部分為“高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報(bào)告”，對國內(nèi)外統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)本科教育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，較為系統(tǒng)地整理國內(nèi)外統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)學(xué)科布局、人才培養(yǎng)模式、人才需求和課程體系方面的現(xiàn)狀，并進(jìn)行對比分析。第二部分為“高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)核心課程體系”，全面介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)“101計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)的13門核心

AI重塑世界的時(shí)代，人類正面臨一場終極拷問:是領(lǐng)導(dǎo)AI，還是被AI領(lǐng)導(dǎo)?對于我們來說，真正的威脅不是被AI取代，而是主動(dòng)讓渡心智主權(quán)，在算法中迷失自我，失去方向，不知道做什么可以改變現(xiàn)狀，最終在無能為力中，被算法支配。能決定我們未來的并不是技術(shù)，而是自我領(lǐng)導(dǎo)的能力知道自己的優(yōu)勢是什么、應(yīng)屬于何處、能創(chuàng)造什么不同&hel

關(guān)于本系列：少兒萬有經(jīng)典文庫是專為814歲少年兒童量身定制的一套經(jīng)典書系，本書系擁抱經(jīng)典，面向未來，遴選全球?qū)θ祟惿鐣?huì)進(jìn)程具有重大影響的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)經(jīng)典著作，邀請各研究領(lǐng)域頗有建樹和具有影響力的專家、學(xué)者、教授，參照少年兒童的閱讀特點(diǎn)和接受習(xí)慣，將其編寫為適合他們閱讀的少兒版，佐以數(shù)百幅生動(dòng)活潑的手繪插圖，讓這些

人生學(xué)校系列由阿蘭·德波頓主編，匯集人生學(xué)校編輯部十多年來的研究成果和見解，為人們應(yīng)對日常生活的普遍問題提供建議，是一套尤其適合年輕人的人生問題解答手冊。本冊聚焦于婚姻中的問題展開討論，探究了出軌的原因、婚姻生活中如何預(yù)防出軌，以及發(fā)現(xiàn)伴侶出軌后要如何應(yīng)對。出軌不僅僅是一種身體行為，更是一種有情感參與的行

本書的內(nèi)容、風(fēng)格能帶給讀者耳目一新的感覺，令讀者讀來不費(fèi)力，無晦澀難懂之感。本書的一些重要內(nèi)容包括：關(guān)于海爾的小前端＋大平臺(tái)組織結(jié)構(gòu)的深入分析和意義揭示；結(jié)合諸多案例，詳細(xì)論述分權(quán)與授權(quán)，識(shí)別機(jī)會(huì)或診斷問題；深入分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)中諸多溝通障礙；介紹處理沖突的6種策略或方法；指導(dǎo)9種激勵(lì)手段的實(shí)際應(yīng)用；等等。本書化平凡的管理

本書主要立足于中國先秦時(shí)期的各家思想，從他們的思想中去整理出各家對管理的看法，從而建立一個(gè)整體系統(tǒng)學(xué)。從管理的最高端管理哲學(xué)易經(jīng)開始，從上到下：高層管理者的指導(dǎo)道家；中層管理的儒家，基層管理者的物質(zhì)化墨家，及其從管理的制度角度來探討管理行為法家，再從管理者的內(nèi)心去看，企業(yè)的使命和價(jià)值，即其內(nèi)心的靜養(yǎng)，使管理回歸到靜態(tài)，

本書以身份和話語為理論視角，探討了平臺(tái)社會(huì)背景下青年網(wǎng)絡(luò)文化的生成機(jī)制與實(shí)踐形態(tài)。全書分為兩個(gè)部分:上編為理論闡釋和框架建構(gòu)，主要對平臺(tái)身份與話語三大核心概念和理論資源做了系統(tǒng)性回顧與批判性評述;下編針對近年來在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上出現(xiàn)的典型性青年文化現(xiàn)象展開個(gè)案分析，包括飯圈文化、微信互懟、萌文化和泛偶像等。通過上述內(nèi)容，本

本書在傳統(tǒng)組織行為學(xué)理論的基礎(chǔ)上，增加健康這一因變量作為組織行為學(xué)研究的內(nèi)容，為把健康融入組織行為學(xué)提供一種途徑，為員工健康管理提供理論依據(jù)。本書的特點(diǎn)有二：一是突破了傳統(tǒng)組織行為學(xué)單純的組織理性思維框架，以提升員工健康人力資本為主要目標(biāo)，從個(gè)體、群體和組織三個(gè)層面探討提升員工健康水平的途徑，旨在為健康中國的建設(shè)和新質(zhì)

本書為實(shí)證社會(huì)科學(xué)系列之一。全書圍繞公共管理、后實(shí)證主義方法論、平臺(tái)企業(yè)監(jiān)管的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)分析、社區(qū)減負(fù)、教育減負(fù)等議題匯聚了不同學(xué)者的多篇研究文章，旨在從實(shí)證角度探討分析相關(guān)問題。本書適合社會(huì)科學(xué)、實(shí)證科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的研究者和工作者參考閱讀。

本書是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材，由教育部組織編寫，經(jīng)國家教材委員會(huì)審核通過。為及時(shí)、深入貫徹黨的理論創(chuàng)新成果和黨的代表大會(huì)精神，扎實(shí)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，充分反映馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果、中國特色社會(huì)主義豐富實(shí)踐和本學(xué)科領(lǐng)域最新進(jìn)展，黨的二十大召開后，教育部組建了