本書由作者王文斌教授自選13篇論文，共分四個(gè)部分：語言認(rèn)知觀、漢英對(duì)比觀、外語教育觀和翻譯觀，呈現(xiàn)作者近些年來的學(xué)習(xí)心得和感悟。第一部分立足于認(rèn)知語言學(xué)理論，考察漢英兩種語言隱喻習(xí)語的共性與個(gè)性、漢英中“一物多量”和“一量多物”的量詞使用現(xiàn)象；第二部分聚焦于語言對(duì)比，審視目前學(xué)界在對(duì)比語言學(xué)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、英漢語言的時(shí)

本書由武漢大學(xué)口譯隊(duì)多年承擔(dān)口譯工作的高級(jí)翻譯人才和指導(dǎo)老師共同編寫而成。編寫團(tuán)隊(duì)通過自身的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)向廣大讀者、從業(yè)人員介紹了口譯筆記法的概念、筆記符號(hào)、體系、分類、技巧、注意事項(xiàng)等內(nèi)容。本書內(nèi)容新穎、實(shí)用性強(qiáng)，書中有大量英漢互譯筆記練習(xí)供讀者學(xué)習(xí)和實(shí)踐。另外，本書通過數(shù)智化賦能，增加二維碼視頻，帶讀者走進(jìn)口譯筆記小課

本書宏觀梳理了近三百年英語世界的中國典籍翻譯和近一個(gè)多世紀(jì)美國的中國典籍翻譯歷史，從英譯作品、譯者群體和出版發(fā)行等維度繪制歷史圖景，進(jìn)而微觀選取在中國古代文學(xué)史上具有重要地位的《穆天子傳》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等文學(xué)典籍，從翻譯動(dòng)機(jī)、底本選擇、翻譯策略和接受傳播等維度洞察它們的英譯特征，從既往的翻譯事件中，全方面探索當(dāng)下

1980年，喬治·萊考夫與馬克·約翰遜合作出版了當(dāng)代語言學(xué)經(jīng)典著作《我們賴以生存的隱喻》，使隱喻研究突破了修辭學(xué)局限，同時(shí)推動(dòng)了語言學(xué)研究的認(rèn)知轉(zhuǎn)向。本書對(duì)喬治·萊考夫概念隱喻思想展開系統(tǒng)全面的梳理和批判性研究，證明了他的概念隱喻理論是一個(gè)富有解釋力和生產(chǎn)力的理論，不僅涉及語言問題，還涉及思維、實(shí)在以及它們之間的關(guān)系問

本書以寫作一篇論文的困惑為起點(diǎn)，介紹了如何確定論文選題、論文寫作大綱，寫作論文的方法、技巧和規(guī)范等內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，介紹了注釋、參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法以及論文發(fā)表、論文評(píng)價(jià)。此外，本書還講述了學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和著作權(quán)保護(hù)等，以避免論文寫作的過程中發(fā)生學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。

全書通過140個(gè)實(shí)用技巧講解＋140集教學(xué)視頻演示＋170多個(gè)素材回復(fù)文件＋178頁P(yáng)PT教學(xué)課件，通過“提問生成＋職場公文+修改潤色＋熱門模板+應(yīng)用案例”5大專項(xiàng)內(nèi)容，幫助小白快速成為AI寫作高手！具體內(nèi)容包括：16種AI提問技巧、13種指令優(yōu)化技巧、11種高效提問技巧、7種公文格式規(guī)范、8種AI公文寫作的方法、7種

隨著語言學(xué)的迅猛發(fā)展，對(duì)于語言學(xué)經(jīng)典的解讀和批評(píng)已成為一種專業(yè)需求，如何鑒賞語言學(xué)專著、如何提升語言學(xué)的專業(yè)閱讀水平已成為語言學(xué)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵性問題。本書稿是語言學(xué)批評(píng)的一種嘗試。本書精選了邢福義先生在《光明日?qǐng)?bào)》國學(xué)版上的10篇“新國學(xué)”文章，運(yùn)用文本批評(píng)的方法，對(duì)其進(jìn)行多重回溯性的閱讀和細(xì)致分析闡發(fā)，對(duì)文章中的語言

本研究采用會(huì)話分析的方法，對(duì)約30個(gè)小時(shí)的電話會(huì)話和面對(duì)面對(duì)話中的通過二次評(píng)價(jià)表達(dá)同意的語例進(jìn)行了分析，從中歸納出實(shí)現(xiàn)表達(dá)同意的二次評(píng)價(jià)的資源和格式，探索每一類資源所表達(dá)同意的強(qiáng)弱，并比較漢語和其他語言中評(píng)價(jià)回應(yīng)者表達(dá)同意時(shí)所使用的二次評(píng)價(jià)資源的異同，以及他們表達(dá)同意時(shí)體現(xiàn)其認(rèn)識(shí)獨(dú)立與認(rèn)識(shí)優(yōu)先或權(quán)威所使用手段的異同。本

《柏林廣場(修訂版)》是一套從德國引進(jìn)、在《柏林廣場(新版)》基礎(chǔ)上修訂的原版教材，專門為想要盡快融入德國日常生活或者參加德�？荚嚭瞳@取歐洲語言證書的德語學(xué)習(xí)者而編寫。目前共引進(jìn)A1、A2、B1和B2四套教材。每一套教材包含12個(gè)單元，每一個(gè)單元的主題都取材于德語國家的日常生活、學(xué)習(xí)或工作場景，內(nèi)容豐富實(shí)用，配圖生動(dòng)有

該書中英文兼具。由南京大學(xué)海外教育學(xué)院國際中文教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究基地趙文書主任組織編寫團(tuán)隊(duì)，旨在為新時(shí)代全世界的國際中文教育研究提供一本高水平的國際化的學(xué)術(shù)圖書。該書立足國際中文教育的前沿，聚焦國際中文教育和中國文化的跨文化交流，既包含國際中文教育的理論研究，也包含應(yīng)用型成果，匯集了相關(guān)領(lǐng)域權(quán)威專家學(xué)者和關(guān)心國際中文教育