本書針對日韓留學生的母語特點，探索不同于歐美留學生的漢語詞匯教學的方法，就日韓語言中業(yè)已存在的漢字詞與漢語詞在來源、結構、讀音、意義、詞性、語體、應用等方面進行比較，培養(yǎng)留學生的漢字詞意識。研究方法上立足中日韓三國語言文化交流的歷史背景，將漢字詞與漢語詞的比較貫徹研究的始終，既有日韓語中漢字詞使用的語例對照，更多

“一帶一路”國家語言狀況與語言政策

網絡冒犯對他人具有傷害性和侮辱性，是網絡公共空間常見語言暴力行為之一。本書基于道德秩序理論視角，揭示出網絡冒犯違反道德秩序，產生人際疏離的負面語用效應，破壞網絡公共空間的語用生態(tài)。因此，在網絡交際中，公眾也應遵循一定社會道德規(guī)范和價值取向。

《中國語言資源集·河南》為“中國語言資源保護工程·河南漢語方言調查”系列專項調查任務的標志性成果之一，涵蓋了河南省境內中原官話和晉語兩大方言區(qū)的33個方言點的語音、詞匯、語法和口頭文化調查材料。本成果共分為四卷，包括語音卷、詞匯卷、語法卷和口頭文化卷。本書為語音卷，包括33個調查點的語音系統(tǒng)、各種音變和1000個字的字

《中國語言資源集·河南》為“中國語言資源保護工程·河南漢語方言調查”系列專項調查任務的標志性成果之一，涵蓋了河南省境內中原官話和晉語兩大方言區(qū)的33個方言點的語音、詞匯、語法和口頭文化調查材料。本成果共分為四卷，包括語音卷、詞匯卷、語法卷和口頭文化卷。本書為詞匯卷，包括33個調查點的1200個詞匯對照表，以期為河南漢語

《中國語言資源集·河南》為“中國語言資源保護工程·河南漢語方言調查”系列專項調查任務的標志性成果之一，涵蓋了河南省境內中原官話和晉語兩大方言區(qū)的33個方言點的語音、詞匯、語法和口頭文化調查材料。本成果共分為四卷，包括語音卷、詞匯卷、語法卷和口頭文化卷。本書為口頭文化卷，匯集了33個調查點的歌謠、故事、諺語、歇后語以及地

《中國語言資源集·河南》為“中國語言資源保護工程·河南漢語方言調查”系列專項調查任務的標志性成果之一，涵蓋了河南省境內中原官話和晉語兩大方言區(qū)的33個方言點的語音、詞匯、語法和口頭文化調查材料。本成果共分為四卷，包括語音卷、詞匯卷、語法卷和口頭文化卷。本書為語法卷，包括33個調查點的50個語法例句對照表，以期為河南漢語

本書首次提出語用非流利的概念，認為語用非流利是交際者為了達到特定的交際目的或出于語用因素（如禮貌、面子等）而產出的非流利現(xiàn)象，是為了更恰當、合適地表達自己而采用的策略。然后遵循話語語用學研究范式，結合語境、面子（禮貌）等傳統(tǒng)語用學理論，搭建語用非流利的分析框架，以會話分析為研究方法，從語用非流利標記形式、語用非流利類別

本書結合近幾年國際中文教育的發(fā)展趨向，較系統(tǒng)地論述了“漢語作為第二語言教學”作為教育學與語言學、心理學等多個學科交叉的特色學科，在理論領域和實踐領域近年來研究和探討的**發(fā)展動向；探討了有效教學、教學后方法時代的文化現(xiàn)實主義和折衷主義、以成果為導向的教學設計、教學目標的行為目標描述法、“以評為學，以評促學”的教學評價觀

漢語歷史詞匯研究中有許多有待解決的問題，包括理論認識和某些具體現(xiàn)象，需要結合實際材料，深入展開。本書立足于豐富的基礎材料和嚴密的分析，通過如“‘保鏢’保的是什么”等一些有趣的例子，總結漢語詞匯和語法歷史發(fā)展的規(guī)則，歸納分析漢語詞匯的基本特點。嘗試用科學的分析手段揭示漢語歷史詞匯變化的諸多細節(jié)，準確描寫變化的過程以及促成