中國各民族神話是中華文化的重要載體。本書以神話中的文化母題為切入點，從21600篇中國各民族神話中提取神話母題58712個，按其內(nèi)在邏輯關(guān)系劃分為6個層級。該目錄是建設(shè)中國神話數(shù)據(jù)庫檢索體系的重要依據(jù)，有助于對中華民族各類神話和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行系統(tǒng)分析，也可以作為人文社科大數(shù)據(jù)建設(shè)以及文化“雙創(chuàng)”、文學創(chuàng)作的有益參

《中國倫理學年鑒》由“中國人民大學倫理學與道德建設(shè)研究中心”主辦。《中國倫理學年鑒》2011年在九州出版社創(chuàng)始，共出版了4卷。自2015年卷始列入中國社會科學年鑒系列，改由中國社會科學出版社出版發(fā)行。《中國倫理學年鑒2021》以2021年倫理學研究成果以及社會道德建設(shè)重大事件為基礎(chǔ)，設(shè)定“特載”“研究報告”“研究報告”

"本書第1版為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，第2版為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。本書從歷史的角度追溯了西方心理學、中國心理學、蘇俄心理學的產(chǎn)生和發(fā)展過程，介紹了西方心理學的歷史淵源和主要流派、中國古代心理學思想的范疇論、中國近現(xiàn)代心理學的發(fā)展歷程，以及十月革命前的俄國心理學、蘇聯(lián)心理學和蘇聯(lián)解體后

"本書以清華大學學生心理發(fā)展指導中心主任李焰2017—2020年三年間面向高校心理健康教育教師開展的敘事咨詢理論取向的網(wǎng)絡(luò)團體心理咨詢案例督導為基礎(chǔ)，精選并整理呈現(xiàn)了其中極具代表性的15例案例督導。針對大學生心理咨詢實踐中的困惑與難點，督導聚焦于以敘事咨詢理論為指導的個案概念化的深入掌握、干預技術(shù)的靈活運用，以促進心理

本書從多個不同的維度展現(xiàn)了阿多諾的最核心的哲學思想，即否定的辯證法。本書試圖克服哲學史上主客體二元對立的形而上學傳統(tǒng)，克服從人類文明的根基上就已經(jīng)出現(xiàn)的肉體和精神的二元對立，從而構(gòu)建一個全新的形而上學。這個形而上學不同于傳統(tǒng)的形而上學，也不同于海德格爾的“形而上學”。阿多諾試圖在唯物主義的基礎(chǔ)上建立這種形而上學。

本書以推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展為背景，以現(xiàn)代社會存在的奢侈浪費問題為導向，分析了中華民族節(jié)儉美德傳統(tǒng)在先秦時期的起源、進化過程、形成的歷史必然性、儉德思想傳統(tǒng)如何開端、先秦諸子對儉德傳統(tǒng)的思想構(gòu)建、儉德傳統(tǒng)的時代內(nèi)涵與倫理學意蘊以及儉德傳統(tǒng)現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的本質(zhì)、意義、阻礙、路徑等重要問題。

本書以“古今之變”立論，取司馬遷的“究天人之際，通古今之變”之意思。本書梳理了自西周以來中國古代思想的流變，尤其是以孔子為主要代表人物的各個時期的重要思想家的主要觀點。具體內(nèi)容包括：以人為本位:天人合一的本義；以民為本位而非以神、君為本位；禮和禮制精神；周公的政治思想；孔子；墨子；老子；商鞅；孟子；莊子；董仲舒新儒學等

本書是一本關(guān)于心理咨詢的漫畫。被拖延、焦慮、習慣性自我否定、性別刻板印象等看似細微卻大大影響日常的問題困擾，毛毛毛帶著她的腦子，終于艱難地踏出了尋求心理咨詢幫助的第一步。在咨詢師的引導下，毛毛毛記錄下了每一次的自我探索、和解和成長。本書以來訪者、“問題生”的角度，從低自尊、社交邊界、內(nèi)耗、咨訪關(guān)系等多個方面提出困惑，并

本書著眼于將積極心理學與教練實踐的融合的積極心理教練，結(jié)合積極心理學的研究成果，幫助人們了解如何在教練實踐中應(yīng)用積極心理學的成熟策略。本書介紹了一列實用的評估工具、互動活動及干預策略，為一線積極心理教練提供了豐富的工具，每項工具包括清晰的概述、案例研究與說明，可以幫助客戶了解自己的自尊、樂觀、幸福感、個人優(yōu)勢、動機、創(chuàng)

本書會告訴讀者固定型思維和成長型思維的區(qū)別在哪里，以及成長型思維背后真正的腦科學原理。書中設(shè)有小練習、小測試等，旨在通過有趣的互動讓你逐步養(yǎng)成成長型思維，還提出從錯誤中吸取教訓、使用多種方法解決問題、學會反饋、設(shè)定目標、積極思考等諸多技巧，幫助你建立成長型思維模式。