本書緊密結(jié)合高職學生學習實際，圍繞語文學科的核心素養(yǎng)，從“語言建構(gòu)與運用”“思維發(fā)展與品質(zhì)”“文化傳承與理解”“審美鑒賞與創(chuàng)造”四個方面進行設計，共分為四篇12單元，每個單元又分為單元導讀、閱讀欣賞、口語交際、寫作訓練四個部分。本書在編寫中主要突出四個特點：一是強化思政引領(lǐng)；二是體現(xiàn)人文性；三是凸顯職教特色；四是呈現(xiàn)方

本書一共分為六章，第一章是對國際中文教育概念、背景、發(fā)展方向和趨勢的介紹;第二章分析了國際中文教育在海外的發(fā)展現(xiàn)狀；第三章是對中文教學以及國際中文教學的分析；第四章是關(guān)于國際中文教學模式創(chuàng)新的研究；第五章是對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下國際中文教育創(chuàng)新的研究；第六章是在新時代國際產(chǎn)能合作視野下對國際學生教育創(chuàng)新的研究。

本書從多個角度探討了亞洲不同地區(qū)的翻譯實踐和翻譯史，包括藏傳佛教翻譯史、菲律賓早期翻譯史、日本當代翻譯研究等，涵蓋翻譯理論、翻譯實踐、翻譯史、翻譯教育等方面的內(nèi)容，匯集了來自不同國家和地區(qū)的多位學者的最新研究成果，涉及多種語言和文化，旨在探討不同文化之間的交流和對話，反思翻譯對于文化傳播和認知的重要性。

本刊于2016年創(chuàng)刊，主編為喬全生教授，目前已出版9輯，每輯16-20篇文章，共計137篇文章，其中第1—5輯由山西大學語言科學研究所主辦，上海古籍出版社出版；第6—7輯由陜西師范大學文學院/語言科學研究所主辦，江蘇鳳凰出版社出版。本刊面向海內(nèi)外出版，取得了良好的學術(shù)影響。本刊以“堅實、會通、創(chuàng)新”為辦刊宗旨，提倡以共

本書主要探討了三大問題。第一，全面對比了吳棫陳第的古音古韻，梳理了陳第古音及其音證的來龍去脈，認為在中國古韻學史上吳棫的成就遠高于陳第。第二，指出了傳統(tǒng)古韻研究理論上與實踐上的弊端，認為今人所批評的“葉韻”是古韻研究的理論方法，較之“離析唐韻”，“葉韻”更符合漢語及漢語應用實際。第三，提出了“異質(zhì)共存”這一概念，認為“

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一本關(guān)于商務寫作和文字的經(jīng)典書籍現(xiàn)已推出21周年紀念版。 如果你無法與他人溝通，就算擁有好主意也派不上用場。約翰·西蒙斯在這本趣味盎然、可讀性強的書中，教我們?nèi)绾卧诋斀裆虡I(yè)活動中更有創(chuàng)意和更有說服力地書寫和使用文字。 從將你的公司與其他公司區(qū)分開來，到為你的產(chǎn)品和服務注入生命力，再到撰寫日常電子郵件，這本

一個人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識，另外的85%要歸于他表達思想、領(lǐng)導他人及喚起他人熱情的能力。戴爾·卡耐基(演說家、心理學和人際關(guān)系學家) 卡耐基先生通過他的演講和作品，教給人們一些處世的基本原則和生存之道，這是我們每個人都應該學習的人生必修課。博恩·崔西（演說家、暢銷書作家） 卡

《大師們的寫作課：好文筆是讀出來的》全書以串珠體寫法，將魯迅、汪曾祺、蕭紅等48位頂級作家的經(jīng)典文本深度解析，既是讀書地圖，也是寫作寶典。 每篇圍繞一個主題（如顏色容貌等），將經(jīng)典片段串聯(lián)起來，并進行獨到的賞析、精準的點評、提煉出模仿的技能點，從而行之有效的寫作寶典。 此版為全網(wǎng)暢銷30萬冊的增訂紀念，新增批注篇1