本年鑒力求以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，客觀記述學(xué)校2023年各領(lǐng)域、各方面的發(fā)展情況。年鑒內(nèi)容收錄時(shí)間上起2023年1月1日，下至2023年12月31日。根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)和成都大學(xué)特色，本年鑒采用分類、條目編纂法，以特載、概述、概況為綱，以大

本書是一部休閑類圖書。釣魚是一種極佳的休閑娛樂方式。釣魚的樂趣在于與魚的互動(dòng)，拋竿、浮漂點(diǎn)動(dòng)、起桿中魚，每一個(gè)動(dòng)作都讓人心跳加速，體驗(yàn)到獨(dú)特的樂趣。釣魚也是一種全身運(yùn)動(dòng)，從準(zhǔn)備到結(jié)束，都需要?jiǎng)悠饋�，不僅鍛煉身體，還能增強(qiáng)體質(zhì)。釣魚時(shí)的全神貫注和直視魚漂，有助于垂釣者進(jìn)入放松、恬淡的狀態(tài)，有助于延緩衰老。本書內(nèi)容按釣魚基

全書分為28套小題訓(xùn)練卷(每卷16題，涵蓋12個(gè)填空、4個(gè)選擇)+28套壓軸小題訓(xùn)練卷(涵蓋填空11，12題，選擇15，16題)+8套大題訓(xùn)練卷(涵蓋函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、三角、向量、圓錐曲線、立體幾何以及函數(shù)應(yīng)用題)(俗稱“28+8”)。小題編排原則：(1)填空1到6題、選擇13、14題注重基本知識(shí)、基本概念，即按上海高

本書認(rèn)為，在人工智能的時(shí)代，人類是否還有希望，這取決于人類將有怎樣的自我啟蒙、教育和優(yōu)化目標(biāo)，而人類在人工智能時(shí)代的希望在很大程度上取決于我們對(duì)人類自身，包括對(duì)人類自我意識(shí)和人類智能的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，以及如何將人工智能融入人類社會(huì)。本書中從多個(gè)不同的方面討論了人工智能時(shí)代的人類智能特征以及它們與人文啟蒙和教育的可能關(guān)系，這

本書主要內(nèi)容是圍繞古籍修復(fù)的基本知識(shí)、技術(shù)方法、材料選擇、修復(fù)流程，以及在修復(fù)中的常見問題進(jìn)行解答。本書的主要內(nèi)容包括古籍修復(fù)基礎(chǔ)知識(shí)、古籍的損害與評(píng)估、修復(fù)材料的選擇、古籍修復(fù)技術(shù)、特殊古籍修復(fù)技術(shù)、修復(fù)工具與設(shè)備、古籍修復(fù)中的常見問題、古籍修復(fù)的相關(guān)法律法規(guī)、古籍修復(fù)的未來發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容。

本書基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)通過構(gòu)建項(xiàng)目課程、撬動(dòng)課堂轉(zhuǎn)型、變革評(píng)價(jià)方式進(jìn)行育人方式系統(tǒng)變革，以此拓展創(chuàng)新人才基礎(chǔ)培養(yǎng)的新路徑。本書不僅梳理項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)之間的關(guān)系，還系統(tǒng)介紹了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)，是一本理論與實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)性和實(shí)操性都很強(qiáng)的書籍。指向培育創(chuàng)新素養(yǎng)的循證教學(xué)，豐富創(chuàng)新人才培養(yǎng)理論，針對(duì)培育創(chuàng)

本書以我國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)模式為研究對(duì)象。從理論上辨析大學(xué)生學(xué)習(xí)模式的概念，深入探究我國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)模式的特點(diǎn)及類型，進(jìn)而探索不同類型學(xué)習(xí)模式所生成的學(xué)習(xí)收獲情況。在上述描述性分析的基礎(chǔ)上，深入探究學(xué)習(xí)模式影響學(xué)習(xí)收獲的深層機(jī)理，為學(xué)生學(xué)習(xí)收獲乃至學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升提供理論依據(jù)。

系列叢書圍繞《中國(guó)公民健康素養(yǎng)基本知識(shí)與技能(2024年版)》中66條核心健康基本知識(shí)與技能，選取小學(xué)生、初中生、高中生最應(yīng)該知道的健康知識(shí)和最需要掌握的健康技能為核心內(nèi)容，語言力求通俗易懂，圖文并茂，便于不同年齡段學(xué)生掌握。叢書根據(jù)兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段的特征，依照小學(xué)低年級(jí)(小學(xué)1-2年級(jí))、小學(xué)中年級(jí)(小學(xué)

系列叢書圍繞《中國(guó)公民健康素養(yǎng)基本知識(shí)與技能(2024年版)》中66條核心健康基本知識(shí)與技能，選取小學(xué)生、初中生、高中生最應(yīng)該知道的健康知識(shí)和最需要掌握的健康技能為核心內(nèi)容，語言力求通俗易懂，圖文并茂，便于不同年齡段學(xué)生掌握。叢書根據(jù)兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段的特征，依照小學(xué)低年級(jí)(小學(xué)1-2年級(jí))、小學(xué)中年級(jí)(小學(xué)

本教材分為三部分：上編：以美育人——大學(xué)美育的核心目標(biāo)、中編：以美化人——大學(xué)美育的多維路徑、下編：以美培元——大學(xué)美育的社會(huì)功用，分別從大學(xué)美育的基本理論、多維實(shí)踐路徑、未來展望三個(gè)方面遞進(jìn)式展開，呈現(xiàn)了大學(xué)美育有機(jī)的教育教學(xué)過程。本教材的主要特色在于從大學(xué)生人生階段、審美心理和人格養(yǎng)成出發(fā)看待美育問題，依托美學(xué)、教