走向生活世界是新聞學(xué)發(fā)展的重要方向。本書(shū)聚焦生活世界和新聞之間的關(guān)系，以“傳統(tǒng)—現(xiàn)代—晚期現(xiàn)代”為分析框架，劃分出自然生活世界、物化生活世界和數(shù)字生活世界等三種生活世界的歷史形態(tài)，深入系統(tǒng)地討論了不同歷史語(yǔ)境下生活世界與新聞之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。本書(shū)并沒(méi)有遵從傳統(tǒng)新聞學(xué)的研究路徑，而是在馬克思主義、現(xiàn)象學(xué)、存在主義等多種理論

在全球化背景下，社交媒體平臺(tái)已成為國(guó)際傳播的重要場(chǎng)域，對(duì)其傳播效果的研究也成為學(xué)界關(guān)注的重要議題。本書(shū)從認(rèn)知、情感和行為三個(gè)維度構(gòu)建了社交媒體平臺(tái)的“一帶一路”國(guó)際傳播效果評(píng)估指標(biāo)體系，將社交媒體平臺(tái)真實(shí)行為數(shù)據(jù)和態(tài)度數(shù)據(jù)應(yīng)用到“一帶一路”國(guó)際傳播效果評(píng)價(jià)，基于評(píng)價(jià)結(jié)果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出了有針對(duì)性的傳播策略。本書(shū)充分體現(xiàn)了

《新媒體與社會(huì)》是以新媒體與社會(huì)為基本研究范疇的學(xué)術(shù)集刊，為中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來(lái)源集刊。 《新媒體與社會(huì)》（第三十六輯）推出“新一代人工智能網(wǎng)絡(luò)治理”專欄，從三個(gè)方面聚焦新一代人工智能網(wǎng)絡(luò)治理：一是算法機(jī)制的困境與發(fā)展研究；二是人工智能技術(shù)賦能下平臺(tái)治理的新范式研究；三是對(duì)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)治理研究的思考與展望。

本書(shū)以問(wèn)題意識(shí)為導(dǎo)向，聚焦政治學(xué)、管理學(xué)的視角，從理論—實(shí)踐的分析維度和問(wèn)題—策略的解題維度兩個(gè)層面對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的相關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出相應(yīng)的理論見(jiàn)解。具體而言，本書(shū)以高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論資源為邏輯起點(diǎn)，系統(tǒng)梳理高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的生成邏輯；以高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的行動(dòng)難題為邏輯中項(xiàng)，深刻闡釋高校網(wǎng)絡(luò)思想政

體育課教學(xué)具有以身體練習(xí)為主、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要合理、需要特定場(chǎng)地器材、組織教學(xué)復(fù)雜多變等特點(diǎn)，這決定了體育教師必須建構(gòu)豐富的學(xué)科教學(xué)知識(shí)，才能夠根據(jù)學(xué)生的不同水平和能力，以學(xué)生較為容易理解和高效的方式進(jìn)行某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)練。當(dāng)前我國(guó)學(xué)界關(guān)于體育教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)（PE-PCK）的課堂呈現(xiàn)效果如何、受哪些因素影響的量化分析研究還

本書(shū)通過(guò)對(duì)“思政”理論知識(shí)，包括思政概念、思政內(nèi)涵與思政元素等內(nèi)容的梳理，分析思政教育與專業(yè)建設(shè)結(jié)合的必要性與可行性，研究思政教育融入稅收學(xué)專業(yè)建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑。挖掘與凝練稅收學(xué)專業(yè)思政的主要目標(biāo)，從專業(yè)建設(shè)的具體環(huán)節(jié)進(jìn)行思政設(shè)計(jì)，包括基于專業(yè)思政的人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、師資隊(duì)伍建設(shè)以及制度保障等內(nèi)容，以課程為抓手，通過(guò)課程

為實(shí)現(xiàn)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中基于用戶認(rèn)知結(jié)構(gòu)的知識(shí)標(biāo)注，需要厘清面向信息資源的用戶認(rèn)知結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵與運(yùn)行機(jī)理，為社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中基于用戶認(rèn)知結(jié)構(gòu)的知識(shí)標(biāo)注提供指導(dǎo)；在此基礎(chǔ)上，需要結(jié)合社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)，研究基于用戶認(rèn)知結(jié)構(gòu)的知識(shí)標(biāo)注框架設(shè)計(jì)方法與技術(shù)實(shí)現(xiàn)方案，以及基于標(biāo)注結(jié)果的資源知識(shí)圖譜構(gòu)建方法，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)標(biāo)注結(jié)果的語(yǔ)義描述與關(guān)聯(lián)。同

本書(shū)以教育信息化背景下在線教育的蓬勃發(fā)展為切入點(diǎn)，深度挖掘和探討了探究社區(qū)（CommunityofInquiry,簡(jiǎn)稱CoI）理論框架前沿議題，旨在為我國(guó)在線教育的創(chuàng)新與優(yōu)化提供堅(jiān)實(shí)的理論支撐與實(shí)踐指導(dǎo)。鑒于探究社區(qū)理論框架在全球教育領(lǐng)域的深遠(yuǎn)影響，本書(shū)精心構(gòu)建了兩大核心板塊，旨在全面透視探究社區(qū)理論框架的國(guó)際研究現(xiàn)狀

《吉外學(xué)術(shù)》輯刊聚焦吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)際，發(fā)揚(yáng)吉外華橋精神，致力于申博申碩成功與科研高地建設(shè)，顯著提升吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)科研實(shí)力，打造專業(yè)化的高水平學(xué)術(shù)平臺(tái)�！都�外學(xué)術(shù)》以地方和國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為指針，凝練吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，凸顯問(wèn)題意識(shí)與理論應(yīng)用，匯聚國(guó)內(nèi)外高校及研究院所的教師、學(xué)者、博士研究生研究前言成果，

《子衿初語(yǔ)：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)故事與教學(xué)案例輯錄》一書(shū)由長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡天心實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)歐艷紅老師編寫(xiě)，該書(shū)真實(shí)記錄了40多位小學(xué)語(yǔ)文一線青年教師的課堂教學(xué)故事，輯錄了40多篇優(yōu)秀教學(xué)案例。書(shū)中的教學(xué)故事用最質(zhì)樸、純凈的語(yǔ)言，生動(dòng)講述著語(yǔ)文老師們?cè)谀刚Z(yǔ)課堂里的深情守望，表達(dá)出青年教師對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，對(duì)課堂的追求，和對(duì)成長(zhǎng)的感恩。書(shū)