本書主要內(nèi)容包括音樂生成相關(guān)技術(shù)與模型、基礎(chǔ)樂理、音樂的表示、音樂的標(biāo)注、音樂分析、音樂美學(xué)評(píng)價(jià)、音樂認(rèn)知以及音樂人工智能應(yīng)用等。

以京劇為代表的中國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，然而在中國(guó)聲音、中國(guó)戲曲向世界傳播的過程中，反映戲曲藝術(shù)精髓的傳統(tǒng)文化特征及思維方式的京劇術(shù)語的譯介工作還非常有限。可以說，京劇術(shù)語是中國(guó)戲曲文化藝術(shù)長(zhǎng)河中的坐標(biāo)性支點(diǎn)，是一把開啟外國(guó)人了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的智慧鑰匙。基于此，擬出版《圖說京劇切末與服飾(中英)

全書是關(guān)于中國(guó)電影拓荒者馬徐維邦的年表和文獻(xiàn)述評(píng)的專著，按作者的主要?dú)v程分為上、中、下卷三個(gè)部分，全書按時(shí)間配有文獻(xiàn)和劇照等圖片，并附《馬徐維邦作品年表》《馬徐維邦自論》和《馬徐維邦的主要報(bào)道匯集》，是一部難得的中國(guó)早期電影人文獻(xiàn)深耕細(xì)作的專著，對(duì)研究中國(guó)電影史和電影創(chuàng)作均有參考價(jià)值。本書以時(shí)間為軸，分別從“時(shí)代”“事

本書是蘇聯(lián)戲劇專家普·烏·列斯里在中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演干部訓(xùn)練班授課的相關(guān)內(nèi)容的實(shí)錄，全書共六冊(cè)，分別包括列斯里在中央戲劇學(xué)院授課期間排演劇本及劇本片斷的實(shí)錄，學(xué)員在列斯里的指導(dǎo)下，按照斯坦尼斯拉夫斯基演劇體系的教學(xué)方法，開展的系統(tǒng)的導(dǎo)演課、表演課訓(xùn)練的記錄，列斯里在導(dǎo)演干部訓(xùn)練班上的部分發(fā)言、座談、示范教學(xué)記錄，及對(duì)表演

本書全稱《唐陸柬之書陸機(jī)文賦卷》，墨跡紙本。卷首題有明代李東陽篆書『二陸文翰』及沈度隸書『陸機(jī)文賦陸柬之書』，帖后無余紙，名款已失，有趙孟頫、李倜、揭傒斯、危素、宋濂、孫承澤等跋記。此帖字體以正、行爲(wèi)主，同時(shí)融入了草書的元素，三體并用，但上下照應(yīng)，左右顧盼，配合得恰到好處，自然天成。

本書理論性與實(shí)踐性相結(jié)合，注重招貼設(shè)計(jì)的新思維、新觀念、新知識(shí)和新技巧，力求在準(zhǔn)確的廣告定位下進(jìn)行招貼設(shè)計(jì)的創(chuàng)意與視覺表現(xiàn)。對(duì)招貼的基本概念、發(fā)展的歷程、視覺設(shè)計(jì)要素、招貼設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性思維等方面進(jìn)行了較為詳盡的陳述，并對(duì)其中的規(guī)律性元素進(jìn)行了歸納與整合。

本書一套三本，包含梵高的油畫+梵高的素描&水彩+梵高的書信，比較全面地收錄了目前業(yè)界公認(rèn)的梵高作品，除多家世界博物館的館藏外，還有私人收藏與幾幅已經(jīng)被毀作品留存的影像。這套書除了內(nèi)容全面之外，準(zhǔn)確的色彩也是一大亮點(diǎn)，以博物館級(jí)別的校色還原了書中數(shù)千張圖片。

本書均為混聲合唱加鋼琴伴奏，從歌頌黨、歌頌新中國(guó)再到不忘初心，牢記使命，時(shí)刻提醒著我們銘記歷史。歌聲中回蕩的既是民族存亡的絕地吶喊，更是文明在至暗時(shí)刻的精神圖騰。歷史從未遠(yuǎn)去，它在我們每一次對(duì)真相的堅(jiān)守中重生；英雄永垂不朽，他們的基因已融入民族復(fù)興的血脈。以此10首合唱作品，致敬所有為自由與正義獻(xiàn)身的靈魂，祈愿人類命運(yùn)

本書精心選取的十首人民群眾耳熟能詳并廣為傳唱的紅色經(jīng)典音樂，由中央音樂學(xué)院師生改編為鋼琴三重奏、四重奏的室內(nèi)樂形式，由中央音樂學(xué)院多位著名演奏家共同錄制完成。此項(xiàng)目在傳承紅色音樂文化的同時(shí)，結(jié)合新近創(chuàng)作的主旋律音樂，融入新時(shí)代的藝術(shù)特色，呈現(xiàn)藝術(shù)精品，傳播中國(guó)文化，為人民謳歌，為時(shí)代禮贊。

本書共分為六章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代聲樂藝術(shù)概述、聲樂藝術(shù)中的審美研究、聲樂教學(xué)的原則和方法、聲樂教學(xué)的學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)、現(xiàn)代聲樂教學(xué)的模式構(gòu)建、現(xiàn)代聲樂教學(xué)的評(píng)價(jià)體系。