公共數(shù)字文化是數(shù)字時代公共文化與數(shù)字技術融合發(fā)展形成的智能化、網(wǎng)絡化的新型文化范式，是公共文化的重要分支。本書將公共數(shù)字文化建設置于城鄉(xiāng)融合的目標設定和國家各領域治理現(xiàn)代化的時代進程中，聚焦城鄉(xiāng)融合背景下的公共數(shù)字文化協(xié)同治理問題，就加強公共數(shù)字文化協(xié)同治理，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略及一體化發(fā)展城鄉(xiāng)文化的理論、方法、路徑、模式

本書把“產村融合”擴展到了“數(shù)字化產村融合”的研究轉變，并基于扎根理論，本書揭示了數(shù)字化產村融合激活農村閑置資源的共生機理：“技術范式轉換－組織動態(tài)演化－共生網(wǎng)絡形成”，從而拓展了產村融合研究的視野，為激活農村閑置資源提供了新思路。在構建數(shù)字化產村融合激活農村閑置資源的共生機理的基礎上，提出了數(shù)字化產村融合激活農村閑置

本書以40年來我國高校思想政治理論課改革發(fā)展為主題，力求系統(tǒng)性梳理基本問題所在，為高校思政政治理論課的改革創(chuàng)新發(fā)展提供有益借鑒。本書在整體框架上以十個專題的形式詳細闡述高校思想政治理論課改革發(fā)展基本問題研究，分別是“高校思想政治理論課改革發(fā)展的歷史考察”“40年來大學生思想政治理論發(fā)展的理論指南”“高校思想政治理論課的

藝術史研究雖古已有之，但它的成熟和興盛卻是近代的事。溫克爾曼和黑格爾被譽為“藝術史之父“，繼兩位奠基人之后，出現(xiàn)了很多偉大的藝術史家，以至于藝術史在今天的人文學科中成為一門令人驚嘆的”顯學“。本書為南京大學藝術理論譯叢之一種，收錄20世紀西方最具代表性的藝術史方面論文20篇，分為”作為學科的藝術史“”藝術史的傳統(tǒng)與歷史

隨著中國社會進入綠色經(jīng)濟發(fā)展時代，傳統(tǒng)制造業(yè)正面臨產業(yè)升級和低碳發(fā)展的多重挑戰(zhàn)，深入研究數(shù)字經(jīng)濟賦能傳統(tǒng)制造業(yè)綠色高質量發(fā)展的內涵與外延關系是構建新發(fā)展格局的重要課題。本專著基于技術社會形成理論、技術創(chuàng)新理論分析數(shù)字經(jīng)濟與傳統(tǒng)制造業(yè)、綠色產業(yè)深度融合的關鍵因素及內在機理；從分析我國數(shù)字經(jīng)濟與傳統(tǒng)制造業(yè)、綠色產業(yè)協(xié)同、耦

本書為“普通高等院校幼兒師范高等�？茖W校系列藝術教材”中的一本。本書前五章試從理論上對嬰幼兒音樂啟蒙教育進行探討。從第六章起，針對嬰幼兒的發(fā)育特點，以科學的態(tài)度，創(chuàng)作、編排了系統(tǒng)的曲目和內容。為了便于操作實施(樂曲不附總譜)，在每一個教案后面，都配以淺顯易懂的目的要求，演唱、欣賞提示和動作說明。為密切配合上述音樂教育內

這是一段通過印度首家報社的故事來講述印度被殖民史的歷史著作，獨到的歷史視角和珍貴的歷史檔案，將帶領讀者了解更細致更深層次的印度歷史。十八世紀末的加爾各答。英國人在孟加拉擁有了穩(wěn)固的統(tǒng)治地位，但尚未建立帝國，各方勢力在這片南亞土地上競爭著。而此時，一個愛爾蘭人詹姆斯·奧古斯都·�；�闖入了這片土地。他意識到機遇，決定建立一

《滬學習·語數(shù)英同步周周練》（一年級下冊）是一套由滬學習APP推出的小學同步智能練習方案，包含了語文、數(shù)學、英語三門學科，依照學校學習的進程，提供每周對應的同步練習�！稖麑W習·語數(shù)英同步周周練》（一年級下冊）里面的智能練習方案基本覆蓋了課程標準規(guī)定的知識與能力要求，聚焦核心素養(yǎng)培養(yǎng)，旨在幫助學生鞏固課堂所學知識，通過定

《全球知名教育智庫概覽》一書的撰寫以"全球教育治理研究系列"叢書為基礎。該叢書作為國家社科基金"十三五"規(guī)劃教育學重大招標課題"建設教育強國的國際經(jīng)驗與中國路徑研究"階段性研究成果和2017年度國家出版基金資助項目，研究了全球教育治理的基本理論，介紹了重要的國際組織、知名智庫參與全球教育治理的理論及其實踐，完整清晰地展

《上海市中等職業(yè)學校建筑智能化設備安裝與運維專業(yè)教學標準》是該專業(yè)教學的指導性文件，它具體規(guī)定了專業(yè)的專業(yè)名稱、學習年限、培養(yǎng)目標、職業(yè)領域、人才規(guī)格、課程結構、專業(yè)課程的主要內容與要求、指導性教學安排、教師任職資格與實驗實訓裝備標準等內容，以及各門專業(yè)課程標準，是學校組織開展教學、編寫教材、進行評估的重要依據(jù)。本專業(yè)