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《新時代城市小學教師職業(yè)幸福感的理論構建與實踐探索》一書基于積極心理學的視角，采用定量和定性研究方法，通過問卷調查和深度訪談等方式收集數(shù)據(jù)，驗證和完善所構建的理論模型，進而深入理解城市小學教師職業(yè)幸福感的內在機制和關鍵要素，并提出一系列行動策略與具體方法。本書以期為城市小學教師職業(yè)幸福感的理論構建和實踐提供有益的啟示和

《高職院校技術技能創(chuàng)新服務平臺建設研究》以高職院校的技術技能創(chuàng)新服務平臺構建為題，重點探討在“雙高計劃”實施背景下的高職院校技術技能創(chuàng)新服務平臺的構建之策。本書主要包括緒論、理論研究、政策分析、案例分析、杭職實踐、平臺支持系統(tǒng)構建、團隊建設、趨勢和建議等八章。本書堅持理論和實踐相結合，不僅詳細闡述了創(chuàng)新服務平臺構建的價

《不一樣，也沒關系：〈我不是笨小孩〉成長訪談錄》由央視紀錄片《我不是笨小孩》主創(chuàng)團隊操刀，將紀錄片拍攝前后六七年臺前幕后的訪談整理成書，不僅囊括了3個孩子及其父母各個時期的訪談，6年后孩子們及其父母的追蹤采訪，還收錄了閱讀障礙領域5位專家學者的幕后采訪。 孩子們的成長與新發(fā)展，將給每一個還在隧道中摸索的家庭帶來希望。

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《勞動教育與訓練》以新時代人才培養(yǎng)為主線，以提高學生的勞動意識和勞動素養(yǎng)為目標，從勞動、勞模、工匠“三個精神”與社會勞動、專業(yè)實踐相融合的角度，分為緒論、理念篇和技能篇。緒論主要介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義勞動觀。理念篇旨在讓學生深入理解勞動的價值，樹立正確的勞動觀念；弘揚“三個精神”，培育勞模工匠；培育優(yōu)良品質

這是一本給孩子的字母啟蒙認知造型鏤空書。在一個神奇的世界里，每一個漢字都擁有自己獨特的形狀和特點。這里充滿了奇幻色彩，讓孩子們可以探索和發(fā)現(xiàn)無限的樂趣。漢字們蜿蜒曲折，每一個筆畫都仿佛是一段冒險旅程。書中包含30個漢字，每個漢字巧妙地采用立體模切、鏤空的制作工藝，極富創(chuàng)意和設計感，孩子可以通過觸摸形狀來認識漢字，也可以

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為提升學生心理素養(yǎng)，促進學生健康成長，服務中國的發(fā)展建設，本書由教學經驗和咨詢經驗豐富的教師編寫而成。本書包含辨識與走向健康、認識與提升自我、塑造與優(yōu)化人格、認識與管理情緒、有效與快樂學習、增進與優(yōu)化交往、培育與經營愛情、應對與戰(zhàn)勝挫折、敬畏與珍愛生命、規(guī)劃與適應職業(yè)10個章節(jié)，每章含有“名人名言”“心理故事”“知識鏈

本報告對國家級新區(qū)智慧教育新發(fā)展格局中展現(xiàn)出新氣象、新思路、新?lián)�當、新作為進行客觀描述。在界定國家級新區(qū)的概念和特征的基礎上，圍繞國家級新區(qū)智慧教育發(fā)展促進教育數(shù)字化轉型展開討論，分析了國家級新區(qū)智慧教育的新內涵。圍繞11個國家級新區(qū)的案例，從背景、模式與效果等展開系統(tǒng)梳理與呈現(xiàn)，結合有效問卷、熱詞和調研數(shù)據(jù)，對國家級