本書主要闡述了人工智能領(lǐng)域中深度學(xué)習(xí)涉及的多種網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)算法，詳細(xì)闡述了YOLO系列和輕量化模型的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和工作原理以及進(jìn)行的多方面改進(jìn)和提升。將改進(jìn)后的網(wǎng)絡(luò)模型在電力線路巡檢及典型設(shè)備的識別和檢測、煙支空稀頭檢測和公共環(huán)境中的吸煙檢測等場景中進(jìn)行實驗和應(yīng)用。

《社會治理與傳播研究》由浙江傳媒學(xué)院、浙江省社會治理與傳播創(chuàng)新研究院主辦，專注于探討社會治理傳播現(xiàn)象與規(guī)律，研究社會治理中的傳播現(xiàn)象與問題，提煉與傳播社會治理經(jīng)驗與理念，刊發(fā)社會治理與傳播創(chuàng)新研究的最新學(xué)術(shù)成果，為社會治理傳播領(lǐng)域的學(xué)者與從業(yè)人員提供學(xué)術(shù)交流平臺，同時也引導(dǎo)有興趣的學(xué)者向這個領(lǐng)域會聚，從而打破“社會治理

“魁閣”是中國社會學(xué)史上的一個里程碑。1930年代末至1940年代中期，費(fèi)孝通等老一輩社會學(xué)家，以云南大學(xué)社會學(xué)系及“魁閣”為基地，在戰(zhàn)時的云南展開了一系列研究活動。在這些實地研究的基礎(chǔ)上，出版了一系列學(xué)術(shù)著作，今日均已成為社會學(xué)、人類學(xué)、民族學(xué)等學(xué)科，乃至整個中國社會科學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典文獻(xiàn)，影響深遠(yuǎn)。在戰(zhàn)火紛飛的1940

人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭的戰(zhàn)略資源�；浉郯拇鬄硡^(qū)作為新時代以來黨中央重大國家戰(zhàn)略布局，正在形成以香港、澳門、廣州、深圳四大中心城市為核心引擎的區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展典范，對加快建立人才資源競爭優(yōu)勢、激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力有著巨大的現(xiàn)實需求。面對國際競爭激烈的復(fù)雜形勢，充分挖掘、凝聚人才資源，打造高質(zhì)量發(fā)展的人才隊伍，發(fā)

社會變遷心理研究既關(guān)注社會與文化心理在時間維度上的變化，又注重考察人們對這種變化的態(tài)度與行為。自新中國成立以來，由于中國經(jīng)歷了巨大的社會轉(zhuǎn)型，中國社會心理學(xué)界關(guān)于社會變遷心理的研究極大地拓展了傳統(tǒng)社會心理學(xué)的學(xué)科邊界，并且具有潛在優(yōu)勢。揭示社會變遷與變遷認(rèn)知兩個方面的規(guī)律及兩者如何相互建構(gòu)，正是當(dāng)前中國社會心理學(xué)研究的

本書主要研究內(nèi)蒙古自治區(qū)范圍內(nèi)，史前時代至歷史時期的文物、考古學(xué)文化遺存等。通過對內(nèi)蒙古自治區(qū)內(nèi)，不同歷史時期的文物、考古遺存等相關(guān)闡述，展現(xiàn)該地區(qū)歷史文化傳承、地域特征、人群關(guān)系、文化交流與變遷等方面內(nèi)容。第一內(nèi)蒙古自治區(qū)文物與考古學(xué)概況；第二內(nèi)蒙古舊石器時代文化和新石器時代文化；第三內(nèi)蒙古地區(qū)夏商周時期的遺跡和遺物

本書是2016年12月12日由北京大學(xué)燕京學(xué)堂主辦的“中國與世界：關(guān)注、探討與展望”高端學(xué)術(shù)論壇上發(fā)表演說的文稿集結(jié)而成。書稿收錄文章14篇，均為論文，體現(xiàn)了張隆溪、蘇源熙、葛兆光、王庚武、何亞非、亞當(dāng)·羅伯茨、羅多弼、鄧小南、阿爾弗雷德·霍儂、陳平原等蜚聲國內(nèi)外的當(dāng)代著名學(xué)者，在文化、教育、商業(yè)、歷史、對外交流及合作

本書從馬克思主義中國化研究、中國特色社會主義理論問題研究、思想觀念變遷與社會主義核心價值觀培育與踐行、黨的領(lǐng)導(dǎo)與黨的建設(shè)研究、中國特色社會主義河北實踐研究等方面，詳細(xì)論述了馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程，系統(tǒng)梳理了馬克思主義中國化的研究現(xiàn)狀，全面展示了中國特色社會主義理論與實踐的最新成果。語言簡潔明了，研究深入全面，條理清

《信息系統(tǒng)管理工程師默寫本(適配第2版考試大綱)》由曾多次參與軟考命題工作的薛大龍博士擔(dān)任主編。薛博士非常熟悉命題形式、命題難度、命題深度和命題重點，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的痛點。本書是專為參加信息系統(tǒng)管理工程師考試的考生編寫的。在備考過程中，很多考生反映不知道考試的重點是哪些，同時因離開學(xué)校多年而記不住這些知識點。俗話

面對你很重視的人發(fā)起的正面沖突，你是否會因害怕破壞關(guān)系選擇忍讓、回避，卻只能求得暫時的和平？而面對逃避、拖延、冷暴力、過度依賴等被動攻擊，為什么講道理或指責(zé)不僅無效，還容易激發(fā)對方的勝負(fù)欲與進(jìn)一步的叛逆？這些有形與無形的沖突，很容易讓人陷入無力、恐懼、委屈、孤獨的負(fù)面情緒中，甚至?xí)�把對他人的怒氣轉(zhuǎn)移到自己身上，認(rèn)為是自