本書選取了八十多條生活中常用的出自《論語》的成語，按其內(nèi)容分為十個欄目，即德行之道、言行之準(zhǔn)、養(yǎng)心之術(shù)、修身之炬、友朋之誼、義利之辨、教育之法、問學(xué)之方、處世之則、為政之略。每個詞條下有原文、譯文、導(dǎo)讀以及成語智慧實踐的鏈接材料，具有很好的啟迪作用，讓今人更易了解儒家智慧。本書從《論語》中成語的意義著手，通過分析其意義

本書共七章，內(nèi)容包括：“領(lǐng)導(dǎo)智慧：養(yǎng)成卓越領(lǐng)導(dǎo)力”“放眼長遠(yuǎn)：格局有多大，舞臺就有多大”“擅長決策：盡可能做對每一次決策”“主動負(fù)責(zé)：敢擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者更有魅力”“巧妙協(xié)調(diào)：發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的影響力”“不怒而威：氣場十足，得心應(yīng)手”“用人有方：用對人，做對事”。

本書是一部有關(guān)周敦頤思想及其典籍、文物遺存的著作，全書分為三個篇章，闡釋了周敦頤的思想，展示了近百件藏品，力求全面展現(xiàn)周敦頤的鮮活形象。上篇闡釋周敦頤在湖南、中國、東亞的影響，探討周敦頤在古代儒學(xué)發(fā)展史上的地位、研究周敦頤的太極哲學(xué)思想和周敦頤太極思想的現(xiàn)代發(fā)展。中篇突出郴州地方志對周敦頤的記載和評價，梳理周敦頤在郴州

國學(xué)經(jīng)典必修課˙大學(xué)·中庸

國學(xué)經(jīng)典必修課˙論語

國學(xué)經(jīng)典必修課˙孝經(jīng)·朱子家訓(xùn)

國學(xué)經(jīng)典必修課˙道德經(jīng)

該書為《蘇州全書》叢書甲編中的一種，將清代經(jīng)學(xué)家惠棟兩種重要著作《周易本義辨證》和《易漢學(xué)》合為一冊，以影印形式呈現(xiàn)�！吨芤妆玖x辨證》，一作《周易本義辯證》，專就朱熹《周易本義》進(jìn)行辯證�！兑诐h學(xué)》輯有孟喜《易》上下兩卷，虞翻《易》一卷，京房《易》上下兩卷，鄭玄《易》一卷，荀爽《易》一卷。惠棟在《序》中指出此五家之《易

作者通過多年觀察和深度思考，洞察出了每個人身上那些不易被發(fā)現(xiàn)的特性，例如平衡態(tài)、彈簧人、比較器、小鴨子等，并用它們解答了諸如人的動機(jī)因何而產(chǎn)生、人失敗的根源是什么、人怎樣才能進(jìn)步、人的價值觀是如何形成的等問題。授人以魚不如授人以漁，作者還創(chuàng)建了一套洞悉人行為規(guī)律的方法論全因模型，僅用5個模塊去分析與解釋生活中的絕大多數(shù)

本書以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》為依據(jù)，以大學(xué)生的需求為立足點(diǎn)，按理論結(jié)合實踐的編寫模式，從大學(xué)生自我認(rèn)知、團(tuán)體活動、技法擴(kuò)展等方面，對情緒調(diào)節(jié)、人際關(guān)系、挫折與應(yīng)對、戀愛危機(jī)干預(yù)等進(jìn)行了詳細(xì)介紹。