本系列圖書以習(xí)近平法治思想和有關(guān)教育的重要論述為引領(lǐng)，以教育部等九部門《關(guān)于防止學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》及教育部等十一部門《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》為藍(lán)本，依照《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)法規(guī)政策文件精神，從教育、法理、行為和心理等幾方面系統(tǒng)回答欺凌和暴力的有關(guān)問題，并提出了辨識、應(yīng)對、預(yù)防及

本書首先闡述了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于幼兒成長的價值與意義，隨后深入分析了當(dāng)前學(xué)前教育領(lǐng)域在文化傳承方面的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。通過翔實的案例研究、課程設(shè)計示例及教學(xué)方法創(chuàng)新，提出了一系列切實可行的策略與路徑，如故事講述、傳統(tǒng)節(jié)日慶典、手工藝體驗等，旨在幫助教師與家長在日常教育中自然而然地融入傳統(tǒng)文化元素，讓孩子們在快樂學(xué)習(xí)中感受中華文

“體醫(yī)融合”是健康中國發(fā)展中提倡的新理念，對于全民健康發(fā)展有著較大的影響。全民健身是全民健康的關(guān)鍵路徑，而“體醫(yī)融合”又是全民健身的重要保障，因此“體醫(yī)融合”對于全民健康發(fā)展、建設(shè)健康中國具有重要意義�；�于此，本書在明晰“體醫(yī)融合”促進(jìn)體質(zhì)健康相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，分別論述了“體醫(yī)融合”與健康促進(jìn)、我國“體醫(yī)融合”服務(wù)模式

本書在以往研究者對培智學(xué)校勞動教育課程設(shè)計與實施等研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，以培智學(xué)校義務(wù)教育勞動教育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以《回歸生活勞技活動》活動課程為范例，基于學(xué)生核心素養(yǎng)導(dǎo)向，以適應(yīng)培智學(xué)生生命成長需要為主線，理論結(jié)合實踐，列舉大量案例說明，從課程概述、理論解讀、頂層設(shè)計、目標(biāo)設(shè)計、課程內(nèi)容、資源設(shè)計、課程實施、課程評價幾個

在家庭教育里，管理賦能就是父母不再“管理”孩子，而是給孩子提供平臺和資源，信任放手，讓他們自己去體驗、去感受，去管理自己。讓孩子管理賦能，實則是幫孩子打開眼界，增長見聞，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，樹立正確的三觀。在這本書中，大量引用了真實的案例和充滿智慧的教育方法，讓家長在教育孩子的道路上可以學(xué)習(xí)借鑒，從而讓孩子“賦能”，順

《當(dāng)代籃球教育策略研究》旨在為現(xiàn)代籃球教育提供全面的策略和方法。書稿介紹了籃球運動的基本情況，詳細(xì)闡述了籃球運動的規(guī)律、基本技術(shù)、教育理論，探討了不同的教學(xué)模式和方法，以及籃球教學(xué)的主要內(nèi)容，為教師和教練提供了實用的教學(xué)策略，此外，還關(guān)注籃球運動員的基礎(chǔ)訓(xùn)練，詳細(xì)討論了籃球運動心理學(xué)和運動員心理素質(zhì)訓(xùn)練的重要作用，確保

本書稿公布2024年全國普通高校在皖招生計劃(物理科目組合類及藝體類分批次計劃)，宣傳相關(guān)招生政策及填報志愿注意事項，并附2021—2023年各高校錄取分?jǐn)?shù)線等，旨在指導(dǎo)全省考生正確填報高考志愿。

本書稿公布2024年全國普通高校在皖招生計劃(歷史科目組合類及藝體類分批次計劃)，宣傳相關(guān)招生政策及填報志愿注意事項，并附2021—2023年各高校錄取分?jǐn)?shù)線等，旨在指導(dǎo)全省考生正確填報高考志愿。

該書從近20年的教育實踐出發(fā)，立足理想信念教育啟蒙，從理想信念教育實踐的總體思路、目標(biāo)、課程建設(shè)、實施的路徑：課程實施、學(xué)科滲透、綜合拓展等，系統(tǒng)闡述了理想信念教育的育人模式。以少先隊組織為堡壘，以發(fā)揮四支隊伍的力量，以四類課程的實踐為載體，最終如何實現(xiàn)培育四愛四有的少先隊員的育人目標(biāo)，使每名隊員心中的理想信念種子生根

本書從科學(xué)事業(yè)單位內(nèi)部控制入手，分析科學(xué)事業(yè)單位內(nèi)部控制建設(shè)時單位層面和業(yè)務(wù)層面進(jìn)行內(nèi)部控制建設(shè)時的控制目標(biāo)、職責(zé)分工、控制流程設(shè)置和關(guān)鍵節(jié)點的把控，建立各模塊的風(fēng)險控制矩陣，作為建立、執(zhí)行、評價及維護內(nèi)部控制的指導(dǎo)和依據(jù)，以期對優(yōu)化科學(xué)事業(yè)單位的內(nèi)部控制體系起到現(xiàn)實借鑒意義，對科學(xué)事業(yè)單位推動發(fā)展科技創(chuàng)新戰(zhàn)略有積極的