根據(jù)教育部頒布的《普通高校學(xué)生心理健康課程教學(xué)基本要求》，上海學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心集合上海高校心理健康一線專家之力，召開了本教材編寫啟動會議。會議對本教材的定位是：體現(xiàn)上海特點的大學(xué)生心理健康教育示范教材，一方面體現(xiàn)心理教育的完整性和科學(xué)性，同時注重可讀性、趣味性和可操作性，以充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育工

本教學(xué)設(shè)計案例集是依據(jù)《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》編寫，其目的是幫助義務(wù)教育階段信息科技教師準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)涵，深入探索新課標(biāo)落地，推進(jìn)教學(xué)改革。以教學(xué)設(shè)計案例為切入點，從實踐層面上幫助教師準(zhǔn)確把握新版課程標(biāo)準(zhǔn)中的核心內(nèi)容和基本理念。圍繞信息科技部分內(nèi)容模塊，通過一線教師精心設(shè)計、邀請知名專家

本書圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)各個方面展開講述，循序漸進(jìn)地講解了從初步規(guī)劃職業(yè)生涯到成功就業(yè)全過程的基本思路和具體實施的方法與技巧。全書分為上、下兩篇，共9個項目。上篇為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，分別講述了職業(yè)生涯規(guī)劃概述、認(rèn)識自我、了解職業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃；下篇為就業(yè)指導(dǎo)，分別講述了就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)技巧、就業(yè)權(quán)益與法律保

本書從先進(jìn)性和實用性出發(fā)，結(jié)合高職高專大學(xué)生的特點組織內(nèi)容，分為上篇（高職高專大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)）和下篇（高職高專大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育），包括大學(xué)生就業(yè)形勢與政策解析、求職準(zhǔn)備、擇業(yè)及求職材料、面試策略與技巧高校畢業(yè)就業(yè)權(quán)益保護(hù)，下篇包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、高職高專大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形勢分析、高職高專大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、

本書根據(jù)中職生的成長規(guī)律和新時代新階段中職生盼望解決的新問題、新困惑，沿著中職生“職教領(lǐng)航，人生有目標(biāo)”“技能助航，學(xué)習(xí)有動力”“規(guī)則導(dǎo)航，言行有準(zhǔn)繩”“安全護(hù)航，成長有保障”“心理引航，內(nèi)在有能量”“活動續(xù)航，人生有風(fēng)光”“夢想啟航，未來有希望”的思路循序漸進(jìn)、螺旋上升地設(shè)置了7章18課內(nèi)容，每課采用中職生喜聞樂見的

安全就是愛護(hù)和保護(hù)人的生命不受損害，安全是一種尊嚴(yán)，它既是對他人的尊重，也是對自己的尊重；安全是一種禮貌，是時代的進(jìn)步、社會的發(fā)展和人的整體素質(zhì)的提高。有了安全，才有歡樂和溫暖；有了安全，才會擁有美麗的人生。大學(xué)生安全教育是高校思想政治教育的一個重要內(nèi)容和組成部分，抓好大學(xué)生安全教育是高校構(gòu)建平安校園、和諧校園、法治校

本書內(nèi)容是關(guān)于優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育，是講究科學(xué)、講究智慧、講究藝術(shù)，也是講究情懷的，辦一流、優(yōu)質(zhì)教育的底蘊在于能用時代的需求找準(zhǔn)學(xué)校前行的方向，用教育的智慧精準(zhǔn)立德樹人的道路，用智慧的藝術(shù)認(rèn)準(zhǔn)謀劃的方略。學(xué)校教育在優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化的探索中，不僅要有前瞻的謀劃、獨特的思考，更需要精細(xì)化的管理。李英校長的這本著作既是她40多年作為學(xué)

全書共10章，涵蓋大學(xué)生自我意識發(fā)展、大學(xué)生人際交往心理、大學(xué)生情緒管理、大學(xué)生愛情心理、大學(xué)生學(xué)業(yè)心理及心理問題、大學(xué)生人格塑造、大學(xué)生常見心理問題與應(yīng)對、大學(xué)生生命教育、大學(xué)生幸福感與積極心理等，內(nèi)容深入淺出，通俗易懂，注重邏輯性，體現(xiàn)實用性、可操作性、趣味性、互動性等特點。

本教材根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，以教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，以中職學(xué)生為教育對象，按章節(jié)編寫模式，從勞動通識、生活勞動、職業(yè)素養(yǎng)、勞動精神等方面，有針對性地對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的勞動知識與素養(yǎng)教育。通過學(xué)習(xí)本教材，學(xué)生不僅可以掌握基本勞動知識，

本書共分為六個部分，其內(nèi)容涵蓋目標(biāo)定位——追尋大學(xué)繁星、學(xué)業(yè)規(guī)劃——智慧拓展之旅、自我成長——適應(yīng)春華綻放、自我管理——打開人生的任意門、善與人交——人際關(guān)系舞動大學(xué)、平安啟航——安全守護(hù)大學(xué)行。本書注重將理論知識與實際操作相結(jié)合。每個任務(wù)都配有任務(wù)導(dǎo)入、任務(wù)分析、學(xué)無止境和反思自省等環(huán)節(jié)，幫助同學(xué)們主動思考和實踐，將