全書將詳細(xì)闡述形成性評估的理論和英語移動(dòng)學(xué)習(xí)的理論與特點(diǎn),在大學(xué)英語移動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐中,設(shè)計(jì)構(gòu)建與之相契合的智慧沉浸式形成性評估模式,并列舉作者之前收集的大量的移動(dòng)外語教學(xué)實(shí)例,提高本專著的實(shí)用性與應(yīng)用性。本書內(nèi)容由前言、大學(xué)英語移動(dòng)學(xué)習(xí)概述、形成性評估的理論、形成性評估與移動(dòng)英語學(xué)習(xí)的融合、大學(xué)英語移動(dòng)學(xué)習(xí)融入形成性

本書對高校英語教學(xué)模式優(yōu)化問題進(jìn)行了具體探究,主要從三個(gè)方面進(jìn)行:第一,介紹了高校英語教學(xué)與教學(xué)模式基礎(chǔ)知識。概括了高校英語教學(xué)的內(nèi)涵,分析了高校英語教學(xué)的要素,總結(jié)了高校英語教學(xué)原則,剖析了高校英語教學(xué)發(fā)展趨勢,在介紹教學(xué)模式基礎(chǔ)知識的前提下揭示了高校英語教學(xué)模式現(xiàn)狀;第二,總結(jié)了高校英語教學(xué)基礎(chǔ)模式體系,具體探討了

本書定位為服務(wù)于CATTI二筆實(shí)務(wù)考試的教程,關(guān)鍵內(nèi)容主要分三部分:第一部分為結(jié)合二級筆譯真題以及考研英語真題講解翻譯技巧;第二部分為詳細(xì)解析部分真題;第三部分為拓展訓(xùn)練。

本書是作者在多年的英語學(xué)習(xí)與從教二十年的教學(xué)實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)積累和研究成果,是一本與眾不同的外語教育語法書。本書不同于傳統(tǒng)語法書追求“大而全”的“死規(guī)則”的排列,而是與“優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化”有機(jī)結(jié)合,讓讀者在自己熟悉的“中國傳統(tǒng)文化”中體會(huì)英語語法,讓讀者在真實(shí)語境中快速掌握“少而精”的語法規(guī)則背后的思維規(guī)律;此外,本

本書主要內(nèi)容包括緒論、公務(wù)文書寫作、事務(wù)文書寫作、財(cái)經(jīng)文書寫作、法規(guī)文書寫作、禮儀文書寫作、傳播文書寫作、科技文書寫作、申論寫作、電子文件寫作、文書處理等。本書針對普通高等教育實(shí)踐性、應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn),結(jié)合職場文字工作崗位的實(shí)際需要,從培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的角度出發(fā)進(jìn)行編寫。

本書評述了古今中外八十余位文化名人的寫作方法。這些文學(xué)家、思想家和哲學(xué)家著書立說,為我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)和精神遺產(chǎn),有著豐富的寫作經(jīng)驗(yàn)和眾多的寫作方法。名家的寫作方法或許各不相同,有的甚至?xí)�完全相�?但這些方法卻又都有自身存在的合理之處。本書所介紹的寫作方法和技巧,主要是供廣大青年學(xué)生、文學(xué)愛好者和初學(xué)寫作者參考。

本書在互文語篇理論視域下考察語篇的副文本系統(tǒng)在語篇整體意義生成與理解過程中的功能和作用。全書立足語篇整體系統(tǒng)和互文性理論,描寫了副文本系統(tǒng)的層級與關(guān)系,分析了不同語篇修辭活動(dòng)中副文本系統(tǒng)的不同配置,并深入考察了語篇系統(tǒng)中副文本和主文本形成耦合互文的互涉方式和互文修辭效果。本書還對語篇副文本的生成和理解的深層修辭動(dòng)因和認(rèn)

本書由名家論壇、學(xué)科理論研究、教育話語研究、法律話語研究和語言教學(xué)研究五大部分構(gòu)成。本書主要從教育語言學(xué)、法律語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)和話語機(jī)制等語言學(xué)理論出發(fā),通過理論研究與實(shí)證分析相結(jié)合的手段深入探討學(xué)校、家庭、社會(huì)中的語言教育、知識建構(gòu)、兒童語言發(fā)展、普法教育等話題,以期使教育語言學(xué)研究更具實(shí)踐意義。

本書作者為外國語學(xué)院英語教育系的教師,理論基礎(chǔ)較為扎實(shí),作者通過自己的研究,為中小學(xué)教師及家長提供學(xué)生在英語閱讀過程中有效提升詞匯、閱讀速度及策略的多媒體游戲,具有較強(qiáng)的針對性,可以采用科學(xué)頻次的及時(shí)練習(xí)。本書游戲設(shè)計(jì)主要借助于多媒體實(shí)現(xiàn),互動(dòng)性強(qiáng),寓教于樂,使閱讀更有趣,學(xué)習(xí)更有趣。本書作者為外國語學(xué)院英語教育系的教

本書根據(jù)高職高專培養(yǎng)“高端技能型專門人才”的教育目標(biāo)而編寫,具有較強(qiáng)的針對性、職業(yè)性和可操作性。本書以全新的方式,設(shè)計(jì)了17項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容,在強(qiáng)化演講口才訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,突出社交、主持、營銷、醫(yī)護(hù)、導(dǎo)游等熱門行業(yè)的口才技巧訓(xùn)練。本書中的“案例導(dǎo)入”新穎生動(dòng),耐人尋味;“本章要點(diǎn)”既有系統(tǒng)知識闡述,又有多種技巧介紹;“技能訓(xùn)練